简介：摘要：近年来，水资源问题频出，对给排水科学与工程专业人才需求量大，但女生作为工科学科中的劣势群体，就业并不如男生前景广阔。本文就此形势下的就业情况，对给排水科学与工程专业女生就业进行分析，并提出相关建议。

简介：摘要:20世纪末以来，给排水行业为国民经济的发展和人民生活的改善提供了重要的物质基础。中国城市基础设施的建设在很大程度上取决于给排水行业的发展。因此，只有搞好给排水工程建设，才能保证城市建设的正常发展。同时，国家的能源使用和工业生产离不开给排水科学和工程的帮助。此外，从环境保护的角度来看，城市化进程的加快导致了水环境的严重污染和水资源的匮乏。给排水科学与工程可以为城市基础设施建设和资源的长期利用提供人才和技术支持。这表明城市供水和排水工程的专业建设和环境保护是分不开的。为适应给排水行业的不断发展变化，高校应结合当今社会对给排水科学与工程专业人才的实际需求，以社会主义市场经济和学科发展的内在规律为指导，不断提高给排水科学工程人才素质，提高给排水科学与工程的专业影响力和社会贡献。

简介：摘要：国家方面社会经济方面的发展，是离不开给排水行业的重要支撑，同时也保证了我国人民大众的生活水平得到提升。我们国家的大部分城市基础设备设施的建设工作基本上都是要以给排水行业的实际发展状况为基础。所以说，应当重视做好给排水工程的建设工作，由此才能推动相关城市得到逐步发展和进步。此外，给排水科学与给排水工程还对国家能源使用以及工业生产方面有着极大的帮助。以环境保护方面来说，随着城市化发展速度的不断加快，致使我国水环境逐渐恶化，水资源方面的节约保护工作也不到位。总之，应当重视做好给排水科学与工程的建设和发展工作，推动我国社会经济得到更好的发展。

简介：摘要：我国拥有世界上最大的AEC产业，2018年达到约3.35万亿美元。BIM被认为是我国AEC行业信息化产业升级的关键技术。因此，BIM技术的推广有助于提高AEC行业的生产力提升和可持续性发展。而产业升级，首先是人才的升级，为此，在给排水科学与工程专业中融入BIM技术来培养行业需要的信息化高技能人才，已经成为我国高校当下任务的重中之重。

简介：摘要：近些年以来，高校当中的“给排水科学与工程”这一专业在教学中越来越注重教学方法、教学方案、职业定位、课程体系等方面的创新与改革，尤其是在施工课程方面。因为掌握一定施工知识，将更有助于本专业学生毕业后的社会实践。为此，需要专业教师促进理论与实践在教学中的充分融合，促进专业教学有效性的进一步提升。为此，本文结合给排水科学与工程专业施工课程教学的必要性与新理念，提出了实践教学的有效策略，包括强化工程施工和专业理论间的交叉教学、推进验证性与探索性的实验教学活动、引进现代化教学与案例教学手段、构建水资源社会循环实践教学活动这几方面，希望能够借此为施工课程教学实践提供参考。

简介：摘要：文章通过对双非高校给排水科学与工程专业学生考研动机、选择与效果进行分类分析发现，除了希望通过考研进行深造的学生外，还有部分因为对自身或专业不自信以及个人兴趣与专业不匹配的学生也会选择考研，这部分学生考研目标不明确，考研选择模糊，考研成功率低。总体来讲，由于家庭、学校及自身因素，高校给排水科学与工程专业总体对本学科的认知、研究生阶段收获和职业生涯规划缺乏充分的认识，需要通过针对性的职业生涯规划辅导、考研全程数据库建立和实时研究生报考辅导等方法，帮助学生明确考研目标，优化考研选择，提高考研效果。

简介：目前给排水科学与工程专业实习教学存在着企业承担学生实习的积极性不高、实习指导教师工程经验不足、实习教学形式单一、实习阶段与理论教学阶段脱节等问题。高校应提高教师工程实践能力,注重积累实习资料库,合理安排实习时间,改进实习考核,以提高学生实习质量。

简介：摘要：目前，在给排水科学与工程专业本科教育实践培养过程中存在着不足，实践教学效果难以保证、实践教学与社会实际工程脱节，这些不足对于“青山绿水就是金山银山”理念实施，生态文明建设的推进，水环境治理、水工程领域生态建设起到明显滞后作用。针对以上问题需要制定相应的解决措施，探索相应的实践教学改革模式，努力培养出高素养、工程能力强的给排水工程专业领域高级技术人才。

简介：摘要：实践教学对于给排水科学与工程专业的学生来说是十分关键的，对于学生自身专业素养以及工程能力的培育起到了极为关键的支撑作用。现阶段，国家愈来愈注重水行业发展问题以及水环境污染问题，由此对给排水科学与工程专业人才的需求量愈来愈大。在这一时代背景之下，有关建设单位、设计院以及环保企业单位在对人才进行招聘的过程当中，更为注重实践能力，要求最好具有有关的实际工程能力以及实习经验。所以，在给排水科学与工程专业的人才培育过程当中，不仅只是关注学生对给排水科学与工程专业理论以及知识的学习，与此同时还需要进一步注重增强学生自身的专业实践能力，所以，需要在实际开展教育教学活动的过程当中建构更为完整的实践教育体系，对学生自身的创新能力以及工程能力进行有效锻炼。

简介：摘要：目前，给排水科学与工程专业本科生教育仍存在着许多限制和薄弱环节，基于给排水科学与工程专业认证的“以学生发展为中心、以学生成果为导向和持续改进”思想，从教学内容、教学手段、实习实践等环节进行深化改革，培养高素质的工程技术人才，为学生日后更好的开阔专业领域打下基础。

简介：摘要：排水科学与工程专业是涉及城市污水处理、水环境保护和水资源利用等领域的重要学科。随着我国城市化进程的加快，对于排水科学与工程专业人才的需求日益增长。然而，在当前形势下，传统的教学方法已经无法满足社会对于这方面高素质人才的需求。因此，通过深化改革，优化教学内容、提高教学质量，是推进排水科学与工程专业发展，培养高质量人才的必由之路。本文将从现状分析到具体的实施基于相应的建议。

简介：摘要人才培养体系在构建的过程中一般需要根据当前所属专业实际情况，具体教学要求区别看待。而现如今，给排水科学与工程专业由于受到社会因素影响对于专业性，应用型，创新型的人才十分渴求。而如何根据这一人才培养的具体要求进行培养实践需要我们从整体层次进行全面考虑。本文将从培养体系的构建，课程体系的研究，教学体系建设以及教法体系深入这四个方面进行具体分析。

简介：摘要社会发展的进程加快，对于各方面知识的更新换代的频率也很高。给排水科学与工程专业的教学存在着很大的问题，例如只注重理论的教育忽视对知识的实践，使得教育的成效得不到提高。本文通过对给排水专业的现行实验教学的现状进行分析，从中找出影响教育质量的因素，再根据一个案例说明合理的教育模式，最后从中吸取总结经验，为更优秀的人才培养作出指导。

简介：摘要：随着闽南地区经济的快速发展，纺织、机械加工、建材等行业产生的各种工业废水越来越多，特别是纺织行业规模越来越大，由此所排出来的印染废水就更多，加之各种工业污水以及生活废水等，其中所含的化学成分相对复杂，在处理难度上就可想而知。这些废水一旦排出，对于河流以及土壤等都会产生严重的污染，不利于生态的可持续发展，也对水体以及动植物等的生存产生了威胁，特别是污水中的重金属、有机物以及化学毒素等。因此就闽南地区现如今发展形式，如印染废水、含汞废水、冶金废水等工业废水的处理已变得越来越重要，此类人才的需求量越来越大，需要建立并完善同时革新对培养此类给排水人才的教育体系。

简介：摘要

简介：摘要：截至2018年底，全国设置给排水科学与工程专业的高校已近200所。在众多设置给排水科学与工程专业的高校中，除几所教育部直属高校外，其他大部分高校都隶属于地方。部分地方高校在专业发展过程中目前存在专业建设任务繁重、专业发展定位不明确、专业发展和地方经济建设结合不够紧密等问题。如何结合地方高校实际情况，更好地服务于地方经济建设和社会发展需要，清晰定位和凝练专业特色，是地方高校在专业建设与发展过程中亟须解决的问题。本文以沈阳建筑大学给排水科学与工程专业为例，探讨地方高校专业建设中的培养目标定位与特色建设问题，以便更好地服务于地方经济建设需要。

简介：摘 要：结合实践来看，出于 培养给排水科学与工程专业 学生的实践应用能力，提高实验室资源利用率，培养“厚基础、宽口径、重能力”的高素质应用性人才，调动学生积极主动性，培养学生应用能力，并以培养实践应用能力为主线，尤其在结合专业人才培养为社会输送应用性人才方面起着举足轻重的作用。有鉴于此，下文在充分结合笔者对相关文献研究以及自己多年工作经验情况，主要就给排水科学与工程专业实验室的建设与改革展开探讨，以供广大同行参考。

简介：摘要结合实践来看，出于培养给排水科学与工程专业学生的实践应用能力，提高实验室资源利用率，培养“厚基础、宽口径、重能力”的高素质应用性人才，调动学生积极主动性，培养学生应用能力，并以培养实践应用能力为主线，尤其在结合专业人才培养为社会输送应用性人才方面起着举足轻重的作用。有鉴于此，下文在充分结合笔者对相关文献研究以及自己多年工作经验情况，主要就给排水科学与工程专业实验室的建设与改革展开探讨，以供广大同行参考。

简介：摘要：社会在不断发展，给排水工程在社会发挥的作用越发凸显，同时，社会对给排水人才提出更高需求。此时，给排水科学与工程专业学科教育中，如果仍采用传统人才培养模式，很难保障学生符合社会需求，影响了学生未来就业与发展。对此，积极以新工科为背景，制定科学的人才培养方案，加强校企合作，在校内构建实训模拟基地，开展双师型师资培训，构建动态化管理，以此由多方面培养社会需求性人才，推动学校、学生与企业三方协调共赢，带动给排水行业更好更快发展。

简介：摘要：基于给排水科学与工程专业与环境化工经济专业交叉的学科特点，结合《水工程经济》在给排水科学与工程专业的开设现状，在以应用为导向的工科人才培养模式下，针对该课程资料不足、理论与实践联系欠缺、内容与学生毕业论文关联度差等问题，在五星教学法的基础上，通过教学内容、教学方式、教学考核、毕业实习、实习论文几方面的改革，提升课程建设及实践教学质量，提高本科生专业实践能力及毕业实习水平。