简介:Computerscandolotsofjobs.Theycandomaths,storeinformation,orplaymusic.Youcanuseacomputertowriteortoplaygames.Whatdoyouknowaboutthehistoryofcomputers?Thefirstcomputerswereverybig.Theywerethesizeofaroom.Theyweresobigthatpeopledidn’thavethemathome.Earlycomputerscould
简介:摘要平板电脑作为现代化的工具,在生活中的使用已经越来越普及。随着教育改革的不断深入,平板电脑也广泛地应用到教学中,尤其是小学数学的教学中。平板电脑在小学数学教学中的应用对提高学生学习的兴趣和积极性、激发学生的思维能力、提高教学质量发挥了重要的作用。本文从平板电脑在教学中应用的优势出发,阐述了如何巧用平板电脑构建高效课堂。
简介:伯顿·克拉克提出的创业型大学模式成为现代大学谋求卓越发展的蓝本。但是,国外一些大学在依据克拉克的创业型大学模式进行改革的过程中出现了锁定效应,导致锁定效应的原因主要有认知性锁定、功能性锁定、政治性锁定和技术性锁定。认知性锁定是指由于对创业型大学和创业型大学发展模式的趋同性错误认知而导致的锁定效应;功能性锁定指的是由于高等教育系统内部形成了相对稳定的信息圈,削弱了大学寻求其他发展模式的动机;政治性锁定指的是由于政府等权威组织的影响而导致创业型大学的改革偏离正确的轨迹;技术性锁定指大学自身在战略规划制订过程中存在技术性问题,从而导致创业型大学改革发生锁定效应。锁定效应的产生不仅跟大学自身的技术性因素有关,也跟人们对创业型大学模式的理论认知以及国家和地区的影响作用有关。因此,我国大学在实施创业型大学改革的过程中应科学规划,警惕锁定效应的生成误区,正确认识创业型大学的相关理论,政府在加大对创业型大学扶持力度的同时,大学自身也要强化创业意识和创业能力。
简介:摘要目的总结分析锁定钢板在肱骨外科颈骨折手术治疗中的应用效果。方法本研究以我院2012年5月—2016年4月期间接收的40例肱骨外科颈骨折患者为研究对象,随机分为观察组(20例)和对照组(20例),其中对照组采用常规的钢板内固定治疗方法,观察组采用锁定钢板治疗方法,对两组患者的治疗效果以及相关指标进行比较分析。结果在患者肩关节功能恢复优良率、手术时间、术中出血量以及骨折愈合时间方面,观察组和对照组之间存在着明显的差异(P<0.05),具有统计学意义。结论对于肱骨外科颈骨折患者采用锁定钢板治疗相对于常规的钢板内固定治疗,能够明显减少手术时间以及术中出血量,提高患者的肩关节功能,值得临床推广应用。