简介:摘要目的分析新生儿脱水热的病因,并探讨护理措施。方法以我院2010年1~2012年12月期间产科分娩的的40例伴有脱水热症状的患儿为研究对象,采取回顾性调查法对脱水热的病因进行分析,并探讨相关护理措施。结果本组40例患儿发生脱水热的病因由主到次依次为母亲乳汁分泌不足(80%)、室内温度偏高(62.5%)、水分补充不足(67.5%)、保暖过度(52.5%)、其他(27.5%)。结论母亲乳汁分泌不足、室内温度偏高以及新生儿水分补充不足是新生儿脱水热发生的主要病因。临床护理中,可采取保证室内通风透气、给予新生儿充足的水分补充及适度保暖等护理措施,提高新生儿的生命质量。
简介:摘要目的对小儿腹泻合并重度脱水、休克的治疗进行分析、探讨,以便有效控制病情,减少治疗过程中并发症发生。方法回顾性分析2009年9月-2012年9月我科收治的56例腹泻合并重度脱水、休克患儿的临床资料,包括脱水性质及并发症类型,总结出治疗及预防措施。结果56例患儿等渗性脱水30例,低渗性脱水20例,高渗性脱水6例;治疗过程中出现低钠血症10例、低钙血症4例、低钾血症2例、低镁血症2例、代谢性酸中毒5例。56例患儿经静脉补液、抗休克、相应电解质补充、抗炎及微生态制剂、黏膜保护剂应用,全部治愈。结论小儿腹泻合并重度脱水、休克以等及低渗性脱水常见,诊断易确定,但治疗中应注意防、治并发症。
简介:随着管理学科的不断发展,管理知识的情境性与实践性日益突显,对管理学科的教学提出了更高的要求。作为一种基于案例创设情境,鼓励学生主动实践、互动讨论的教学方法,案例教学法逐渐成为管理学科教学中不可或缺的方法。本文以高校管理学科案例教学为研究对象,通过结构方程模型的实证研究方法探究了案例教学特征通过影响学习者行为从而促进管理知识转移效果的作用机理。实证研究结果表明,案例教学的情境模拟性特征既能够直接促进管理知识的转移,同时也能通过提升学习意愿间接提升管理知识的学习效果,而师生平等性特征则通过影响学〉-7意愿影响管理知识的转移效果,为高校管理学科案例教学的有效开展提供了新的理论依据。
简介:利用2000~2010年逐3h一次的常规报文资料和2.5°×2.5°的NCEP月平均场再分析资料,统计分析大连海雾发生时各种大气环境要素特征,确定有利于海雾生成的环境要素条件,并以此讨论海雾的成因和性质。同时,统计分析了大连海雾的年际变化与季节特征,对造成大连海雾异常偏多与偏少时的环流形势与水汽条件进行对比,分析有利于海雾生消的环流形势和海雾的水汽来源,以及海雾的性质成因。结果表明,大连海雾多发于春夏2季,其中尤以5~7月为海雾多发期,而在秋冬季很少发生。海雾主要出现于下半夜至上午前(从02点到11点),其中清晨05~08时最多,其消散一般在上午日出之后。风速在2~8m/s之间的偏东风或偏南风最有利于大连海雾的发生。当预报海雾发生时,T-Td〉0.6℃时,判断能见度〉300m;T-Td〉1.1℃时,能见度一般〉500m;T-Td〉2.1℃时,能见度〉800m。海雾在1008hPa时发生频次达到一个峰值,当气压〈995hPa和〉1030hPa时,基本上没有海雾的生成。大连海雾多为平流雾,海雾的年际变化是大气环流变化的结果,海雾发生频数与副高西侧的偏南季风气流相关,当副高增强时,西南季风气流可以直接将热带洋面的水汽输送至大连地区,这样的平流水汽遇到冷的下垫面时,在大连海域形成海雾。
简介:摘要我国在20世纪60~80年代高脂血症疾病患病率非常的低,而近20年以来随着社会环境的变化和人民生活方式的改善,高脂血症的患病率呈逐年升高的趋势,据《中国居民营养与健康现状》的最新调查数据表明,我国居民成人血脂异常患病者约有16亿人[1]由此可见,高脂血症已成为了现代社会威胁人类健康的重大问题之一。早在《黄帝内经》中就记载的“脂”、“膏”的情况与现代所说的血脂同类,高血脂症属于中医眩晕、中风、胸痹、痰浊等病证范围。而随着动脉硬化的研究发展,中医的“治未病”的思想在预防高脂血症上的应用,以及中医的治疗对降低心脑血管疾病的发病率和死亡率的作用,越来越受到了人们的重视[3]