简介：【一】只有你了解我,多像云,永远都跟着风七月闷热到极点的天气，我已经习惯了每天闲下来就躺在地板上发呆，暑假过了多久我就躺了多少天。

简介：碧泼荡漾的地中海，深邃纯粹的蓝色，通透的阳光照耀着蜿蜒的海岸线，山丘上错落着古代的城堡，海湾里散落的是老式三角帆船和最现代的豪华游艇，连绵的沙滩上游客肆享受着上天慷慨的赠予：阳光、沙滩和大海

简介：在深圳蛇口半岛，蔚蓝海岸边有一颗璀璨的明珠，它背倚层峦叠翠的大南山，面临碧波荡漾的深圳湾，这就是北京师范大学南山附属学校一这所按照信息化、国际化、高标准建设的学校，是北京师范大学和深圳市南山区教育局按照“国有联办、委托管理、自主办学”的崭新模式，在新的形势下为推广优质教育而搭建的一个新平台，也是双方推进教育改革发展的实验园地。

简介：“嗖”的一声，一道黑影撞在了我的小腿上。我习惯性地抬起了脚，跳到一边，可能是姿势不够完美，眼镜不满地在我脸上一蹬，也跳了出去，以一个完美的抛物线成功着陆!哦，原来是那只老瞎狗。住在这个村里的人都知道它，估计是被身后那块冰滑倒摔过来的。

简介：

简介：戎在洱海汹涌着波涛的时候游泳，如一叶人字形的小舟，享受来自天地间的柔情蜜意击打的滋味。我需要屏住一口长长的气，然后，把头埋进波峰里，又腿一蹬，穿浪而行。我喜欢在水里睁着眼睛，看波峰涌动的瞬间的曲线，看在水里摇曳的阳光。有时，会有水草缠在脚上，我摆动它也摆动，摆动成另一种生命形式的舞蹈。有时，会有一尾鱼的尾翼划过肌肤，让我在瞬间也成为了一尾鱼。

简介：蔚蓝的王国呀!充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀!我看见过你……在梦中。

简介：

简介：蔚蓝本来叫魏铭世。饱读诗书的爷爷送他这个名字，为的是将殷殷期待融于一声呼唤。

简介：桃桃的腿的确有病，慢性骨髓炎。已经很严重了，右腿胫骨出现空洞，稍微受凉或者劳累，便会剧烈疼痛。医生建议桃桃休学养病，并坚持日光浴，这是她肤色较深的原因。这些，都是叶悦后来告诉蔚蓝的。“她很有可能瘫痪，再也回不了学校。她才17岁。”叶悦说这句话时，眼睛里布满了以己体人的纯真疼痛。

简介：<正>深深浅浅的蓝记得很小的时候,妈妈给我买衣服,都问:你爱什么颜色?那时,小小的我,不知道如何回答,只是傻傻地望着天空,说:蓝色。妈说:哪有小姑娘家喜欢蓝色的,买红色的吧。于是,穿着红色的,心却想着蓝色。

简介：<正>爸爸打不动我们了每个星期五晚上,爸爸都会打电话问我,休息日回不回家?无奈我们好像都很”忙”,说不回去了。因此,爸爸常常失望。妈说,每到星期天的上午,你爸都会站在三楼的阳台上,头伸得跟长颈鹿似的。每当听到门铃叮咚地响起,他便快活得像孩子一样,一边喊着”来啦,来啦!”一边连跑带奔地抢着去开门。

简介：

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简介：医院里的喧闹和混乱已经持续了一个月之久。即使是远离前线的这个城镇，也可以嗅到浓重的硝烟味道。小孩出门买东西时，妈妈叮嘱的话变成了“小心流弹啊”。不断送来的伤员不仅充塞着医院的病房和走廊，就连医护人员的住家也免不了被征用。

简介：《蔚蓝的王国》是屠格涅夫晚年散文诗中的名篇之一。全文以奇特而美妙的想象和生动优美的语言给读者展现了一幅令人为之心动的蔚蓝世界。教学中应抓住两个纬度，一是对想象手法的理解与恰当运用；二是品味优美生动、富有韵律的语言。教学中着力激发学生的想象力，学习用富有感染力的语言描绘场景，寓情于景，情景交融。经典的文学作品是要用心去体味和感悟的。教学的重点，让学生在充分感悟语言中体会作者所要表达的深意，让学生在品读语言中学会积累、欣赏精妙的词句。本课以学生自读为主，一课时完成。

简介：三峡机场候机楼广场国旗下映进的一张张朝气蓬勃、笑容可掬的脸庞，年轻的脚步便这样咚咚咚地踩亮了整个清晨。

简介：对于何时开始喜欢上写字这件事，我已经记不很清楚了。我只记得从小学的时候开始，便很喜欢在用完的作业本子的反面，画一些自己喜欢的风景。然后再用自己的铅笔在图画的旁边，配上温暖清新的文字。那是属于自己的幸福时光，很单纯，很梦幻，也很知足。好像从那时候开始，就再也没有放弃过写字，并一直坚持到了现在。过程当然是艰涩且漫长的。

简介：亲爱的弟弟，最近很想你，你在海蓝色的国度里还好吗？打开昨天你发给我的短信，我又傻呵呵地笑，可是笑着笑着，眼泪就出来了。要是你看到我这模样，又该骂我了吧？

简介：一束阳光照进教室，老师指着那束阳光问我们：“阳光中有什么？”阳光是透明的，阳光中会有什么呢？我们说：“什么也没有。”“真的什么也没有吗？你们再仔细看看。”