简介：【摘要】

简介：类比迁移是创新思维方法之一，它是根据题给信息，通过联想，在已有知识中找出与新问题具有类似属性的范例，借助范例进行类比推理，从而解决问题。下面就中学化学教材中有机基础知识的类比迁移例析如下。

简介：摘要：小学数学教学不能单纯从数学符号、数学公式入手，教师要将知识教学转化为思维方面的培养，对学生的各项数学技能和数学思维意识进行训练，全面提升小学生的数学素养。借由类比思想组织小学数学教学活动，可以打破数学知识与数学概念之间的隔阂，培养学生的数学能力，进一步优化小学数学教学活动。教师用类比思想重新构建教学模式，加强数学知识与数学资源之间的整合，积极优化数学教学方法，能够为学生营造全新的学习环境，提升小学数学教学质量。基于此，对类比迁移在小学数学中的应用进行研究，以供参考。

简介：【摘要】《数学课程标准（2022版）》指出：通过数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。因此，教学中，应遵循学生认知形成和发展的客观规律，充分调动学习内因，适度适当发展学生的运算能力，而采用“类比迁移”的基本策略能促进学生数学思维品质和学科素养多元化、深刻性的发展。

简介：【摘要】类比迁移是一种重要的解决问题策略，在小学数学课堂教学中可以运用类比法来联系旧知、探索新知：加深对概念的理解,建构知识网络,使知识更加系统化。

简介：摘要：类比迁移可以使物理知识的获取难度有效降低，而该方法同样也符合初中物理新课程标准中所强调的“培养学生学习兴趣、探究能力以及创新意识”这一要求。基于此，本文结合初中物理课程知识，对如何在课堂中有效运用类比迁移提高教学效果做简要分析。

简介：摘要：解析几何是代数学与几何学的完美结合。其研究方法还可用于研究向量与解三角形等问题，体现了转化与化归思想。学习双曲线与抛物线时，可以将其与椭圆的知识进行类比，体现了类比思想。解析几何里还蕴含分类整合等数学思想，故此内容教学是培养学生数学能力的重要载体。

简介：摘要：通过对知识的类比和迁移，能够使学生进一步把握知识的学习思路，从而提高学生的专业学科素养。基于类比迁移思想，在学生学习过程中的重要作用，很多教师在进行学科教学活动的时候，都会去尝试进行类比迁移思想运用的探索。尤其在高三阶段的化学复习中，学生会接触到非常繁多的化学知识，这也意味着很多学生可能会出现思维紊乱，知识点弄混的现象，所以对于高三阶段的化学复习，采用类比迁移的思想，对于进一步帮助学生理清思路，提高化学复习效率具有很重要的作用。于是本文立足于高三阶段的化学复习，探究如何在高三化学复习课程当中运用类比迁移的思想。

简介：摘要：通过对知识的类比和迁移，能够使学生进一步把握知识的学习思路，从而提高学生的专业学科素养。基于类比迁移思想，在学生学习过程中的重要作用，很多教师在进行学科教学活动的时候，都会去尝试进行类比迁移思想运用的探索。尤其在高三阶段的化学复习中，学生会接触到非常繁多的化学知识，这也意味着很多学生可能会出现思维紊乱，知识点弄混的现象，所以对于高三阶段的化学复习，采用类比迁移的思想，对于进一步帮助学生理清思路，提高化学复习效率具有很重要的作用。于是本文立足于高三阶段的化学复习，探究如何在高三化学复习课程当中运用类比迁移的思想。

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简介：摘要：类比迁移是指根据事物的相似性，基于某一事物的属性进行推测，拓展到另一个与其存在相似性的事物，由此而深化认知，实现对问题的有效解决。中职生在汽车类高职考电子实验箱的电路排故项目中，往往会受到已学故障“前经验”的影响，这一种“影响”是他们进行故障学习的起点。因此，在课堂教学中，要善于引导学生在类比迁移的过程中进行排故学习，才能够让他们的排故学习具有高效性。

简介：摘要：类比迁移指运用熟悉的方法解决陌生的问题，即利用已有的经验应对新的困难，是数学学科常用的问题解决思路。新知的学习往往基于旧知的重构，小学生由于学习经验不足，对类比迁移的理解较为片面，因此教师应对其施以针对性的训练。文章结合一线教学经验，对类比迁移在小学数学概念教学中的有效应用策略进行探讨，旨在为读者提供思路。

简介：在伽利略和牛顿时代即近代,科学家已经十分重视类比,类比是当时搞科学研究的重要手法,用它猜测和发现科学事实.波利亚时代即现代,科学家依然十分重视类比,继续用它猜测和发现科学事实.波利亚的贡献在于：把严格的达到数学或物理精确性的类比,推广到不严格不完全的类比,推广到还没有完全弄清楚的甚至含糊不清的类比;

简介：伽利略是意大利著名物理学家、天文学家和哲学家．近代实验科学的先驱者。人们常说：“哥伦布发现新大陆，伽利略发现新宇宙。”

简介：迁移是一种学习对另一种学习的影响．它普遍地存在于知识学习和技能训练的过程中．当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时，称为正迁移．例如，棒球选手打高尔夫球，也会打出专业级水平，懂得英语的人很容易掌握法语．当一种学习对另一种学习产生消极的影响时，称为...

简介：有一些情景问题的提出并没有现成可参照的对象,这就需要我们通过分析问题情景,去建立现有问题与已有知识的连结,使问题得以解决。这种对问题情景和内容的有向迁移,称为联想。数学的许多知识体系,都是从其形式、结构、思想、

简介：

简介：类比是常见而重要的一种数学思想方法，它是指在新事物与已知事物之间的某些方面作类似的比较，把已经获得的知识、方法、理论迁移到新事物中，从而解决新问题．类比不仅是一种富有创造性的方法，而且更能体现数学的美感．