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  • 简介:淋巴细胞(lympholeukocyte,Lymp);中性粒细胞(neutrophil,N);嗜酸粒细胞(eosinophils,EOS);嗜碱粒细胞(basophiliccell,BAS);单核细胞(monocytes,M);血红蛋白(hemoglobin,Hb);自然杀伤细胞(naturalkillercell,NK细胞);血细胞比容(hematocrit,HCT);血小板比容(thrombocytocrit,PCT);出血时间(bleedingtime,BT);凝血时间(clottingtime,CT);凝血酶原时间(prothrombintime,PT);凝血酶时间(thrombintime,TT);

  • 标签: 缩略语 自然杀伤细胞 凝血酶原时间 cell 中性粒细胞 嗜酸粒细胞
  • 简介:本刊允许作者对下列常用医学词汇直接使用中文及英文缩略语,即文章第1次出现时,可不标注英文全称:前列腺癌(prostatecancer,PCa)前列腺增生(benignprostatichyperplasia,BPH)前列腺特异抗原(prostate-specificantigen,PSA)血尿素氮(bloodureanitrogen,BUN)肌酐(creatinine,Cr)下尿路症状(lowerurinarytractsymptoms,LUTS)肾小球滤过率(glomerularfiltrationrate,GFR)计算机断层扫描(computedtomography,CT)国际前列腺症状评分(internationalprostaticsyndromescore,IPSS)

  • 标签: 医学缩略语 常用医学 泌尿外科常用
  • 简介:本刊允许作者对下列常用医学词汇直接使用中文及英文缩略语,即文章第1次出现时,可不标注英文全称:

  • 标签: 医学词汇 缩略语 泌尿外科 英文
  • 简介:缩略图"因其小巧,加载速度快,故广泛用于互联网中快速浏览图片。对于制作"缩略图"的行为,不同国家由于所处法系不同,适用的制度也有很大差异。我国著作权法中也没有统一判断的标准,导致法院在作出判决时虽然结果正确,但判决依据有很大差异。事实上,针对制作"缩略图"的行为是否侵犯信息网络传播权,可以通过现有法律规定得出统一的判断标准。

  • 标签: 缩略图 合理使用 权利的限制
  • 简介:文题不用缩略语,论文中尽量少用缩略语。一篇文章不宜超过4个,不超过5个汉字的名词一般不使用缩略语,以免影响文章的可读性。已被公知公认的缩略语可以不加注释直接使用,例如:DNA、RNA、HBsAg、PCR等。

  • 标签: 缩略语 论文 HBSAG 可读性 DNA RNA
  • 简介:文题不用缩略语,论文中尽量少用缩略语。一篇文章不宜超过4个,不超过5个汉字的名词一般不使用缩略语,以免影响文章的可读性。已被公知公认的缩略语可以不加注释直接使用,例如:DNA、RNA、HBsAg、PCR等。尚未被公知公认的缩略语以及原词过长、在文中多次出现者,若为中文可于文中第一次出现时写出全称,在圆括号内写出缩略语;若为外文可于文中第一次出现时写出中文全称,在圆括号内写出外文全称及其缩略语。例如:流行性脑脊髓膜炎(流脑),引导骨再生术(guideboneregeneration,GBR)。

  • 标签: 缩略语 论文 流行性脑脊髓膜炎 引导骨再生术 HBSAG 可读性
  • 简介:(说明:以下词汇在论文中首次出现时应注中文全称,括号内直接写缩略语)获得性免疫缺陷综合征(AIDS)骨形态生成蛋白(BMP)计算机辅助设计(CAD)计算机辅助制作(CAM)计算机体层摄影术(cT)血红蛋白(Hb)人类免疫缺陷病毒(HIV)白细胞介索(IL)磁共振成像(MRI)甲基噻唑基四唑(MTT)阻塞性睡眠口乎吸暂停低通气综合征(OSAHS)磷酸盐缓冲液(PBS)聚合酶链反应(PCR)反转录聚合酶链反应(RT-PCR)扫描电镜(SEM)颞下颌关节紊乱病(TMD)顾下颌关节(TMJ)肿瘤坏死因子(TNF)脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的原位缺口末端标记法(TUNEL)。

  • 标签: 缩略语 反转录聚合酶链反应 词汇 颞下颌关节紊乱病 获得性免疫缺陷综合征 原位缺口末端标记法
  • 简介:研究者对基于教师评定的儿童行为问卷缩略版(Children’sBehaviorQuestionnaireShortForm,CBQ—SF)努力控制分问卷进行中文版修订,随后对这一中文修订版的内容、项目以及信度、效度进行检验,对其结构进行探索性和验证性因素分析,并进行构思效度检验。结果显示,问卷的各项指标均符合统计学要求。由此,研究者认为,基于教师评定的CBQ—SF努力控制分问卷中文修订版可以作为儿童努力控制发展水平的测评工具。

  • 标签: 儿童行为问卷缩略版 努力控制 教师评定 问卷修订