简介：我出生于乡村,我的乡亲有不少是工匠,我也差点成为工匠。我虽然离开了乡村,但我还能清晰地记得工匠劳作时的场景,能感受到工匠＂刻意求工、匠心独运＂的精神。石匠石匠活苦。做石匠要有一身力气,能抡大锤子。＂嘣!＂一锤子砸下去,火花四射,石板上腾白烟儿。如果是新手,后坐力能弹得你退后好几步。

简介：碧柳垂丝钓古陶，乌篷载着汉唐摇。三桥连跨东西晋，一水分开南北朝。君子题书留雅趣，师爷听审卖风骚。长廊石路千家铺，清匾明碑输宋雕。

简介：〔摘要〕随着课程改革的日益推进，高中学校的课程结构设置有了很大的改变。在传统的课程设置中，美术课常常是不被高中学校重视的科目，在教学中的地位较低，而随着新课改的深入，美术课在学校的被重视程度不断提升，美术课也有较大的教学内容的调整，美术课程的开设目的不再单单是为了提升学生的绘画技能，更多的是要提升学生的欣赏能力以及综合素质。静物素描是美术教学中与学生的实际生活有着较为紧密联系的一项教学内容，好的静物素描教学模式能够极大的引发学生学习的兴趣。因此，本文从静物素描教学的重要作用入手，分析了提升高中静物素描教学质量的若干策略。

简介：摘要目前的素描教学往往是按照全因素素描教学方法进行训练，这种教学模式在训练中强调“全因素”的作用。针对教学中出现的这些问题，我在教学中改变了原来的“全因素”教学模式，把素描教学分成几个环节进行，使总体目标化整为零，循序渐进，在不同的阶段解决不同的问题，最后达到总体要求。

简介：契斯恰柯夫素描教学体系在我国美术院校素描教学中长久以来一直占据着主导地位,面对当今艺术百花齐放、百家争鸣多元化的格局,素描教学与表现技法的单一性,早已不适应当今艺术的发展,亟待改进。在素描教学中打破原有的单一绘画表现形式与表现技法并突破表现题材的限制,了解掌握不同的绘画表现形式与不同的表现技法,建立符合时代要求的素描教学体系,是迫在眉睫的首要问题。

简介：摘要学习素描必须遵循客观规律，由简单到复杂，由表及里，循序渐进，经过科学系统的训练。本文主要阐述了基础素描必须通过的程序和系统训练方法，从构图、观察方法、比例、透视、明暗画法，训练多方面的造型和整体表现能力。

简介：素描课程在高校美术专业中被赋予了重要的位置，然而在具体的教学中高校没有把素描中“基础”的部分完全理解并实施。也就是说基本以写实性的素描语言作为了一种“基础”，主动放弃了多种绘画语言的“基础”，而导致基础素描中“基础”的教学缺失，这在国内较多高校美术专业的素描教学中是切实存在的。如何进行素描的“基础”教学，成为高校对自身教学的思考，本文以笔者所在高校为例，深入对美术专业素描教学的现状进行剖析，以此而有所反思。

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简介：在现代设计素描创作中,很多作品都逐渐远离自然生活,不能真正反映人的内心深处最真实的想法。为此,笔者希望在对设计素描的基础形态进行研究之外,还以一种新鲜的感官感知物象外表呈现的形态,从多视点多角度近距离地表现物象。深入地观察与感受所描绘物象的生命形态表象,摆脱传统观念以及思维训练的束缚,再选择适当的素描媒介与技术,做到尽可能地接近自己眼中所看到的物象。

简介：〕素描教学在高职院校作为美术的基础课，在各个专业中都备受关注，它对学生造型能力和观察能力的提高具有重要的基础性作用。通过素描课程的学习可以为后续课程的专业创作和设计打下良好的基础。动漫专业能力需求决定了动漫专业培养的方向，素描课的教学目标设置也是为了培养与其工作岗位相适应的具有专业技能的人才。随着动画专业的发展，传统素描教学已经越来越不适应动画专业的需要，如何建立起适应高职动漫设计专业的素描教学体系，怎样才能够让素描基础课程的教学最大限度地满足动漫专业后续课程的需要，成为当前高职动漫专业素描教学主要思考的问题。

简介：与众多青涩时节缓慢而优雅成长的风华少年一样，裴章程也是一个追梦人。这不，他最初刊登在地方文化小报——《松滋杂文》上的《我想》一诗，就运用质朴无华的文笔，真切地展示了他心中荡漾着的湛蓝的梦：我想化作一只大雁，远离尘世间的忧伤，去拥抱湛蓝的天，去迎接自己的幸福和梦想。我想快点把作业做完，做好，和伙伴们去打篮球，我传你，你传我，一记投球，就是一个童年的符号。

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简介：张闻．女，中央美术学院中国画学院硕士、学士，曾获第七届全国书籍设计艺术展插图类优秀书籍设计奖、首届北京青年美术家艺术嘉年华优秀作品一等奖等奖项。作品曾参加第二届全国美术展等多个展览并被收录。

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简介：〔摘要〕素描是美术课程教学当中的基础内容，为了能够让学生更好的掌握美术技巧，建立良好的美术素养，初中美术教师必须要做好对学生素描训练技巧的研究。文章先对素描训练技巧对学生美术发展的重要性进行分析，之后对素描训练技巧的具体实施方法进行探讨。

简介：素描是绘画入门的基础，它能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此，各专业院校及系科都将其列为造型基础课，也是初学者迈入艺术殿堂的必考项目。本文浅要谈谈在高中素描学习中学生暴露的问题，希望能给学生的学习带来帮助。

简介：吴秋莹同学的作品用笔干净利落,轻重得当,结字方方正正,端庄大方,章法布局完整合理,是一幅整体感不错的作品。建议:1.左右结构的字除了注意左右的穿插避让,还要注意左右大小的协调,左右之间的距离要合适。如"隐、隔"两字的左耳旁都偏大了些,"桥、桃"两字的左右两边挤在了一起。左中右结构的字也是如此,"湖"

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