简介：摘要几何画板是一种适合数学教师教学的工具性软件.它具有动态的图形功能,丰富的变换功能,强大的动画功能,方便的函数图像功能.几何画板提供了图形“变换”的动感，丰富多彩的“动画”模型，能够探究数学逻辑关系，给学生一种耳目一新的视觉感受，让学生从画面中去寻求问题解决的方法和依据，并从画面中去认清问题的本质，促进学生对知识的理解.突破了传统教学难以突破的重难点。

简介：          摘要   随着人类进入信息社会，网络以其独特的方式影响着各个领域，它快捷而又强大的信息搜索能力，贮存能力和加工能力，将成为研究性学习的重要平台。因信息技术的快速发展，很多的教学软件都被应用到数学教学中，而网络画板就是一种非常便捷的工具软件。如何在数学教学中应用网络画板帮助学生理解知识点，掌握数形结合的学习方法，进一步提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心？本文从初中数学中函数图形变换的教学和数学解题、数学实验、数学欣赏等方面举例，谈谈网络画板在初中数学教学中的应用。

简介：          摘要   随着人类进入信息社会，网络以其独特的方式影响着各个领域，它快捷而又强大的信息搜索能力，贮存能力和加工能力，将成为研究性学习的重要平台。因信息技术的快速发展，很多的教学软件都被应用到数学教学中，而网络画板就是一种非常便捷的工具软件。如何在数学教学中应用网络画板帮助学生理解知识点，掌握数形结合的学习方法，进一步提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心？本文从初中数学中函数图形变换的教学和数学解题、数学实验、数学欣赏等方面举例，谈谈网络画板在初中数学教学中的应用。

简介：

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简介：发挥想象,把你想画的东西添加到画面里。

简介：发挥想象,把你想画的东西添加到画面里。

简介：一、引言超级画板和几何画板都是动态几何软件，都能在动态中保持图形内在的几何关系不变，能够动态地展现数和形的变化。适合在课堂上使用，是进行探究性学习的有力工具、超级画板（SuperSketchpad）是张景中院士及其团队研发的具有自主知识产权的优秀国产软件，

简介：

简介：教学情境的创设可以将抽象的数学知识形象化,帮助学生理解知识。几何画板以其自身的优势,将教学信息以丰富的、生动的形式表达出来,帮助教师创设有效的教学情境。文章依据课堂教学情境创设的原则和几何画板的特点,并结合教学案例从三个方面阐述了如何利用几何画板创设有效的数学教学情境。

简介：

简介：几何画板与数学课堂整合，可以产生很大的魅力，几何画板给函数教学赋予了新的内涵和生命力，使数学课堂成为充满探索性、趣味性和挑战性的精彩世界。利用几何画板，可以很好地完成教学任务，达成教学目的。

简介：

简介：摘要：几何画板作为一种有效的教学工具，它的优势也是非常明显的，比如它可以吸引学生的兴趣，增强学生的空间思维能力。教师还可以利用它构建问题情境，从而突出图形的特点，使抽象的知识变得具体起来。在这个过程中，学生的自主学习能力也可以得到培养。教师要积极地运用几何画板，从而提高教学的有效性。

简介：摘要：对于当前的初中数学这一学科来说，教师在展开实际教学时，首先需要思考的是怎样合理地应用信息化教学工具，才能够真正地将学科工具的辅助教学功能进行充分地发挥，当然这也是数学学科与几何画板软件进行有效融合的关键。几何画板作为一种以数学思维的建模以及情景的认知没关键的信息化教学工具，具备一定的直观性、动态化以及精准作图等等一些性质，所以说，将其融入到初中数学的教学过程中，能够真正的提高学生的数学思维，获得良好的学习效果。本文从激发学习兴趣、培养空间想象能力、展示几何内涵这三个方面入手，阐述了基于几何画板的初中数学教学。

简介：摘要：“几何画板”作为数学教学的一个强大的工具，发挥几何画板的优势，

简介：摘要在中学数学教学中，教师要善于用形象，直观的语言来进行教学。这样，学生才能更好的理解数学中抽象的、难以理解的知识点。所以，作为数学教师，要积极地探索一些直观的教学法，从而加深学生对知识的理解，同时也能增加学生的学生兴趣。因此，本文笔者主要结合自己的教学经验，从分析函数教学中几何画板的优势的角度出发，浅要谈谈教师应如何利用其优势来增色中学函数教学。