简介：

简介：

简介：摘 要：钱穆是我国现代著名史学家、思想家、教育家。他 18岁踏上教坛，历任小学、中学、大学教师，并创办新亚书院。其兢兢业业，鞠躬尽瘁，为我国教育事业奉献一生。作为著名史学家，钱穆教书育人、著书立说，有着丰富、独特的历史观教育思想。钱穆的教育思想与教学风格对当今教育具有重要启示。

简介：摘要：“读史可以明鉴，知古可以鉴今”，可见历史能给人带来启发。钱穆是我国造诣高深的史学家，他的治史思想在历史研究中占据不可动摇的地位，为历史研究提供了重要参考。因此，有必要对钱穆的治史思想开展研究。

简介：

简介：摘要：通过法式对比的方法对浙江省金华市上钱村的三座古民居进行断代研究，重点从砌墙手法、柱础式样、梁架布局、大木做法、斗栱分布、门窗种类等方面进行勘察，铺助测绘技术，最终得出建筑建造年代下限为明代的结论。

简介：

简介：摘要：“乐学”的核心就是激发学生的浓厚兴趣和创造精神，让学生愉快的学，愉快的思考，愉快的成长。把厌学语文的消极因素转化成乐学语文的积极因素是实施语文素质教育的基调。

简介：摘要： 当前中小学教师身份争议不断。是国家干部、公务员、专业人员、研究者、学者、抑或教育者、社会代表者、人类灵魂工程师、园丁 ?我国的教师究竟是什么样的人呢 ? 有鉴于此 ，辨析中小学教师法律身份、影响身份的决定性因素、国外教师法定身份的范例、《教师法》在现今中小学教师法律身份方面，存在的一些问题及其修订建议。

简介：【摘要】教研组是幼儿园的一个小团队，它对教师的专业化成长和提高幼儿教育质量都有着积极的作用。教研组建设是幼儿园教研的有效途径，是教师专业化成长的手段。幼儿园以教研组为沃土，通过加强认识和谐、开展各种业务活动，引导教师进行反思总结，提升了教研组的凝聚力，促使教师向专业化发展，实现快速成长。

简介：摘要： 教育名师是指那些教育教学实践成效显著，有着独到的理论追求与建树，在自己所教学科乃至整个中国教育领域具有一定影响的优秀教师。他们以学科教学为基点，通过长期卓有成效的工作，走出了一条卓有成效的个性化之路。钱梦龙是我国著名语文教育家，语文特级教师，中国教育界的领军人物。本文通过对钱梦龙“三主”语文教育思想进行论述，进而探究钱梦龙老师的语文教育思想。

简介：摘要Mylène Lagarde、Luis Huicho和Irene Papanicolas探讨了政策决策者可以采取的不同政策激励医务人员改善医疗质量。

简介：摘要：钱钟书的“化境”论自提出便受到了中国翻译界的广泛关注。钱钟书先生以其丰富的翻译实践为基础，提出了一套触及翻译关键问题的理论体系，为后来的学术研究及翻译实践提供了新的理论视角与具有实际意义的启示。“化”阐释了翻译的性质与要求；“讹”揭示了翻译中不可避免的问题；由于“讹”的存在，翻译随之发挥了“媒”与“诱”阐明了翻译的功能与作用，都对翻译实践有着深远的影响。钱钟书先生在论述中强调了“归化”翻译策略的重要性，但却在某种程度上忽视了特定文化元素对文化传播、文化交流的独特作用，未给予“异化”翻译足够的重视，值得我们继续探究并加以完善。

简介：

简介：

简介：摘要：明代徐复祚的《一文钱》与韩国盘索里脚本系列小说《雍固执传》虽然所处的时代和地域不尽相同，但是两个作品存在很多相似之处，本文从故事情节、主人公性格以及作品主题等方面进行比较分析。

简介：摘要：锅炉类型以低参数的工业锅炉为主，使用单位类型也主要是中小型的，锅炉运行管理水平相对较低，所以在锅炉定期检验过程中，发现锅炉锅筒鼓包、水冷壁管爆管的情况比较多，主要存在水质处理设备管理不善，锅炉操作维护不到位等问题。在对工业锅炉定期检验时，经常发现水冷壁管爆管的现象，主要原因是锅炉内部结生水垢，并且未及时采取除垢、防垢措施，进而结生大量水垢，导致锅炉辐射热和锅炉内部介质得不到有效热交换，锅炉受热面及水冷壁管过热直至爆管。文章以某电厂 为例，分析锅炉水冷壁管爆管的原因，并提出相应的整改措施和建议，最后指出做好锅炉的水质处理对锅炉的安全经济运行具有重要意义。

简介：摘要：锅炉是生产生活中的一种重要装置和设备。在锅炉的运行过程中存在很多不稳定的因素，如果不及时消除，可能导致锅炉事故的发生。在所有锅炉事故中，除锅炉爆炸事故外，锅炉爆管事故就是最严重的事故，也是最危险的事故。锅炉爆管事故，在实际运行中，是一种较常见的事故，屡有发生，处理不当则后果惨重。如果爆管裂口较大，会损坏临近的水冷壁管，可使临近的管壁喷射穿孔，破坏设备，冲塌炉墙，造成重大财产损失和人员伤亡，并可能在短时间内造成锅炉严重缺水，使事故扩大，所以查找出爆管的原因，采取有效的预防措施是非常有必要的。

简介：摘要目的观察改良泪小管置管术治疗泪小管阻塞的临床效果。方法前瞻性研究。收集新乡医学院第三附属医院眼科2017年1月至2019年1月收治的泪小管阻塞患者共90例，根据泪小管阻塞长度分为≥5 mm组(A组)与<5 mm组(B组)，每组各45例。均行改良泪小管置管术，观察两组临床效果。结果术后A组治愈29例(64.44%)，有效10例(22.22%)，无效6例(13.34%)；B组治愈31例(68.89%)，有效13例(28.89%)，无效1例(2.22%)，B组治疗效果优于A组，差异有统计学意义(χ2＝4.029, P＝0.045)。结论改良泪小管置管术治疗泪小管阻塞临床效果确切，对阻塞长度<5 mm者疗效优于阻塞≥5 mm患者。

简介：摘要： 笔者从自身教学生涯的三个具体例子出发，阐述对师德的理解：师德之本——重身教，轻言教；师德之根——多包容，少指责；师德之魂——关注细节，关爱学生。本文旨在唤起教师群体的共鸣，弘扬立德树人之风，做学生的合格引路人。