简介:【摘要】教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,将“劳动”从原来的综合实践活动课程中独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),针对不同阶段、不同年龄的劳动课程标准提出具体要求。《新课标》劳动课程要培养的核心素养,即劳动索养,主要是指学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是劳动课程育人价值的集中体现,主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。
简介:摘要:阅读教学在语文教学中占有及其重要的地位,而“教师下水”则充分发挥了教师的示范引领作用,这不仅使教师对所教的内容有着深刻理解与精准把控,而且使学生对个性化学习能力掌握与语文素养养成都有着重要的指导意义。本文主要从课改的要求上,明确了“阅读教学”是教育教学改革发展的时代要求,梳理了“教师下水”的意义及存在问题,提出了阅读教学“教师下水”之路的主要路径,从而有力助推教师在阅读教学中永远都有“源头活水”。
简介:摘要:近年来,中国在城市化和现代化的浪潮中取得了显著的成就,然而,偏远的山村小学教育仍然是一个备受关注的问题。这篇论文旨在深入研究中国西部偏远山村小学教育的现状,探讨当前面临的挑战,并提出可行的改革方案,以期为这一领域的发展提供有益的建议。
简介: [摘要]:以学生为本既是思政课的教学理念也是教学手段,它应贯穿于思政课教学的所有环节。笔者认为,在思政课教学中探询以学生为本,就必须紧紧围绕思政课教学的四个环节,即教学原则、教学内容、教学模式、教学评估来得以落实。
简介: 【摘要】在企业数字化转型阶段,对比分析建筑工程与软件工程的设计模式的基础上,结合企业信息化现状与业务发展需求,探索零代码平台在企业数字化创新的应用实践。