简介：我从床底下拿出一个精巧的储物箱．此时我的眼睛似乎装上了放大镜功能．我看见一粒粒分散着的像土疙瘩的灰尘在滚动着．我用抹布轻轻地拭去．我不舍得你们沾上一点灰尘。我慢慢地打开，看着你们在安逸地流淌，我便舒心了。

简介：乐乐的妈妈晚上烧饭的时候，乐乐从镜子里看了一下钟（如图1），妈妈烧完饭喊乐乐吃饭的时候，乐乐又从镜子里看了一下钟（如图2）。你知道乐乐的妈妈是几时几分开始烧饭，又是几时几分结束的吗？。把题图放在平面镜子前，再照一次镜子，平面镜子中所得到的钟表面的时刻，就是钟表的实际时刻（如图3、图4）。所以，乐乐的妈妈是5时30分开始烧饭，6时10分结束的。

简介：

简介：蓝鱼儿不是鱼,是蓝鱼儿。她正在院子里切红薯。她是个三十多岁的女人,不难看也不好看。切成块的红薯渗出许多汁液,黏在她的指头上,像抹了一层丰厚的奶油,用舌头一舔,立刻就能感到一种黏稠的甜味。蓝鱼儿就这么做。她不时地伸出舌头,在手指头上舔一下,然后把舌头收进去,嘬嘬嘴唇,享受着那甜味。这样不会造成浪费,也能调剂调剂她做这种营生时单调的心情。她把它们切好后,用开水煮着当饭吃。那时候,人们大都吃这种东西。

简介：玫瑰，总能让人联想到女子的惊艳及娇媚之态，大约是它太娇，太美，太香，太艳的缘故。鲜活盛开的玫瑰的红朵，黄朵，白朵，粉朵，我都见过，就没见过蓝朵。第一次听说蓝玫瑰，还是从表妹的口中。蓝玫瑰，并非此花的本色，是通过药物把其它颜色的玫瑰浸泡制成的，在贵阳的花店里，我特地留意过。如果时间还能倒回到2007年，我一定会为表妹补上一株。

简介：上课了，王老师在黑板上写下了一个“白”字，说：“同学们，你们能根据这个‘白’字，想象一下，说上一两句相关的话。”同同说：“看到‘白’字，我想到了白雪。在寒冷的冬天，漫天是飞舞的白雪，我们在雪地里玩打雪仗。”成成说：“看到‘白’字，我想到豆腐。我很喜欢爸爸烧的麻辣豆腐，味道好极了。”

简介：蝴蝶之书智慧是一只翩翩的蝴蝶而不是一只阴鸷的猛禽——巴·叶芝从花冠出发，然后对花影规避在一个点犹疑，扑出去的翅膀忘记折返类似缎子把褶皱的光摊开侧起的身体，竖立一个突然的瓷器

简介：在阳光下你多像前行的白帆驮着春天停泊又起航

简介：学校食堂里有一位非常勤劳的老师傅。他已年过半百,头发花白,穿着一身洁白的厨师服,戴着高高的厨师帽,整天和白米、白面打交道,同学们都亲昵地称他为"白师傅"。说起白师傅做面食的手艺,那可是一绝。全校师生加起来有四五百人,每天早晨,白师傅就需要和两百多斤白面打交道。白师傅把这些白面放在案板上,在中间扒

简介：我家乡的小镇上,有一座小小的耶稣堂,一座小小的天主堂。母亲是虔诚的佛教徒,当然两处都不去。但对于天主堂的白姑娘,母亲却有一份好感。因为她会讲一口道地的家乡土话,每回来都和母亲有说有笑,一边帮母亲剥豆子、理青菜,一边用家乡土音教母亲说英语：＂口＂就是牛,＂糖糕＂就是狗。

简介：请你把“押韵”的字用笔圈出来好吗？然后深吸一口气，加快速度读，比比谁读得又快又准确。

简介：那时，小镇在过节时会搭建几个过街牌楼营造节日气氛。牌楼是临时的，很简易，就是用竹子扎成三个长框架，然后拼成一个门的样子。“门”楣上嵌四块菱形红纸，上面写“庆祝国庆”“欢度元旦”什么的。门边上的红纸就写上时尚的标语。竹架子上要扎上“松头柏枝”，再缀以彩色绉纹纸做的花朵和蝴蝶，一个喜气洋洋的牌楼就成了。

简介：摘要津园小区工程S2会所，一层大厅面积535㎡，天然石材铺贴后采用开缝补胶、粗中细磨、抛光及结晶面硬化处理等工艺的施工技术，完全消除了接缝高低差，缝隙饱满、密实、顺直，平整度用2m直尺检验小于1mm，光亮如镜，光洁度大于80度。

简介：摘要本文章笔者主要对涂层防护机理、腐蚀防护措施、钢结构发生的电化学腐蚀反应现象，以及评定涂层防腐性能的方法进行研究，为研制性能更好的防腐蚀涂料以及涂装技术至关重要。

简介：为了保证船用防爆电机表面防腐蚀性能满足要求,通过对一系列涂料进行霉菌试验、耐化学气体试验、耐盐雾试验、交变湿热试验试验,最终筛选出满足GB/T7060-2008要求的涂覆方案。最终涂层结构为：无机硅酸锌底漆、环氧云铁中间漆、丙烯酸聚氨酯面漆。

简介：我是一只蓝狐,一只生活在北冰洋沿圈的蓝狐.自从被场主请到这儿来后,我每天夜晚都会听见母亲那凄惨极了的哀叫.那声音一直在我的耳际回荡,陪伴我入梦.我想不通,为什么母亲总在我半睡半醒时静静的走到我身旁,长长的叹气一声.依稀记得,母亲和我,还有我的几个姐姐被场主那双大手抓进笼子里的时候,我们几个都没有反抗,这里实在太冷了,我们想离开这里.只有母亲,用她那双充满愤怒的眼睛不满地瞪着场主.当场主准备把她抓进牢笼里时,母亲突然爆发了。

简介：摘要环境对人物性格的影响是不由分说的，大观园的居所与人物性格关系值得探讨。本文以前八十回为底本，以大观园中怡红院和潇湘馆为例，剖析了贾黛居住环境的选择、室内陈设布置的安排，一花一木，鸟兽虫鱼，立体化地从感官环境窥探人物性格，用色彩性格学说反证“红”宝“蓝”黛的性格特征。

简介：我扶着下巴倚在车窗旁。随着列车平稳地不停向前，视线慢慢丢了焦点，天空虽已升起了几颗早熟的星星，黑夜仍在重重帘幕后不忍走来。窗外的世界静默得像沉入海底的鲸。然而视线聚焦回我的身旁，人声鼎沸的车厢，一张一张陌生的脸，使我立刻将头又转回车窗。夜开始转深了，渐渐黑，

简介：有个学生拿着白居易的《忆江南》米问我：“老师，‘春来江水绿如蓝’这话可有点儿不通啊。绿色就是绿色，怎么能说绿得像蓝色一样呢？”这个同学读书爱动脑筋，值得我们学习。可他问得不对。问题出在哪里呢？问题就出在对“蓝”字的理解上。

简介：每个人的心中都盛开着一朵水仙花。——题记每个人心中都有一个小小的梦想，我，喜欢秀出自己的风采。老师提问时，我会自信地举手，不像有些同学扭扭捏捏。学校有活动，我总是第一个报名参加。