简介：词汇教学是语言教学的一个重要环节。如何有效地开展词汇教学从而扩大学生的词汇量和驾驭词汇的能力,是语言教学工作者必须面对的一个问题。在众多的英语词汇中,哪些词汇对学生语言能力的发展是最基本和最重要的？人们发现最基本最重要的词汇都是高频词,而对于高频词学习的一个难点来自于高频词的多义性。对于词汇教学中多义词的教学,教师该如何帮助学生建立起多义词的语义网络以有利于学生词汇知识的存储和提取？针对以上问题,本文试图从范畴化理论中去寻找答案。研究发现基本层次范畴的词汇是词汇教学的重点,范畴化的典型理论对英语词汇教学中多义词（或一词多义）的教学有着重要的理论指导作用。

简介：范畴是人类认知世界的起源,事物的范畴化过程在哲学和语言学领域相继出现了经典范畴理论、家族相似性理论以及原型范畴理论。该文以家族相似性理论为基础,探究家族相似性理论、经典范畴理论与多维度范畴化的关系。

简介：本文通过汉语“心”和英语“heart”的语义范畴的转移比较，揭示不同语言系统中人类相似的认知过程：人们通过具体的身体经验的隐喻化去理解抽象的情感、心理、思维等，语言原始形态在不断理解和认识世界中产生新的语义。

简介：作为认知语言学的哲学基础,体验哲学认为人类概念的形成依靠人的身体和心智的体验,依靠人与物质世界的相互作用。据此,本文从认知语言学的原型范畴理论入手,探讨体验哲学对原型范畴概念的建构过程和原型意义的扩展过程所具有的解释力,从而为语言哲学中的体验观提供有力的证据。

简介：语法是人在语言运用中必须遵守的"共同规则",它具有很强的"规定性".然而,语法范畴的"规定性"在语言的现实面前却受到了强大的挑战,语法范畴的相对性、模糊性和矛盾性无处不在,无时不有.造成语法范畴相对性、模糊性和矛盾性的主要原因包括客观世界的复杂性,对立统一规律的普遍性,语法形式与语法意义的非对应性.语言的渐变和心理因素等.

简介：本研究比较了三种一词多义教学方法对学生记忆单词各义项的影响。两种基于原型范畴理论，一种是传统教学法。结果表明：1）应用原型范畴理论，教学成效明显：各义项短时记忆、长时记忆效果显著提高，尤其是辅以语义网络图后，效果更佳。2）核心义项促进了其他引申义项的习得。3）核心义项习得效果最好，引申义离核心义项越远，效果越差。

简介：

简介：

简介：

简介：QuestionBOx问：（四川南充高中吕斌）有下列几道选择题困惑不解，请能给予解释：（1）TonnyisthebeststudentofthethreeInotherwords，heis___studentthantineothertwo．A．abetterB.thebetterC.thebestD.abest答案是A，为什么不是B？（2）IwaiteduntilTomandJackarrived．Then____begantodotheexperiment.A.allofthemB.thethreeofusC．threeofusD．bothofus答案是B，请问C有何错？（3）IknowthereIsacoinInyourlefthand．Butwhat’sInyour____hand？A．otherBanotherC．theotherD.others答案为A，但我认为应选C，因为theother表示两会中的另一个。（4）—DoyoubelievethatCharliedidbestintheexam？－Yes．Heissaid____veryhard．A．toworkBthatheworkedCtoha...

简介：等值(equivalence)，也称等效、对应，是翻译中不可缺少的因素。如果两种语言之间没有等值，就不能进行翻译，就不能互相传递信息，互相理解。

简介：在系统功能语言学的理论框架下，通过对主位理论中所存在的问题进行思考与讨论，试图对主位理论进行局部修正，使该理论在内部论述上更趋和谐一致，以强化该理论的解释力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：(一)何为用法与用法问题英语的用法(usage)是大家似曾熟悉但也许又有点儿说不太清楚的问题。关于语言的用法,早在十六世纪,昆提连(Quintilian)就作了比较明确的描述:"语言建筑在推理、传统、权威与用法之上";"用法是讲话的最可靠的依据,我们应将语言看成是打上公共印记的钱钞";"因此我将把语言中的用法界定为公认的受教育者的实践,正如把我们的生活方式界定为公认的受教育者的实践一样"。《语言与语言学词典》给用法下了这样的定义:"某个语言集团的成员使用其母语的方

简介：长期以来,思维和语言的关系在许多学术领域中一直是争论的焦点。在外语教学界,特别是自六十年代以来,“用外语思维”的说法成了应用语言学者和外语教师们关注的话题。尽管这种观点受到了不同程度的挑战,争论颇多,然而它在我国外语界却一直广泛地得到接受并被奉为外语学习的座右铭和最高目标。本文拟从心理语言学对思维与语言问题的一些研究出发,对“用外语思维”

简介：纽约皇后区麦斯佩斯街区的一些居民去年听说市政府已决定将当地一家宾馆改建成拥有110个床位的收容所时，一点儿都高兴不起来。他们连续几个月夜间在这家宾馆前抗议，还在该宾馆老板家和分管流浪者事务的专员家外面示威。市政府不堪压力，最后不得不稍作让步，将宾馆仅做部分改建。

简介：