简介:
简介:上级要来检查,学校严阵以待,全体师生都处于高度戒备状态。检查无非是让学校办学趋于规范化、制度化,但因为种类繁多,步骤繁琐,又由于基层疏于管理,平时不准备、不作为,检查前临时抱佛脚、搞突击,于是催生了造假,衍生了形式主义,也便有了下面让人忍俊不禁的片段:班里正上着课,主任破门而
简介:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或船曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
简介:解释:矛:古代作战时用来攻击敌人刺戳的武器。盾:古代作战时用来保护自己的盾牌。拿自己的矛攻击自己的盾。形容相互抵触,无法共存。
简介:我们的老祖宗,那位春秋时期卖矛又卖盾的商人,给自己的产品做广告自夸过了头,结果被聪明人一把抓住了把柄,笑话千年,“自相矛盾”这个成语也由此而流传开来。矛盾问题是否可解呢,大家看看下面几则故事,或许你会有兴趣解决他们的困惑。
简介:矛盾律首先是作为事物规律提出来的,意为任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性。矛盾律又是关于逻辑语义的规律,即在同一上下文中,同一语词或语句不应既表述某一思想又不表述某一思想。
简介:在20世纪30年代的时候,英国送奶公司送到订户门口的牛奶,既不用盖子,也不用封口。因此,麻雀和红襟鸟可以很容易地喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来,牛奶公司把奶瓶口用锡箔纸封起来,想防止鸟儿偷食。
简介: 冷藏蔬菜更有益健康, ●盐不能多吃, 盐可按自己的口味吃
简介:本文介绍了残杀威热雾剂的配方组成,解决了残杀威在加工热雾剂时溶解性能差,发烟量不够等问题。
简介:本文经过长期认真的观察,介绍了蒲公英的生物学特性、生长过程及繁殖方式。为进一步开发利用这一天然保健食品提供科学依据。
简介:褐马鸡属鸡形目,雉科、马鸡属。俗名褐鸡,也叫角鸡,是世界稀有、我国特有的一个数量很少的留鸟。分布于山西省的芦芽山、关帝山一带,河北省的小五台也有分布。目前处于濒危境地,国家列为一类保护动物。1982年山西省人民政府将褐马鸡定为山西省省鸟。为了更好地保...
简介:鸽子不吃不喝能活几天林子大了什么鸟都有.鸽子多了稀罕事也就多。这不,我的棚里又出现了一件怪事,一只种雌20天不吃不喝竟然还活着.
简介:亚马孙河热带雨林中有一种叫蚁熊的动物。蚁熊是世界上最大的食蚁兽,每天要吃1.6万只蚂蚁。
简介:体育是习性教育的基础.也是人生发展的基础。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这一世纪之问.至今仍然尖锐地直指中国教育之痛处,引人深思。笔者认为,从技术角度看,我国教育的最根本问题源于唯分数论和应试思维。反映在社会上,我们可以看到,各类富豪排行榜上都不曾显现各个名校“尖子生”那“出类拔萃”的姿态。
简介:假期里,范老师布置了一道家庭作业——仔细观察一种动物或植物的生活习性,并记录下来。赵晓钟回到家,仔细琢磨老师的话。他挠着小脑袋瓜,兴奋极了。观察什么呢,动物还是植物?对了,我就观察阳台上妈妈种的花,有好多种呢!顺便,我在阳台上还可以观察邻居家养的一条小沙皮狗。对,就这么定了!每天,吃完饭,赵晓钟来到阳台上,对着妈妈养的几盆花草发呆——杜鹃花,月季花,还有一盆长寿花。他瞧瞧这盆,瞅瞅那盆,
简介:饲养赛鸽必定要对鸽子的生活过程有一个全部彻底的了解。平常遇到一些同好大谈鸽经.但说来说去只是一些所谓的“秘诀”.其实都是似是而非、毫无根据的花招。有科学的理论及事实的证明。才能令人信服。才是正规的方法。所以赛鸽胜利的基本方法就是要在用心上下功夫。
残杀威剂型与应用
自相矛盾
自相矛盾趣谈
不要自相矛盾
土鸡及其习性
只因习性不同
自相矛盾的常识
22%残杀威热雾剂的研究
蒲公英的生态习性
褐马鸡生活习性观察
蒙古马的习性
鸽子生活习性探究
蚁熊的习性
体育更应注重习性培养
习惯·习性——假期作业
了解鸽子应从习性着手