简介：摘要：本文探讨了风险控制（风控）中的两种评价方式：赋能式评价与监督式评价，并分析了它们在特定组织中的应用。通过比较两种评价方式的特点和效果，本文旨在为组织提供更有效的风控策略。

简介：摘要 ：近些年，随着“双碳”目标的提出，储能技术引起了国内外科技人员的关注。重力储能技术作为一种绿色储能技术，依靠着其稳定性和能量的不衰减性，成为新型储能技术的新星。为了让这种储能技术更好的服务应用绿色发电，作者提出了一种户用高效光污处理重力储能装置的构思，并对其开展了控制与调控优化等方面的研究，成为一种户用储能的新方法。

简介：摘要：评价是语文课程实施的重要组成部分，是教与学的桥梁，能够反馈出课堂学习效果如何，与学习目标之间有多远的距离。评价的根本目的在于“促进学习”。信息时代，教师应充分挖掘信息技术在教学评价中的功能：依托信息技术，反馈学习，优化教学；借助智慧教学工具，丰富评价形式，以评激趣；发挥信息技术优势，促成评价主体多元化，丰富评价体验。

简介：【摘要】课堂评价语是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段，是贯穿课堂教学始终的师生互动活动。课堂评价语不但影响着学习者的自我期待和自我认知，还间接影响着他们的自我价值判断，也是影响学生学习动机的重要因素。在日常的课堂教学中，教师的评价语不仅影响课堂教学的氛围，甚至影响学生一生的发展。好的评价语可以开启学生积极的心智，产生愉悦的情绪，引发向上的动力，建立足够的自信。

简介：摘要：海亮外国语学校依托教育科技集体雄厚的科技力量支持，以及学校因材施教，一生一课表、一人一规划的办学方针，在综合素质评价、特色化育人方面具有一定的沉淀。本文提出了数字化综合评价系统的建设思路，包括萃取优质办学理念，输出标准化学生素养培育模型，数字化转型，试点部署，统一部署和推广等。

简介：摘要：本文从课堂教学评价问题的提出及新时代课堂教学评价的背景下，探究了课堂教学的评价改革的实践导向。本文首先就新时代课堂教学评价的背景，挖掘并总结了诸如评价标准单一，忽视过程评价等固有问题。针对这些问题，以学校课堂评价改革的实践过程，确立“英才课堂”，形成基本理念；养成良好习惯，构建高效课堂；落实“英才课堂”，优化教学；努力推动教学评价改良的发展，不断地提高"英才课堂"的品质，齐心协力助力学校的教育高质化发展，为学生的生命成长赋能！

简介：摘要：随着电力市场的逐步开放，园区内的居民可以通过参与电力市场的购电行为，对自己的用能曲线进行优化。 从而实现在电力市场环境中的智能能源利用。相对于峰谷平电价，电力市场中的实时电价受长期合同电量、日前电价、日前公布的用电曲线和实时用电量等多个因素的影响。本文的研究焦点集中在如何全面地考量各种因素对实时电价产生的影响，同时，为了使用户在电力市场中获得最佳的用电经济，对其进行了优化转换。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，网络学习平台逐渐成为本科教育评价改革的重要支撑。传统本科教育评价模式存在着单一、刻板和局限性强的问题，难以满足多样化学习需求和个性化评价要求。因此，本文旨在探讨网络学习平台在赋能本科教育评价改革中的作用。通过分析其优势、实践案例以及策略性思考，旨在为本科教育评价改革提供新的思路和解决方案。

简介：摘  要：本文旨在探讨供热通风系统（HVAC）的能效评价与优化策略。首先，文章概述了供热通风系统能效评价的重要性及当前面临的挑战。随后，详细分析了能效评价的主要指标和评估方法，并提出了针对性的优化策略。文章通过实例分析，验证了优化策略的有效性，并对未来供热通风系统能效评价与优化的发展进行了展望。

简介：摘要：用党的创新理论武装基层党组织是优良传统，新的历史条件下赋能基层党组织至关重要，要充分完善组织体系，注重教育培训，强化体制机制。

简介：摘要：进入二十一世纪，在我国社会快速发展下，城市轨道交通服务水平不断提高，对乘客安全、车站环境等方面的要求也在不断提高。当前我国地铁工程规模持续扩大，为了能够保证人们在乘坐地铁时拥有良好的乘车体验，需要对暖通空调系统进行配置和完善，能够优化地铁运行环境。但是地铁暖通空调系统运行过程中会消耗较多的电能，不符合我国节能发展的战略要求，需要结合目前的能源消耗情况，实施节能改造。

简介：摘要：数字化技术在教育领域的应用正日益成为教育改革的重要方向之一，在小学数学教学中，数字化赋能教学评价具有巨大的潜力和优势，传统的教学评价方式往往受限于时间、空间和信息难以掌握的问题，而数字化赋能可以打破这些限制，实现更精确、全面、高效的教学评价。基于此，本文简单讨论数字化赋能小学数学教学评价的意义，深入探讨实践要点，以供参考。

简介：摘要：本文针对企业招工难与高职大学生就业难的社会现象，探讨了智能技术在职业

简介：摘要：煤化工产业原料用能是指在煤化工生产过程中，煤用于转化为化工产品的能量消耗情况。煤化工产业是我国重要的能源化工产业之一，以煤为原料生产化工产品，其中消耗大量的能源。随着国家提出实施双碳目标，煤炭资源的高效利用成为亟待解决的问题。本文通过对我国煤化工产业原料用能情况进行研究分析，结合当前形势提出了相关政策建议，旨在促进煤化工产业的可持续发展。

简介：摘要:

简介：摘要：职业教育与数字技术的深度融合，为推动中国式现代化进程提供了强大动力，这既是历史潮流的必然选择，也是国家迈向现代化强国的战略重点。优化职业教育体系布局、强化产业与教育的深度联结以及增强职业教育的社会支持效能，构成了数字驱动职业教育的核心策略。

简介：

简介：摘要：面对新时代的高质量发展和教育现代化蓝图，职业教育评价改革正朝着多元化、有序化和协作共生的新路径迈进。在这个背景下，我们确立了以回归本质、结构重塑和数字化驱动为核心的价值导向，旨在打破传统的单一评价标准，赋予教育以更广阔的主体性，服务于全社会的终身学习需求；同时，我们将构建一个差异化、层次分明且兼容不同教育类型的评价框架，促进职业教育与普通教育的交融。在数字化的浪潮中，我们设计了一条从技术融入到深度共生的逻辑线索，揭示了职业教育评价改革的三个关键阶段：首先，初级形态表现为一体化在线评价平台的建立；其次，中级形态则表现为智慧化多元评价机制的成熟应用；最后，高级形态则是内生性的增值评价文化在教育领域的深度渗透。

简介：摘要：步入新时代，职业教育的卓越提升有赖于精准且深度的评价体系革新，而数字化转型恰如其分地推动了这一改革进程的深化。评价职业教育并非孤立的行为，它是一个系统性的框架，依据职业教育的独特理念、规范和实践标准，审视并评估教育管理、教学实施、科研创新以及社会贡献的价值和效果。这个过程发挥着引导职业教育发展方向的关键角色。

简介：摘要：随着当代数字科技的迅猛进步，它正在深刻重塑职业教育的传统框架，包括教学策略、管理体系和人才培育观念。为了推动职业教育的深度革新，我们应充分挖掘数字技术作为未来生产工具核心价值的潜力，构建一个创新的职业教育数字生态体系，驱动传统教育向智能化转型。将数字科技融入教学过程，能有效迎合“数字原住民”迅速、碎片化的学习特性，倡导以学生为主体的个性化教育模式，促进学生的全面发展和自由成长。同时，利用数字技术优化教学管理流程，如强化评估诊断、实时监控和决策支持，能大幅提升教学效率和管理水平，实现精细化、灵活化的教学服务模式。