简介:摘要:对于小学生来说,小学信息技术教学则是一门非常重要的科目,其能够培养小学生的信息技术知识和素养,让小学生对信息技术有一个初步的了解,不断深化小学生对信息技术的好学性,让更多的小学生喜欢上信息技术。然而本文的研究则是Scratch编程设计对学生创新思维能力的培养,正是因为具备Scratch编程设计,才可以让学生们体验到创新思维能力培养的重要性,让学生感受创新思维能力带给自身的学习改变。相信Scratch编程设计对学生创新思维能力的培养定会使更多的小学生正确地理解和认识小学信息技术课程,依靠Scratch编程设计培养出更加出色的创新思维能力。
简介:内容摘要 以信息技术学科核心素养的养成为目标,通过项目式学习的方式带领学生学习编程并开发小游戏。学生通过了解游戏的设计机制,尝试自己动手编写游戏程序。由此,角色发生转换,学生从游戏玩家转变为游戏开发者,并将游戏的设计机制融入项目设计中开发属于自己的编程作品,最终提高学生的信息技术核心素养。
简介:摘要:数控车工完整顺利地处理零件,就需要在各个环节严格把关,在编程之前执行加工零件的过程分析,工艺计划的制定,正确刀具的选择,切削用量的确定等,在编程问题,流程计划上必须考虑到所有方面,数控车工加工工艺与普通机床相比具有数控加工过程的内容更加复杂,数控车床加工程序的编程在工艺上比普通车床考虑的因素更多,数控加工的工作效率更高,只需要人力的少量参与,更能节约成本等特点。