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关于科学合理精简文件的对策建议

作者：袁斌
学科：
创建时间：2023-04-21
出处：《中国科技人才》 2023年第2期
机构：江苏省镇江市人民政府办公室

简介：
标签：

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协同精简分层——“互联网＋”背景下的小学语文课堂教学实践

作者：陆志勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-08-10
出处：《教学与研究》 2023年第10期
机构：乐清市虹桥镇第一小学 325608

简介：【摘要】本文从“建立课前、课中、课后同步教学模式”、“引进“一进一联”的学教方式”、“尊重差异下的学习活动设计”等方面来探讨“互联网＋”背景下的小学语文课堂教学路径，以期落实学科核心素养，做到精准帮扶，促进城乡义务教育优质均衡发展。
标签：同步教学一进一联分层

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聚焦核心素养，精简优化作业—以部编版八下第一单元作业设计为例

作者：石锐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-25
出处：《教学与研究》 2023年第2期
机构：乌鲁木齐市第十九中学

简介：【摘要】作业是帮助学生掌握知识，解决实际问题的一种有效的手段，具有培养学生创造性思维能力的潜在功能。有效作业的布置不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的语文学习起到一个导向作用。如何真正做到轻负高质，每位教育工作者都在积极探索新的方法，力求做到因材施教、因人而异，分层布置，让学生真正从作业中获得学习的效果。
标签：核心素养基础积累阅读落地片段写作

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