简介：

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简介：摘要“核心素养”要求幼儿教育将培养幼儿自主能力放在重要位置，并将此列为新时期下的幼儿教育改革的主要方向。基于此教育背景，教师对“小鬼当家”拓展课程培养幼儿自主能力进行探索，提出了几项策略关于拓展“小鬼当家”园本课程，培养幼儿的自主管理能力、自主学习能力以及自主游戏能力。

简介：摘要学生在学习中的主动探究和情感体验是生物教学尤为重视的，注重学生独特个性和潜能的培养，重视学生自主学习能力的培养。自主学习是一类学习能力，既有益于提升学生的在校学习成绩，又有益于学生终身学习与终身发展。通过对“学困生”自主学习的意识和能力的培养，能有效达到改变生物“学困生”学习成绩差的目的。

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简介：摘要自主学习能力的培养成为我国教育的主要目标，成为了人们重点关注的问题。对于英语来说，我们当代大学生要积极培养自身的自主学习能力，明确自主学习所具有的特征，积极利用自主学习模式，创建良好的学习策略，增强我们对英语学习的效果，提高我们的学习能力。

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简介：如我在教授分腿腾越跳山羊时,又培养了学生自主学习的能力,培养学生学习的自主学练能力呢

简介：摘要学生是学习的主体，教师在数学教学过程中，不仅要传授知识还要更新教育教学观念，借助恰当的教学方式来培养学生的自主学习能力，使学生在自主学习、主动探究的过程中找到学习数学的乐趣。

简介：摘要自主学习，是相对于传统的被动学习、机械学习而言的，注重发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力，提升学生学习兴趣，从而提高学习质量，全面发展学生素质。本文主要阐述了如何在小学英语课堂教学中开展自主学习，提升学生自主学习英语的能力和水平。

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简介：摘要良好的语文阅读能力在学生的语文学习和生活中占有重要的地位,但农村留守儿童由于年龄小、自律性差,更没有完全的自主阅读能力，如何激发留守儿童的阅读兴趣,指导阅读方法,让留守儿童养成良好的阅读习惯,以下笔者将结合自身的教学经验，谈一谈个人对提高农村留守儿童自主阅读能力的培养的看法，望能帮助到各位同仁。

简介：摘要“新课标”的施行，网络教育的发展，给教育注入了生机和活力，也深深地影响着课堂教学。课程改革呼唤教育理念的更新，要求我们树立新的教师观、学生观、教材观、课堂观。

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简介：摘要俗话说“师父请进门，修行在个人”，自主学习能力是学生的基本学习能力，对于小学生来说自主学习能力单凭个人很难培养起来，所以在新课程改革中强调了教师在课堂教学过程中要提高学生自主参与课堂的意识，激发学生的主观能动性，逐渐培养学生的自主学习能力。

简介：摘要自主学习数学的能力，表现在学生能积极主动参与、乐于思考、勤于动手、善于搜集和处理数学信息的能力、探索新知识的能力和解决数学问题的能力。教师应运用各种合理的教学方法、教学手段来激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，从而使教学收到良好的效果。

简介：摘要：本文立足小学语文自主学习能力培养策略，从巧用信息技术，激发学习兴趣；营造平等氛围，落实学生中心；促进小组合作，降低学习难度三个方面展开探究。