简介:【摘 要】很多时候,老师总是想当然的觉得某个问题学生不知道,必须自己讲。讲的过程中又不顾学生的认知基础,仅根据成人的思维,根据自己千百次的历练形成的定势思维去讲,岂不知学生毕竟是学生,他们的理解与老师的理解并不对称;岂不知学生还没有缓过劲,你的第二个、第三个问题都已经讲了,学生可能还在第一个问题上思索着……如此,时间长了,感觉索然无味,索性就不知老师所云了。笔者以为,“等一等”应该是老师一种可贵的精神,是成全学生的一种品质,是变“教”为“学”、以学定教的具体体现。
简介:摘要 : 每个孩子都是一颗花的种子,只不过花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花都有花期。细心地呵护自己的花,慢慢地看着他长大,陪着他沐浴阳光风雨,相信孩子、辛勤劳作、静等花开!也许你的种子永远不会开花 ..........因为他将是一棵参天大树!
简介:【摘 要】本文基于等断面不锈钢车辆顶棚小件设计,从客室内饰、司机室内饰、风道等几个方面综合考虑,对整车顶棚小件进行设计,确保满足整体内饰的强度及安装要求。
简介:摘要:聚丙烯的等规指数工业上用不熔于正庚烷的组分表示。测试等规指数的方法常用萃取法,萃取时间,试样颗粒大小和丙酮冲洗量是影响等规度测试的主要因素。本次主要针对这三个方面进行试验。根据试验结果确定最佳的分析条件。结果表明最佳条件是:萃取时间 6 小时,颗粒度为 0.3mm-0.6mm ,萃取结束后加丙酮 30mL 冲洗。因此用最佳的试验条件测试的等规度不仅提高了分析效率,准确度也明显提高。
简介:摘要:本文以尚义抽水蓄能电站Ⅱ等水准网布设为依托,介绍Ⅱ等水准测量的外业作业流程、水准数据的内业处理流程,及Ⅱ等水准作业中应着重注意的事项。