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  • 简介:英语中有不少动词的主动形式可以表示被动意义。许多同学在做此类题目时常常会出错,现结合一些典型例子将其主要用法归纳如下,希望对同学们有所帮助。

  • 标签: 主动形式表 被动意义 用法归纳 同学 动词 英语
  • 简介:英语中有不少动词的主动形式表示被动意义。这种被动意义用动词的主动形式表示是约定俗成的,如果用动词的被动形式表示反而显得别扭。现简述如下:

  • 标签: 动词 主动形式 被动意义 英语 约定 被动形式
  • 简介:英语是一种分析型语言。它的被动意味主要是以动词的被动语态形式表现。但在实际语言运用中,有些句子和短语形式上是主动语态而意义上却明显是被动的。现就这种主动形式表示被动意义的现象作一点粗浅的探讨。一、在主语是物的句子中1.逻辑宾语作句子的主语作用。①Suitsofthatqualitysellwell。(那种质量的服装很好销售)。

  • 标签: 主动形式 被动意义 不及物动词 被动语态 动词不定式 英语
  • 简介:私法领域的具体制度或理论离不开罗马法。罗马法中遗嘱行为被认为近代私法自治原则的渊源。意思表示是私法领域的核心概念之一,是法律行为的核心要素。罗马法遗嘱行为的发展过程具有严格的形式要求逐渐宽松和遗嘱人决定遗嘱内容的意思表示自由从绝对自由衍变到有限自由的特征。

  • 标签: 罗马法 遗嘱行为 意思表示
  • 简介:在中学英语课本中,常有些动词的主动形式含被动意义。这种现象常常使学生迷惑不解。为帮助他们理解下面这几种表达方式,特作如下叙述,供学习时参考。

  • 标签: 主动形式 被动意义 动词 高中 英语
  • 简介:时间状语中表示年龄意义的结构形式邵根芬在众多的时间状语中经常可以看到表示年龄意义的结构形式,它从不同角度说明行为状态的时间:行为发生的具体时间,行为发生的前后、始末,行为延续的长短等。常见的结构形式有:一、型。该结构由数量数词加名词,的词组第二格形式...

  • 标签: 时间状语 指示代词 行为状态 名词词组 对我说 固定词组
  • 简介:一般将来时是同学们在初中英语学习中一种常见的动词时态,主要用以表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常发生或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow,soon,nextweek/month/year…,inafewdays/months/years…等。

  • 标签: 一般将来时 时间状语 英语学习 动词时态 动词原形 结构表示
  • 简介:【摘要】 : 我国现当下的遗嘱形式较为单一,不能较好地满足当代社会对于私主体意思表示自由的需求,遗嘱形式限制与立遗嘱人的真实意思表示之间容易产生冲突,一味地强调遗嘱的形式完整性,会侵犯遗嘱意思表示自由。本文将从遗嘱意思自由、我国遗嘱适用现状、对 如何扩大遗嘱形式给出建议来阐述以私主体意思表示自由为基础扩大遗嘱形式的必要。

  • 标签: 意思自治 遗嘱形式 意思表示
  • 简介:本文在[1]的基础上,通过构造带权的Cauchy—Leray核,得到了一般复流形上的(p,q)形式的带权因子的积分表示和带权子的Koppelman—Lerey—Noryuet公式.

  • 标签: 复流形 积分表示 权因子 公式 一般 形式
  • 简介:为提高软件维护性并改善软件质量,需要在软件设计和开发阶段开展软件维护性设计,其中维护性设计准则核查是关键环节之一.在对软件维护性设计准则类型和描述要素详细分析的基础上,提出了软件维护性设计准则的形式表示方法,构建了软件维护性设计准则核查系统体系结构,对核查算法进行了设计和分析,并应用Tcl语言定义了具有良好扩展性的度量模型及准则模型.初步的应用表明,该研究成果能够指导软件维护性设计并改善软件质量,具有一定的应用价值.

  • 标签: 软件维护性 设计准则 准则核查
  • 简介:本文对德国目前意思表示构成要件理论进行了全面的综述。并在此基础上,抛弃了传统意思表示理论中行为意思、表示意思和效果意思三分的意思表示内部构成要件。分别在能力上的要件、意图上的要件和实质的条件三个方面对意思表示内部构成要件进行了论述。在能力上的要件方面,认为行为意思这个概念并非适当的规范性标准;对于意思表示的归责,重要的并非是否存在行为意思,而是自由形成意思的能力。在意图上的要件方面,认为表示意识并非恰当的术语,沟通意思和参与意思才是意思表示的在意图上的构成要件。在实质的条件方面,认为不应把实质的决定自由一般性地作为意思表示的生效条件。最后认为意思表示应被理解为效力表示,即“应如此发生效力”的表示

  • 标签: 意思表示 行为意思 效果意思 表示意识 归责
  • 简介:英语中的因果关系非同寻常。“因”造成“果”,“果”来源于“因”。本文就谈谈“因”的表示方式。一、用句子表示原因1.用独立的句子表示原因。例如:Heisnotgoingtotakepartintheball.Heisverytired.他今晚不去参加舞会,因为他很累。2.用两个并列分句中的一个分句表示原因。例如:Imsureofit;Isawitmyself.对这件事我深信无疑,因为我亲眼所见。3.用并列连词for引导的分句表示原因。例如:Itmusthaverainedlastnightforthegroundisallwet.昨天夜里一定下过雨,因为现在地面全湿了。4.用定语从句和上下文之间的逻辑关系表示原因。例如:Tom,whohadlosthispurse,hadtoborrowsomemoneyfromothers.因为钱包丢了,汤姆只好向别人借钱。5.用从属连词或作从属连词用的词语引导的状语从句表示原因。1)用because引导的从句表示原因。例如:Becausehewasill,hedidntcometoschoo...

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  • 简介:最近,我听了一位名教师上的一节“假分数”教学课。整节课应该说非常成功,只是其中的一个环节引起了听课老师的议论。

  • 标签: 教学课 假分数 教师 议论 老师
  • 简介:商行为是指以营利性作为行为目的而从事的行为.商行为是民事法律行为的延伸,它和民事法律行为既有联系,又有区别.商行为的意思表示和民事法律行为的意思表示,在主体、构成要素、表示方法、意思表示瑕疵、解释等方面均有所区别.商行为意思表示一般为要式意思表示;商行为的意思表示体现了外面主义、商事交易迅捷的特点;沉默在商行为中通常具有表示的价值.在商行为的意思表示有瑕疵时,对意思表示的效力断送和解释,应采取表示主义.应充分认识商行为意思表示所其有的特殊性,完善我国的商事立法.

  • 标签: 商行为 民事法律行为 意思表示 外观主义