简介：作为教师,不但要有良好的师德、渊博的知识,还要掌握相应的教学法。这就好比同样的菜,厨师做得好就受欢迎一样。只有好的教学法,才能吸引学生,才能让学生更快更多更好地掌握知识。“电路基础”这门课是后续课的基础,理论性较强,对于刚刚接触专业课的学生来说,难度较大。为此,在这门课的教学法上我反复探索,不断地实践和探讨,总结出以实用性为主、分解组合式教学法,学生反馈效果很好。

简介：~~

简介：《电路基础》是高职院校电类专业的基础课，为后续课程及维修电工考证打下基础。为了达到良好的教学效果，需要教师认真研究课程的教学目标与设计思路，结合高职教学的特点合理地进行教学内容的安排，并在具体授课时根据具体情况采用灵活多样、教学效果良好的教学设计。

简介：摘要：《电路基础》是电子电气类专业学生的专业基础课，是后续专业课学习的理论基础，教学质量的好坏直接影响到后续专业课的学习。电路基础课程理论性较强，传统的授课方式难以激起学生的兴趣，教学效果不佳。从教学内容、教学方法、考核手段以及课程成绩评定等方面推行教学改革，利用Multisim等软件开发工具，把实验演示融入课堂教学，调动学生的学习兴趣，帮助学生加深对所学理论知识的理解，达到理论联系实际的目的，这是提升教学质量的关键。

简介：电路基础是电类专业学生必修的一门基础课程，也是学生进入大学学习阶段接触的重要基础课程。电路基础实验与实训是电路基础教学的重要内容，不仅能够帮助学生理解电路分析方法与相关原理，还能够很好地提升学生的手脑并用能力。本文主要分析电路基础实验与实训教学的开展方式。

简介：摘要电路作为电气信息类最重要的传统的专业基础课，它的教学现状及应对措施是值得深思的。分析了电路教学困境产生的原因重点从课程教学的内容改革、教学方法和手段的改革，以及实践教学方面的改革等方面做了电路教学改革的探讨。

简介：《模拟电路基础》是一门理论性较强的基础课程,是高职高专院校电子、自动化和机电一体化等专业的必修课。由于模电理论生涩难懂且高职学生基础薄弱,因此教学效果较差。为了适应现代高职教育的特点,培养高素质应用型人才,需要将理论与实践有机融合在一起。以直流稳压电源为例,文章详细叙述了教学内容、教学方式和考核评价的实施与开展情况,具有积极的意义。

简介：摘要：随着科技的进步、全球信息化浪潮的兴起及网络媒体技术的发展，数字化教育应运而生。新兴技术的发展必然会推动教育系统的改革，基于互联网技术的教学模式将会成为新时代教育发展的常态。将SPOC教学模式高效融合于中等职业学校的教学活动，既能适应“互联网+教育”的时代需求，同时也有助于推动中等职业学校教育信息化的建设与发展、为当代职业教育教学模式注入新的活力、为现代化、信息化职业教育教学改革提供契机。

简介：摘要：高等教育中，专业课程会影响到学生的成长以及言行和思想，所以，把课程思政在专科课程教学中进行融入是十分重要的。电气工程专业中电路是一门比较重要的课程，所以，高校教师在电路的教学中需要将思政内容进行充分体现，也要求了专业课程教师积极行动，寻找思政与电路课程教学之间的结合处，对教学方式以及教学措施进行设计和改革，保证思政教学内容与电路课程能够协同共振，将学生的责任感以及使命感进行建设，提升学生的总体思想道德素质，在教学过程中能够达到双赢的最终效果。此次文章主要分析了电路课程在教学过程中与思政相结合的必要性以及作用，并提出自己的建议。

简介：以电路基础实验为例，研究翻转课堂教学模式的实施过程，分析实施效果和存在问题。

简介：计算机电路基础是高职院校计算机类专业的一门重要的技术基础课程,具有很强的理论性和实践性。本文结合高职教育的培养目标和高职学生的特征,从教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等方面对课程的教学改革进行了探讨,提出了一些看法和建议。

简介：摘要《新课程标准》提出了新的学习方式即自主、合作、探究的学习方式。探究式课堂教学是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。

简介：摘要: 电路基础课程，从理论教学方法到工程实际应用的培养，可以进行多方面的教学改革。通过对课程的教学改革，使学生获得电路基础基础理论知识的同时，着重培养学生工程意识和实践应用技能。

简介：摘要: 电路基础课程，从理论教学方法到工程实际应用的培养，可以进行多方面的教学改革。通过对课程的教学改革，使学生获得电路基础基础理论知识的同时，着重培养学生工程意识和实践应用技能。

简介：《数字电路基础》课程的教学难点主要集中在半导体基础、分立和集成逻辑门电路等元器件知识部分。本文分析了难点形成的若干因素，并在此基础上，探讨了解决难点的若干方法。

简介：电路基础课程是高职院校的电工类等各专业的基础课程和重点课程，它不仅是电子类课程学习的基础，也是学生毕业后从事相关技术方面工作的理论基础及专升本的必考课目。因此，电路基础课程教学就非常重要，提高电路基础课程教学的质量，让学生更好的学习该门课程，成为当前教学改革面临的重要问题。

简介：

简介：摘要: 课程思政是落实高校立德树人根本任务的理念创新和实践创新，也是推动课堂教学改革的有效途径，将思想政治教育贯穿到“电路基础”教学全过程中，提高教学质量是亟须解决的问题。针对“电路基础”课程思政教学改革与教学方法，通过思政元素与教学内容、教学方法、教学教具的有效融合，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

简介：摘要：本研究旨在探讨网络资源在中职电路基础教学中的应用效果。通过对网络资源在电路基础教学中的实际应用进行调查和分析，发现网络资源在中职电路基础教学中具有重要的作用。网络资源可以丰富教学内容，提供多样化的学习资源，激发学生的学习兴趣。网络资源可以拓展教学手段，通过视频、动画等形式直观地展示电路原理，增强学生的理解能力。网络资源可以促进教学效率，提供随时随地的学习机会，方便学生进行自主学习和复习。网络资源在中职电路基础教学中的应用效果显著，对于提高教学质量和学生学习成绩具有积极意义。

简介：摘要当今社会已进入信息技术时代，集成电路已经被广泛应用于各个领域，典型的集成电路制造过程可表示如下