简介：国际人权条约中缔约国义务与实施机制有着密切的联系，实施机制中包含了缔约国义务。故本文将此二者放在一起阐述。现行有效人权条约几十项，本文只就有独立实施机构的几项条约来作分析。…….

简介：缔约国报告制度是联合国人权公约监督实施的主要手段,旨在通过寻求人权国际保护与国家主权之间的平衡,从而促使缔约国履行公约义务,真正实现公约规定的人权。缔约国报告制度的主要特征是独立专家机构通过接受、审查缔约国提交的报告,与缔约国建立建设性对话关系,从而促使缔约国履行人权公约规定的义务。缔约国报告制度发展至今,其运行存在一定的问题,制约了缔约国报告制度作用的有效发挥。正确评析缔约国报告制度面临的问题,寻找对其进行改革的真正动因,既要从技术层面入手,更要从制度层面认识制约报告制度的因素,才能提出有针对性的建议。

简介：2013年6月28日，《禁止化学武器公约》对索马里开始生效，使得该国成为这一公约的第189个缔约国。索马里于2013年5月29日向联合国秘书长递交了批约书，30天后公约对该国生效。禁化武组织总干事尤祖姆居对公约一致性的这一重要进展表示欢迎。

简介：20世纪80年代开始,国际社会认识到危险废物的越境转移问题,并通过制定国际公约对此进行控制,取得了明显成效。其中全球性的《巴塞尔公约》是控制危险废物越境转移的代表性公约。尽管公约是一个里程碑,但作为发达国家与发展中国家妥协的产物,公约及其历次缔约国大会决议仍存在着诸多缺陷,需要相关对策来加以完善。

简介：据联合国环境规划署（UNEP）消息，波恩条约（迁移性野生动物种保护条约）缔约国会议将于12月1日在罗马召开，届时大会宣布：2009年为国际大猩猩年。届时将开展支持保护大猩猩栖息地的宣传活动。据国际自然保护联合会（IUCN）的红色目录记载，在大猩猩的4个亚种中，有3个是濒危灭绝最高等级的IA类。

简介：最大可能合作原则作为没收国际合作领域的一项特有原则，为各缔约国提出了要求。在没收国际合作法律框架内，缔约国不得随意拒绝协助要求。在国家法律制度层面，应当履行实体要素和程序性权力两方面的基本立法义务。为提高对犯罪的侦查、起诉能力，同时加强在国际一级开展合作的能力，需要从政策结构着手，加强刑事司法系统的能力建设；必要时甚至需要进行相应的刑事司法改革。

简介：2004年12月17日在布宜诺斯艾利斯闭幕的气候变化框架公约第10次缔约国会议(COP10)上确定了小规模CDM造林的简化规则，由此全部具备了通过海外造林事业防止气候变暖的国际规则，具体项目将进入正式实施阶段。

简介：禁止化学武器组织第11届缔约国大会于2006年12月5日--8日在荷兰海牙禁止化学武器组织总部召开。181个缔约国中有122个缔约国派代表参加了大会。

简介：1由于雨天,浙江辛亥革命烈士陵园的游客很少,从入馆登记来看,我是2010年10月2日的第八名入园者。陵园内的光线非常阴暗,宽大的芭蕉树叶和高挑的松柏挡着视线,一块隐藏着巨大力量的纪念碑从林阴中刺向苍穹,花岗岩的石碑透着金属的质感,镌刻着孙中山先生手书"国魂不死"。四个

简介：随着法律对各种典型合同中强制缔约义务规定的增多,强制缔约义务由一项合同法分则上的制度上升为合同法总则的制度,强制缔约是否意味着仅仅只要要约人向负有强制缔约义务的受要约人做出意思表示即可使合同成立

简介：强制缔约是对传统合同自由的限制，其目的是实现社会公正，它与格式合同、命令合同均存在看差异。该制度的产生对承诺制度形成了一定的冲击。我国强制缔约义务的规定具有极大局限性，不能满足市场经济的发展。但它体现了消费者保护的思想。我国民事立法不仅要确立各种具体的强制缔约形态，而且要建立起关于强制缔约的一般规则。

简介：１８６１年，德国法学家耶林发表了《契约无效或不成立之损害赔偿》一文，确立了缔约过失责任的基本概念，从而推翻了传统契约法无合同便无责任的立论。之后，这一概念开始在一些国家的法律中被采用，如《德国民法典》。自１９１１年以后，随着《德国民法典》施行日久，一...

简介：仍有可能因一方过错行为致信赖利益损失而成立缔约责任,在合同成立因合同关系不存在则一方的过失而造成另一方信赖利益的损失属于缔约过失责任,’(二)违反先合同义务者有过错缔约责任的承担

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简介：故事一个上小学三年级的小男孩,有一天上学迟到了,老师很生气,罚他当天打扫教室。放学后,小男孩忍着同学们“幸灾乐祸”的讥笑扫完了教室,他感到很委屈。从小到大,爸爸、妈妈、老师一直说,劳动是最光荣的,可今天,他觉得劳动是一种耻辱。回到家里,小男孩躲在房子里写了一篇题为《劳动可耻吗》的日记,他想以日记的形式向老师表达他心中的疑惑与苦恼。第二天,日记本交到老师手里,这下可惹怒了老师!老师在课堂上狠狠地批评他没有一点“师道尊严”,并命令他当着全班同学的面撕掉这篇日记。小男孩噙着眼泪,慢慢地,慢慢地将日记撕得粉碎……视角“师道尊严”,普普通通的四个方块汉字,它所承载的神圣与威严足已令每个中国人肃然起敬。因为,在它背后流淌着一条尊师重教的文明长河。教师是人类文明火种的传播者,更是超越自我的创造者,理应受到全社会的尊重。但是,这属于群体的尊重,职业的尊重。具体到教育教学实践中,教师能否获得学生乃至社会的尊重,这取决于他的自身。如果不顾教育教学规律,把“师道尊严”当成抵御异已的盔甲,当成惟我独尊的圣坛,那么,“师道尊严”就将偏离本质,走向异化。在新的课程理念下,教师如何自我定位?应当怎样理解课堂上的“师道尊严”?请看———

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简介：本文针对我国新对"缔约过错责任制度"的规定,探讨了缔约过错责任的理论依据及其对民法理论的重大贡献,阐释了缔约过错责任的特征和构成要件,提出了在缔约过错责任与违约责任或侵权责任竞合时,应从有利于保护受损害方的合法权益出发,采取自由选择请求权的原则.

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简介：1．引言在当今社会，大多数团体——特别是在教会中，同性恋仍是最具争议性的话题之一。在一些亚洲国家，同性恋问题的讨论已变成一个公众主要的兴趣论题，但在中国，由于对通常的性关系及同性恋的特殊行为的谈论都是一种社会禁忌，所以公开性讨论同性恋问题是少之又少。随着西方国家对同性恋的合法化以及中国社会快速发展和变革，

简介：并不是每一次都必须按照书上所写的程序来解决问题。这里归根结底涉及到的是对待成长中的孩子的态度,应该允许他们、信任他们甚至要求他们同样负起化解冲突的责任,和父母一起解决问题。在这里我想举两个例子,这两种情况肯定每天也发生在您的身边:鲁卡斯和妈妈约好一起去买急需的运动鞋。在商店里,母子俩却发生