简介：目的：改进弹性义齿灌注方法，提高灌注效率。方法：改不规则状蜡注道为网络状蜡注道。结果：不规则状蜡注道灌注弹性义齿不全率25．6％，网络状蜡注道法灌注弹性义齿不完全率2．8%，两者比较有显著性差异(P<0．001)。结论：网络状蜡注道灌注弹性义齿具有成功率高，节约材料，无气泡等优点。

简介：目前,海图面状要素注记字级的确定通常取决于海图制图资料,需要人工判定,工作效率低、注记字级很难保持协调统一的问题.以海图上的岛屿和群岛为例,从模拟人脑思维的方式出发,通过对已出版海图上大量岛屿和群岛的图上面积计算及相应字级的统计分析,构建了面积与注记字级关系模型,并将这一关系模型应用到面状要素注记字级的自动确定中.实验表明,该方法根据海图面状要素图上面积的大小自动给出了合适的字级,保持了整幅海图注记字级的协调统一,且执行效率较高.

简介：当前治理理论关注的主要问题有:组织治理、治理与发展的关系、公共治理的质量、治理如何被组织起来.治理的组织方式是当前许多领域研究的重点.基于国际治理理论的最新研究成果,提出网络状公共治理的假说.网络状公共治理由多层治理和伙伴关系治理两种模式组成.以欧洲地方治理的实践为例,阐述网络状公共治理的运行.

简介：摘要深圳湾又名后海湾，是香港和深圳市之间的一个海湾。根据最新深圳市城市总体规划，环深圳湾地区将成为深港都市圈最重要的城市地区，成为激发深圳跻身全球一流城市的能量起点，由西至东布局了前海深港现代服务业合作区、后海商务区和深圳湾超级总部基地。

简介：《老子》第二十五章有言：＂人法地,地法天,天法道,道法自然。＂很多人以为这里＂自然＂一词与现代汉语中＂自然＂一词同义。其实不然,它的意思是＂自身本来的样子＂。在老子哲学中,＂道＂是至高无上的存在,不可能有一个高于它的＂自然＂让它来效法。＂道法自然＂应该释为＂道,如其本来地运作＂,而不应该释为＂道效法自然万物＂。两种不同的解释,造成的结果是截然不同的。

简介：摘要：众所周知，在当前初中道德与法治课堂所使用的教材当中，名言警句几乎贯穿了每一章节。这些名言警句的出现并不仅仅是让初中生学习各种道理，而是希望借助课堂教学的转化作用，让这些名言警句真正能够在初中生的学习与生活当中起到实际作用，帮助学生解决实际困难与问题。因此，教师如何正确应用名言警句，将名言警句的作用发挥到最大化，是至关重要的一项工作，直接决定着课堂教学的效果，本文仅以七年级道法教材之名言警句应用为例，提出了自己的几点浅见。

简介：

简介：摘要:在当今时代的文明和谐的校园创建过程中。道德与法治教育课堂重视性不高。导致青少年法律意识淡薄,无法保障个人法律权益,维护个人公平正义。由此,道德与法律教育应当被重视起来,创建文明和谐的校园。必定离不开道德与法律的教育。为了努力创造民主法治,公平正义,诚信友爱,活力向上的文明和谐校园。我们认为应当将思想道德教育与纪律法治思想教育相互互动结合,提升人的道德品质与良好的社会法律法治素养,从而构建文明和谐的全新校园。

简介：[摘要]新课标的基本理念有这样的表述“课构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。”“尊重学生身心发展规律，改进教学方式”那么，如何使活动型学科课程更好培养思想政治学科核心素养，如何改进教学方式，动态备课能较好地达成目标。

简介：

简介：李兴国，新闻传播学博士，中国第一个公共关系专业教授。国家行政学院社会和文化部教授。自幼习字，家学熏陶，耳染目睹，临池不辍。颜楷入门，精修苦研，再探篆隶行草，触类旁通有得。干中练，练中学，软笔硬笔铁笔共舞，诗书画影印典兼修。自1985年起，先后荣获全球华人书法艺术大展一等奖、世界华人书画艺术大展银奖、全国硬笔书法二等奖等多次奖项。第一个国家级公关精品课程主讲，兼中国公关协会常务副会长、中国文化管理学会首席品牌专家。

简介：摘要：学生思想品德形成与发展，需要学生独立思考以及实践探索，通过实践化教学，能够对理论知识进行存储，有助于培养学生的自主探究能力，丰富学生的情感体验，有自信，切实提高学生的综合素养。所以在实践教学过程中，教师必须要确保初中道德与法治课堂进行实践化教学引导，逐步提高学生的思维认知，使学生发展成为精神内涵丰富且具有生命感觉的人，切实提高学生的核心素养。本文从以下几方面分析探究，在注重道德与法治课堂教学中进行实践化教学的重要依据以及具体的人才培养方法。

简介：街道办事处是市、区人民政府的派出机构，主要工作职能是行使上级政府委派的各项行政事务，协调地区管理事宜，在法律、法规赋予街道办事处职能范围内行使行政权力。是具有独立事业法人资格的民事主体组织。八十年代末，各级政府相继设立了法制局(办)，作为政府派出机构的街道办事处也相应成立了法制办，配备了专(兼)职法制员，街道法制员主要工作职能是负责审查本单位所制定的涉及行政处罚、行政收费、行政审批的规范性文件；负责对提请决定行政处罚事项的事实、证据，适用的法律、法规的合理性、适当性进行审核，保证行政行为的正确；

简介：道教之源出自道家，而道家的慈爱、尚善等思想为道教所继承，形成了内涵丰富的“慈爱天下”的道教义理。“上善若水，水善利万物而不争”，企业要想获得长久发展，必须承担相应的社会责任，在增加就业、慈善捐助、参加公益活动等方面贡献企业的一份力量。

简介：

简介：<正>非常偶然地翻到一本《古籍整理研究学刊》1991年增刊《古籍整理研究所专号》,是南开大学古籍所专号,上面有一篇赵永纪君《<论诗绝句辑注>注商》,对陕西人民出版社1984年版吴世

简介：摘要：新课程标准对小学《道德与法治》的课程性质做出描述，表明《道德与法治》教学以生活经验为基础，以培养良好道德品质与行为习惯、乐于探究、热爱生活为目标，是一个综合性较强的课程，特别指出要通过优化教学方式为途径，构建高效课堂，实现培养学生良好道德与行为习惯、乐于探究等目标。基于此，本文以新课程标准为背景，以四年级教材为例，对小学中段道德与法治高效课堂的构建与实施策略展开探讨。

简介：行过美丽的台湾．登过神往的阿里山，很是惊叹老林深处那些自然天成的景致，其中一幕古树奇观甚是开眼，于是摄影留存。画面展示一幅历经苍桑的古树．枯干新枝凸显阳刚之魂，两臂连“心”坦露浪漫情怀。其状如通灵一般，甚得造化之功．叹为观止，妙不可言。

简介：摘要：随着教育的不断改革与发展，以及立德树人教学理念的提出，现下教学越来越注重综合培养与提升学生能力与素养。初中道德与法治，是促使学生树立良好道德品质，树立正确价值观念的重要教学内容，在初中道德与法治教学中全面贯彻落实立德树人教学理念，是现下教学改革的需要。本文结合相关教学经验，探究初中道德与法治教学中贯彻立德树人教学理念的策略。

简介：摘要：新时代更注重对学生进行规则与法治教育,老师应结合学校、学生和自身的实际情况创新使用新教材，可以从巧用多媒体，让教材静图“动”起来；创设体验情境，让生活场景“活”起来；拓展补充，让教材内容“厚”起来；创造加工，使内容呈现“灵”动有趣；回归生活，让道德法治认识“走”出课堂这几方面创造性使用教材，走进生活，“润物无声”地培养儿童的法治意识，帮助学生树立法治观念。