简介：摘要：道路是一个地区经济发展的大动脉，自古以来历朝历代皆重视道路的修通。对于中国而言，特别是改革开放以来，随着社会经济的高速发展，很多农村地区经济发生了翻天覆地的变化，人们的衣食住行皆得到了快速的发展。在要想富先修路的思想指导下，农村公路作为一项基本的保障设施对沿线社会经济的发展影响重大。随着我国三农政策，贯彻落实社会主义新农村建设目标的推进，农村的基础设施公路的研究成为了农村社会经济发展的重要话题，他对区域的文化交流，经济发展，社会发展起着强有力的推动作用。本文从农村公路对社会经济的影响入手，应用文献系统的分析方法介绍了公路项目建设社会经济影响的概念和特点，分析农村公路对区域经济发展带来的作用，从更好的为农村经济发展提供理论指导。

简介：摘要在中国，卒中是人口死亡的首位原因。研究表明，在世界范围内，社会经济状况(socioeconomic status, SES)与卒中发病、死亡、功能转归和复发风险相关。来自中国的研究显示，与卒中发病、死亡、功能转归和复发风险相关的SES不均衡体现在受教育程度、个人或家庭收入以及医疗保险方面的差异。除改善贫困人口的SES外，积极控制传统卒中危险因素也是减轻卒中疾病负担的重要措施，特别是在低SES人群中。

简介：摘要：随着我国进入到了城镇化快速发展的阶段，逐年增加的建筑垃圾已经引起了社会各界的高度重视。建筑垃圾资源化作为当前解决建筑垃圾围城最有效的途径之一，也必须通过不断的创新和升级，才能迅速的发展和壮大。文章主要是就建筑垃圾资源化利用和社会经济效益进行了分析与探讨。

简介：摘要:宽甸县林场地理位置优越,地势高低起伏,四季分明,土壤湿润肥沃,境内河床稳定,流域较多,植物资源丰富,动物资源种类繁多,当地县城社会经济发展稳定.

简介：摘要：社会经济统计自古以来就存在。国家政府部门对全国人口、土地、税收等内容进行有效的统计，有助于国家政策的有效制定，有利于国家政权的长期稳定，有利于人民的长期安全和生存权利的有效保障。随着现代社会市场经济的繁荣，国家在经济方面的主导作用越来越重要。要促进社会总资源利用效率的提高，促进社会生产力不断进步，使经济发展稳定在正常轨道上，提高人民群众的整体幸福感。在这个项目中，统计工作起着关键作用。统计数据是社会运行现状的反映。只有科学的统计方法和真实的数据内容，才能促进科学政策的有效制定，使国家政策发挥应有的价值和作用。

简介：摘要 : 在 当今社会 发展的过程中， 基于房地产市场供应需求角度来看， 需要结合自身的实际情况，顺应 房地产 的发展趋势，根据 当地经济 的属性，获取良好的市场份额。另外，还需要在政府的长期 支持下 ，结合地方性的发展 需求 ，保障房地产的优质，完善 房地产 市场 供应与需求 之间的关系。根据 房地产 行业的特征，从 根本 上，保障房地产行业和 社会 经济的 共同 发展。

简介：摘要：在市场经济快速发展的过程中 ,公路建设事业取得了非常明显的进步 ,在区域资金的流通和综合国力的提高中发挥着关键性的作用。然而 ,公路建设项目也存在着一系列的经济风险 ,需要在结合实际情况的基础上详细把握 ,采取合适的方式进行解决 ,增强公路建设的安全性和稳定性 ,实现良好的经济效益和社会效益 ,促进社会进程的进一步发展。

简介：摘要目的探讨四川凉山彝族社会经济状况（SES）与超重/肥胖的关系。方法采用分层整群抽样的方法，在凉山彝族自治州开展横断面调查，对20~80岁彝族农民和城镇移民社会经济状况与超重/肥胖的关系进行研究。以文化程度、个人年收入、SES综合指标作为社会经济状况的指标。用非条件logistic回归模型分析社会经济状况与超重/肥胖（BMI≥24.0 kg/m2）的关系。结果共纳入彝族农民1 894人，彝族移民1 162人。调整年龄、吸烟、饮酒、体力活动后，相对于文盲，彝族农民男性文化程度较高组（小学及初中、高中及以上）超重/肥胖OR值分别为1.71（95%CI：1.13~2.58）、4.15（95%CI：2.10~8.22）；年收入≥5 000元组相比于<5 000元组OR值为1.66（95%CI：1.12~2.44）；中、高SES综合指标组相比于低SES组OR值为1.65（95%CI：1.02~2.67）、3.26（95%CI：1.97~5.42）。彝族农民女性年收入≥5 000元组相比于<5 000元组OR值为1.49（95%CI：1.10~2.02）；中SES综合指标组相比于低SES综合指标组OR值为1.47（95%CI：1.11~1.95）。彝族移民中，未发现社会经济状况与超重/肥胖存在显著性关联。结论彝族农民社会经济状况与超重/肥胖存在正向关联。

简介：摘要：在我国经济高速发展的背景下，国内外贸易规模不断扩大，人们生活水平不断提高，群众出行需求也日渐提升。高速公路原本的收费模式很难满足现阶段的各沖需求，取消高速公路省界收费站成为必然趋势。基于此，本文章对取消高速公路省界收费站给社会经济带来的影响浅析，以供相关从业人员参考。

简介：摘要目的了解父（母）社会经济地位与学龄前儿童含糖饮料消费的关联。方法于2018年6月对北京市东城区教育委员会辖区幼儿园进行等比例分层整群抽样，将15所幼儿园的所有学龄前儿童纳入研究。采用自制问卷对学龄前儿童父（母）进行调查，获取学龄前儿童及父（母）基本信息、学龄前儿童含糖饮料的消费情况和父（母）对含糖饮料的认知情况，最终将3 217名学龄前儿童的调查结果纳入分析。采用广义结构方程模型分析学龄前儿童消费含糖饮料与父（母）社会经济地位的关系及父（母）含糖饮料认知的中介效应。采用偏差校正非参数百分位Bootstrap法估算中介效应的大小。结果3 217名学龄前儿童的年龄为（4.23±0.67）岁，其中男生占52.60%（1 692名），学龄前儿童中消费含糖饮料者占77.62%（2 497名）。3 217名学龄前儿童父（母）中，父亲和母亲分别占24.90%（801名）和75.10%（2 416名），社会经济地位得分的M（P25，P75）分别为66.7（62.5，69.5）和69.5（64.6，71.4）分；父（母）中主动了解孩子含糖饮料消费情况、对限制学龄前儿童消费含糖饮料缺乏信心和购买食物前阅读营养标签的占比分别为74.08%（2 383名）、82.90%（2 667名）和36.24%（1 166名）。广义结构方程模型分析结果显示：调整学龄前儿童性别、年龄，以及学龄前儿童和父（母）体重指数后，学龄前儿童含糖饮料消费与父（母）社会经济地位得分呈负相关[路径系数（95% CI）：-4.69×10-2（-6.56×10-2，-2.69×10-2）]。父（母）对含糖饮料认知的中介效应可解释总效应的48.71%[路径系数（95% CI）：-2.28×10-2（-3.54×10-2，-1.10×10-2）]。结论学龄前儿童含糖饮料消费与父（母）社会经济地位负相关，父（母）对含糖饮料的认知发挥了中介效应。

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简介：摘要：政治课程教学对学生学习成长有着重要影响，政治是指社会发展到一定阶段后出现的一种社会现象。深化学生对政治知识的学习把握，可以提升学生的学科素养和综合性文化素质的把握。在《经济与社会》这本书教学中，由于知识点比较深刻，所以一般采取结合课外读本进行教学比较有效。因此本文就高中《经济与社会》教学中课外读本的应用策略进行了探索，以求教学中找到提升学生学习质量的最佳途径。

简介：摘要：伴随着我国经济的快速发展，经济法制度也越来越完善，经济法在我国法律中占据重要位置，它主宰着市场经济秩序，不仅能在私人角度实施，也在社会方面实施。私人实施和社会施主要是对商品经济的把控，经济法的实施对市场经济稳定发展起着重大作用，经济法运用它的独立性去保障私人利益和社会利益。但是经济法的私人实施与社会实施还存在着一系列的问题，影响着个人或者社会，为了更透彻的了解，达到提升私人实施和社会实施实践价值的目标，本文对此进行分析，并提出合理的策略。

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简介：摘要：在市场经济当中，企业是非常重要的，对整个经济发展都能起到非常关键的作用。但是现在的社会责任中有许多地方都需要进一步完善，在一些相关规定中也没有及时践行社会责任。所以，对经济法事业下的企业所要承担的社会责任进行全面研究是非常重要的，对完善市场经济环境以及加强竞争力有非常大的积极作用。

简介：摘要：面对严峻的疫情，教育部为了确保学生的正常上课进度特地提出“停课不停学不停教”的线上教学政策。语文科目在高中学习中占据着极为重要的地位，但面对学生没有课本、教师与学生无法面对面授课、教学网络不稳定等问题，教师需要深入剖析线上教学中存在的问题，并针对高中学生的学习特点来积极探索线上教学的有效途径，准确把握线上教学的重心，以此来提升线上高中语文课堂的教学效率，确保学生可以紧跟高中教学进度，重点提升学生的学习效率与综合素养，为学生的高考打下扎实的基础。 关键词：疫情；高中语文；线上教学；问题与措施   延迟开学是打赢疫情防控战的关键措施，也是确保全体师生生命健康的重要方法。但高中阶段的学生正处于面临高考的重要时期，因此为了确保学生的学习进度，教育部特提出教师“离校不离职、离生不离岗”、学生确保“停课不停学”的线上教学方法，以此来降低疫情对高中教学的影响。在如今疫情背景下的高中语文教学中存在着许多的问题，因此教师只有依据学生特点与学习问题来采用具备一定针对性的教学策略，才能推动疫情背景下语文教学进程，提高语文线上教学效率，为线上教学做出一定的贡献。 1.疫情背景下线上教学存在的问题 1.1缺乏教学设施   在疫情背景下，高中生的语文学习受到了严重的影响，特别是由于教师缺乏黑板、粉笔、多媒体等教学设施，导致教学难度增大。此外线上教学容易出现学生网络情况不稳定的问题，特别是那些农村地区的学生更容易出现网络问题，导致上课卡顿、无法进入课堂等问题。高中语文线上教学正是因为缺乏完善的教学设施、网络不稳定等问题，使得高中语文线上教学效率较低，给学生们的学习带来了巨大的影响。 1.2对线上教育的重视程度不够   在疫情背景下高中语文教学效率较低的主要原因是由于教师、学生对线上教育的重视程度较低，导致学生的学习效率与学习时间得不到保障。即使线上教学中的高中生大多数具备一定的自控力，但由于学生对高中语文科目的重视程度较低，再加上线上教学并没有教师的约束，因此学生极容易出现不听课、不按时完成作业等情况。由于此次疫情是一次前所未有的事件，所以大多数语文教师也是第一次接触线上教学，因此大部分教师并不了解线上教学，无法有效的依据线上教学的特点来设计教学内容、完成教学目标。线上教学对学生的学习条件、学习状况有着一定的要求，但是对教师有着更高的教学要求。大多数教师对线上教学的重要性不够重视，因此也不愿意学习线上教学的有关教学方法，使得教师不能有效利用线上教学的特点来安排教学内容、学生无法通过线上教学来提升语文素养与综合能力。疫情期间的线上教学就可能会导致学生与学生间的距离再次拉大，部分学生可能会远远落后于学生，给学生未来的学习带来一定的影响。 1.3缺少良好的学习环境 在疫情背景下线上教学学生们只能在家进行上课，但由于网络的发达、家人们多方面因素的干扰，导致学生们无法在一个良好的学习环境中学习线上教程，从而严重影响了学生的学习效率与学习进度。良好的学习氛围对学生的学习是事半功倍的，但容易分散学生注意力的氛围导致学生的学习效率较低。线上教学意味着学生会使用电子设备、教师无法关注到学生的上课状态，再加上部分学生自制力不足，所以部分学生在网上学习时通常会出现开小差、玩游戏、睡觉等状况，导致学生无法在安静的学习氛围中学习，此种状况导致高中语文教师线上教学的效率较低。此外，再加上针对到课情况、完成作业情况在线上教学中只能凭借学生的自觉，因此教师无法完全掌握语文教学的多方面学习，导致语文教学效率的无法掌握。 1.4学生缺乏主动学习意识   在线上教学的高中语文课程中由于内容与其他科目相比较为简单，大多数学生的语文学习都拥有一定的基础，因此这也就使得在线上高中语文教学中大多数学生缺乏主动学习的意识，甚至忽略高中语文内容的学习，仅仅是在课堂中低效率的听课。在疫情背景下的线上教学效率的主要区别就是学生们主动学习的意识与能力，如果学生具备较强的主动学习意识、自制力，其也会在线上学习中超越他人，提升个人的学习能力与学科素养，为学生的高考打下良好的基础。 2.解决线上教学问题的有效途径 2.1创造良好的学习氛围   在疫情背景下教师要想充分发挥线上教学技术的积极作用，就必须要打造优良的学习环境。过去的语文教学课堂中，教师普遍使用灌输式的教学方法来组织语文学习，而这也造成语文课堂枯燥、缺乏活力，学生无法拥有较好的学习体验。所以在线上教学中正是处理学习氛围枯燥的良好机会，还可以给学习增添活力的氛围。因此教师应致力于营造有利的教学氛围，最大限度的发挥线上技术的积极作用。教师需要在教学前就深入了解学生们的真实需求与学习能力，并将线上教学技术与课堂教学相结合，为学生组建出有趣的学习课堂。随着互联网技术的快速发展，远程教育也成为了一种流行的教育方法。教师需具备与时俱进的学习态度，及时更新自己的先进知识的储备，扩充自己的理论知识，因此在教学中加入远程教育，可以让学生在课下的时候也可以进行高效率的学习。此外，教师还需提高自身的计算机水平，为学生营造出智能化的学习氛围。总之，要想充分发挥线上教学技术的积极影响，就必须营造优良的氛围，才能够让学生真正的加入到课堂学习上来。 2.2打造高水平的教师队伍   教师在学生学习中扮演着重要的角色。高中学校的教师要想推动线上教学技术的教学效率，要想让学生们在疫情背景下仍旧能够得到良好的教育，就必须打造出高水平的线上教学教师队伍。教师是学生学习过程中的引导者与帮助者，因此只有教师具备较高的教学能力与专业素养，才可以保证教师线上教学技术的认知正确，才可以推动线上教学技术的教学效率。因此学校应加强对教师线上教学方法的培训工作，通过培训、教研等活动来提升教师素养，增强教师对线上教学的掌握程度。此外教师自身也应重视个人的学习情况，深入学习线上教学的特点，把线上教学与课堂内容相结合，并与学生进行实时的沟通，了解学生在学习过程中出现的问题，从而提升学生的学习兴趣与积极性。教师还需要与家长进行定期嗯沟通，了解学生在家庭中的学习情况与学习状况，从而调整自己的教学计划与教学重点。 2.3与学生的实际生活相联系 高中语文的线上教学由于缺少充分的教学设施与稳定的网络，所以学生的学习过程中也较为枯燥，再加上高中语文教师由于受到应试教育的影响， 在教学时通常会忽略许多精彩的生动场面，而只讲解枯燥的考试重点，这也造成学生对高中语文学习的兴趣较低，无法在语文课堂中充分集中注意力。所以此时的语文教师就可以把教学内容与学生关注的现实情况相结合，以此来激发学生的学习兴趣、吸引学生关注。 例如教师可以让学生对此次疫情中的英雄们写一篇感谢信，通过这样的方法不但可以提升学生的写作能力，也可以增强学生对疫情的感受力。 2.4优化课堂教学内容    在疫情背景下的线上教学，教师应该做的就是深入了解线上教学的特点与不足，并依据教学内容与学生们的学习目标来进行细致的规划。例如教师在课前可以针对学习内容来布置课前预习作业，在上课时教师还应提前两三分钟设置签到任务，确保全体学生都可以加入到线上语文学习中。教师在上课时还应通过提问等方法来重点加强师生间的互动，确保学生具备良好的上课状态。此外教师在课下还应依据学习内容来布置课后作业，并督促家长来监督学生完成作业并发送给老师，以此来加强学生对知识的巩固，提升学生对线上语文学习的重视程度。由于高中语文知识综合性较高、跨度大，因此教师也需要依据教学内容来选择不同的教学方案与教学方法，以此来促进高中语文教学效率的提升。 2.5合理使用学习资源 在疫情背景下学生们不得不在家开展网课的学习，因此这就需要教师们能够合理的使用学习资源，以此提高学生们在家的学习效率。现阶段，各个地区开展的云课堂教学以及电视教学对学生们的学习时间安排都是统一的，规定了学生们在什么时间学习什么科目，这种教学方式通常情况下适合于低年级的学生以及没有其他学习条件的学生。除这种教学方式之外，教师们可以用过一些平台进行直播或者录播的方式给学生们进行讲课，或者给学生们推荐一些比较好的自学材料让学生们自主学习等等。教师们在开展线上教学的时候无论采用何种教学方式都需要根据学生们的具体情况进行选择，在某种情况下还可以采用多种方式综合运用的教学方式。对于高中语文来说，学生们需要掌握的内容是十分多样的，因此需要教师们合理的选用教学方式，将学生们的指示融入到日常生活中，促进学生们更加高效的学习。 2.6认真布置学习任务 在现阶段疫情背景下，学生们的学习主要还是依靠学生们自己，让学生们通过完成教师布置的任务而学习，教师们在此期间只是起到督促的作用。学生们在家学习，教师们不能随时随地的监督学生们，因此教师在讲课上安排的时间应当精简，具体情况还需要根据自己班级的情况制定。教师在布置学习任务的时候一定要认真布置，和其他各科教师进行协商，合理控制学生们的任务量，避免给学生们造成巨大的压力。此外，教师在布置学习任务的时候也应当考虑分层布置，将作业进行合理的分类，注重作业的质量，并且在布置任务的时候还需要考虑到每个学生的具体情况，合理的布置学习任务，以此促进学生们高效的完成学习任务。 结束语：

简介：摘要：近年来坚持新发展理念，积极抢抓数字经济发展新机遇，加快数字化、网络化、智能化技术在各领域的应用，以新基建高质量发展。近期，由于中国经济受到新冠肺炎疫情的冲击，新型基础设施建设被寄予厚望，推进速度明显加快，而排在“新基建”首位的 5G 成为全社会关注的焦点。“新基建”以5G基建、人T智能、大数据中心、工业互联网、特高压、城际高铁和新能源充电为代表，涉及诸多产业，是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向未来发展需求，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。

简介：摘要：十九届四中全会把社会主义市场经济体制上升为基本经济制度 ,是重大的制度突破和观念的升华。西方经济学一直认为市场经济只有私有制，只有资本主义的市场经济才是真正的市场经济。我国改革开放四十年的事实证明了“中国速度”，正是这种以公有制经济为主体，多种所有制经济并存的社会主义市场经济在面对国内外经济风暴的时候仍然能独善其身，这充分证明了中国特色社会主义市场经济理论的胜利，更是马克思主义中国化的最新理论和实践成果，同时在这次全会上第一次系统描绘了中国特色社会主义制度图谱，开创了中华民族发展的新纪元，打破了社会主义搞不好市场经济的谬论。本文将从本次全会把社会主义市场经济体制上升为基本经济制度现状入手并分析为什么要上升为基本经济制度，同时回答了它的意义和价值。