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简介：曾思玉将军夫人洪林原名沙春喜，回族，山东省冠县人。4岁丧父，和寡母相依为命。1937年，洪林加入中国共产党，1938年担任妇救会会长。

简介：摘要：穆桂英，巾帼女英雄。我眼中的她，这样的女将一点都不比男将差。《穆桂英挂帅》是一部传统的豫剧老戏, 说的是穆桂英五十三岁再次接印出征，英雄再次披挂上阵。也是鹤壁市豫剧牛派艺术研究院多次演出的受欢迎度较高的剧目。说起我与这部戏的渊源还要回到三年前。当时金不换院长准备恢复这部老戏，想让我饰演这部戏中的穆桂英角色，但因为我当时年纪还小，并且一直饰演的都是闺门旦的角色，突然改演青衣觉得自己没有把握，怕做不好，加上我对角色的理解把握还不太透彻，心里犹豫不决。但是院长和导演不断鼓励我，认为我有能力应对新的角色，思考再三，我最终鼓起勇气向新的角色挑战。那之前，我很少演青衣的角色，也是通过这部戏，我正式进入青衣的行当。这部戏也是我青衣的第一部大戏。随着不断的排演练习以及这几年多次的正式演出，我不断磨练着自己的演技，对把握不好的地方一次次改进着，自己的演技渐渐变得愈加沉稳大气，最终我对这部戏中穆桂英角色的演绎得到了观众和领导们的一致好评。

简介：摘 要：《穆桂英》系列戏曲剧目在中国豫剧中占据非常重要的地位，可以称作是中国豫剧的经典之作，其中穆桂英的角色受到了观众的喜爱。2020年我院宣布要重新加工整理《穆桂英大破天门阵》这出戏，业务上安排我饰演穆桂英一角，最难得能与著名豫剧表演艺术家金不换老师同台演出，是多么宝贵的学习机会，对我们青年人来说是意义重大，同时心里、思想也是很有压力，怎么样能让这出戏变得好看？既保留原有的经典又有现在的手法，能被观众认可和喜爱，我们在剧本上进行了改动，这出戏唱念做武要样样具备，要下足功夫，把人物拿捏到位，用力体现穆桂英英姿飒爽、敢爱敢恨的形象，并且武打场面进行了全新的处理，充分展示了刀马旦的技巧与功力！本篇文章主要是对我饰演的穆桂英这一角色扮演体会进行论述，旨在为今后角色塑造提供参考。

简介：胡炳旭：《穆桂英挂帅》是我跟雨果合作录音的几张唱片中最得意的。1960年，中央乐团成立五年之际，到广东来演出，观众寥寥。在回京的火车上，大家就聊起来，讨论为什么没人听交响音乐。得出的结论是老百姓听不懂交响音乐。有几个年轻人提出要中国人自己来写交响乐，用中国人喜欢的曲调来写，就能使人喜欢。结果四位乐队成员就开始写，选择了“穆桂英挂帅”这个题材，他们是小提琴手杨牧云、中提琴手邓宗安、圆号手张孔凡、指挥刘玉宝。他们日以继夜地写，最后写出来了，一试奏，技惊四座。大家都说，这个我们听懂了。

简介：成语“旧瓶新酒”,多用于比喻文艺方面以旧的形式去表现新的内容。传统戏曲剧目如何适应时代的要求?广州粤剧二团在1998年广州文艺新作展演中推出的新编剧目《草莽英姿穆桂英》,走的正是这么一条“旧瓶新酒”的创作路子。这出戏在保留原有故事的大框架上,着力塑造了全新的穆桂英和杨宗保这两个主要形象,依照人物性格特征引发出一系列戏味十足的情节,给传统的故事框架注入了新的内涵。《穆桂英招亲》、《六郎罪子》(或称《辕门斩子》,都是粤剧脍炙人口的传统剧目,相对固定的排场、表演程式和唱段,使众多老观众耳熟能详,但这些老戏普遍存在着一种通病,就是着重于交代情节而忽略了人物塑

简介：【摘要】“梅派”是一种融合了青衣、花旦、刀马旦等表演形式的艺术形式，在唱、念、做、打、表演、音乐、服装、扮相等各方面不断地创新和发展，使唱腔、表演艺术提高到了一个新的高度，达到了一种圆满的境界。而京剧《穆桂英挂帅》则是根据著名的豫剧大师马金凤先生的豫剧剧目经过梅兰芳先生的改编，因此笔者在本次研究中以京剧《穆桂英挂帅·捧印》为例浅析梅派艺术，对其进行分析，希望能为有关方面的研究提供一定的理论和现实依据。

简介：为纪念三八国际妇女节100周年，我们特别策划约写了两位县级政协女主席的事迹报道。以此表达本刊对忠于职守、敬业爱岗，为我省人民政协事业作出贡献的女干部、女委员的由衰敬意。

简介：在一次演出后，一位前辈老师意味深长地对我说：“演戏不能光有形，要有诚。要诚于其中而形于外。先要感动自己才能感动观众”。所谓“诚”就是设身处地去研究、体会角色的处境和思想动态，从而刻画、展现给观众。于是，我就进行了深层次的钻研。

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简介：一、梅派艺术的珍品舞台小天地,天地大舞台。在被视为人生投影的戏曲舞台上,展示出华夏民族源远流长、五彩缤纷的历史画卷,记录下先人前贤筚路蓝缕、艰苦卓绝的跋涉足迹,张扬了博大精深、积极进取的中华文化精神,并为民族脊梁和民族英雄树起一座座丰碑。曲艺界有“金薛家银呼家”、“千年不倒的杨家将”的流行说法,戏曲舞台上的薛家将戏1、呼家将戏2、杨家将戏也是林林总总,常演不衰。特别是“杨家将”故事戏,出现最早，数量最大，流播最广，艺术成就最高。

简介：

简介：视唱练耳这门学科由西方传人中国已有近百年的历史，目前，这门课程作为全国各艺术院校重要的专业基础课，不仅承担着培养学生音乐基本技能的任务，而且为学生音乐综合能力的形成提供了有效的保证。