学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:指有生物栖息的地球外壳部分,它包括大气圈、水圈和岩石,统称为“生物”。它是在出现活的有机体时候形成的,至今大约15—40万万年。大气圈的厚度约800—1000公里,其中活的有机体的分布上限为10—15公里,但大多数生物都集中在50—70米的气层中。在离地一公里处就已经很少了。地面上的生物之所以能够生存,

  • 标签: 生物圈 有机体 地球外壳 大气圈 水圈 岩石圈
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:根据学生认知规律,教师合理调整教学环节,认真推敲环节间的过渡,并精心设计层层递进的问题串引导学生思考、分析,最终得出结论。同时,通过引入具体实例,促进学生理解科学、技术、社会与环境的关系,养成与自然界和谐相处的生活态度,提高可持续发展意识,增强社会责任感。

  • 标签: 学生认知规律 认真推敲 可持续发展意识 教师活动 教学环节 设计层
  • 简介:一、生态系统的构成1.非生物环境因素:阳光、土壤、温度、水阳光没有阳光,植物就不能进行光合作用。也就不能生存下去。因此,阳光对植物的生理和分布起着决定性的作用。在陆生植物中,有些只有在强光下才能生长得好,如松、杉、柳、槐、小麦、玉米等;有些只有在密林下层的阴暗处才能生长得好,如药用植物人参、三七等。

  • 标签: “生态系统和生物圈” 初中 科学课 备课参考
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:森林生物多样性的保护对于维护生态平衡和人类福祉至关重要。本研究旨在探讨森林生物多样性保护保护管理之间的关系,并提出有效的管理策略。我们首先介绍了森林生态系统的重要性,强调了森林生物多样性的关键作用。随后,我们分析了目前全球生物多样性丧失的趋势,并指出这一挑战的严重性。接着,我们深入研究了保护管理的重要性,强调了管理实践对于森林生物多样性保护的影响。

  • 标签: 森林生物多样性 保护区管理 生态平衡 全球生物多样性丧失 可持续发展
  • 简介:以'绿色植物与生物的水循环'一课为例,对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行创新,以促进学生的创新发展。

  • 标签: 课堂教学 课堂创新 创新教学
  • 简介:大洋玄武岩地壳是地球上最大的含水层,是大量地下微生物生态系统的潜在家园,迄今,这些系统中的大部分仍未进行特征描述,而它们可用于与地外地下生物进行类比。胡安·德富卡海岭(IuandeFucaRidge)东侧沉积盖层之下3.5Ma古老的玄武岩地壳内,循环的基底流体温度适中(~65℃)、溶解氧和硝酸盐的浓度低到难以测量,而高浓度硫酸盐则被视为这个地下环境中主要的电子受体。本研究以两种重要的电子供体-甲烷和氢气-的供应和潜在来源为对象,研究海床下生物。通过与综合大洋钻探项目(IODP)CORK系统中从基底深处延伸至海床上出口的管线采集了完整基底流体样本。在2010年开展IODP327项目时安装了两套新的CORK,即1362A和1362B,并于2011年和2013年进行了取样。这两套新的CORK性能优于原来的装置,装有镀层套管和聚四氟乙烯输送管线,可减少套管材料与环境之间的反应。通过原有的CORK装置还对钻孔1301A进行了取样。基底流体富含氢气(0.05~1.8μmol/kg),表明大洋玄武岩含水层支持氢驱动的新陈代谢。基底流体还含有大量的甲烷(5~32μmol/kg),表明甲烷是海床下玄武岩生物的营养供体。三个钻孔的流体样本甲烷的δ13C值介于-22.5~58‰之间,而δ2H值则介于-316~57‰之间。甲烷的同位素组成和烃的分子组成表明,取决于取样地点和时间的不同,基底流体中的甲烷既有生物成因也有厌氧成因的。CORK1301A流体样本中甲烷δ2H值较迄今所有其他海相环境中样本的值都高,而这一点用生物成因甲烷部分微生物氧化反应可以很好的进行解释。总之,我们的研究表明甲烷和氢气持续支持了深部生物的繁殖,而在大洋基底中甲烷即是微生物的产物也可能是其消耗物。

  • 标签: 综合大洋钻探 地下生物圈 玄武岩 溶解氧 甲烷 氢气
  • 简介:摘要:本教学设计旨在通过学习绿色植物与生物的水循环,增加学生对自然界中水资源的认识,并提高其环保意识和对生态平衡的理解。通过课堂教学、实地观察和小组合作等方式,引导学生了解水循环的基本概念,探索绿色植物在水循环中的作用,并启发思考保护水资源的重要性。

  • 标签: 绿色植物 生物圈 水循环 教学设计
  • 简介:<正>一、传统的自然保护根据科学的自然保护的逻辑,只有把人从自然中分离出来,创造自然,才能更好地实现自然保护。但许多当地居民认为自然与他们是一体的,他们可随时采集树木或捕猎。自然保护主义者的自然观点已对当地居民产生了严重的影响。世界上第一个国家公园——黄石国家公园建于1872年,当时驱逐居住于该地的印第安人导致了激烈的冲突,在1877年的冲突中约有300多人死亡。随后制订了相应的法律,不允许人类再居住。此后国家公园必须避免人类干扰

  • 标签: 生物多样性保护 自然保护 当地居民 土著居民 黄石国家公园 保护主义者
  • 简介:现行课程改革倡导全人教育。强调课程要促进每个学生的身心健康发展,培养学生良好的品行;强调课程要正确处理知识、能力与价值观的关系,克服过分注重知识传授和技能训练的倾向;强调课程要引导学生学会学习,学会生存,学会做人,促进学生各方面协调发展,形成完美的人格。

  • 标签: 中学 生物教学 课堂教学 人格教育 “人与生物圈” 背景知识
  • 简介:莱依太太非常喜欢动物,最近,她参加了野生动物保护志愿行动。她帮助动物保护站的工作,人员保护几种国家珍稀野生动物。工作了一段时间后,有几只动物认识了她,还经常到保护站向她要吃的呢。真可爱!莱依太太整日忙着保护动物的事,好几天才回一次家。

  • 标签: 保护区 野生动物保护 珍稀野生动物 保护动物
  • 简介:本文系统总结了屏边大围山保护周边的彝族社区传统文化,分析了民族社区文化的范畴和社区组织结构,尤其是彝族社区传统文化与保护管理的内在联系、矛盾和冲突,并就解决或缓解两者的矛盾和冲突提出了建议.作者认为,应当尊重民族社区文化习俗,正确看待民族社区文化在保护管理中的作用.

  • 标签: 大围山自然保护区 彝族 社区文化 保护区管理
  • 简介:摘要随着我国水资源保护重要性的提高,研究其生态保护与建设凸显出重要价值。本文首先对相关内容做了概述,分析了水源保护生态补偿机制的加强。在探讨水源保护生态面临的主要问题,提出了加强其生态保护与建设的对策。

  • 标签: 水源保护区 生态保护 建设
  • 简介:保护生物多样性有关的生态系统类和野生生物物种类自然保护717个,森林生态系统类型保护的建立不仅有效地保护了大量的森林资源,包括为保护生物多样性各组分已建自然保护的数量、面积、分布及管理评价了自然保护生物多样性各组分保护的效果

  • 标签: 中国自然保护区 保护贡献 多样性保护
  • 作者: 王可剑
  • 学科: 医药卫生 > 临床医学
  • 创建时间:2021-03-26
  • 出处:《中华医学信息导报》 2021年第01期
  • 机构:您能想象这作品已研制出了二十多年至今还没能问世整整耽误了一代人吗?尽管笔者“掏心挖肝”的一再请您先从“提高出生胎儿质量”开始验证;然后再看一眼作者通过这个“药食同源”的作品滋补后红润的脸色充沛精力!确认了“提高人生全程生存质量延寿”功能后;一定再亲眼看看这3、4天左右就能眼看着明显见好,一周左右除体弱外痊愈的“挽救老年人等危重病人生命”疗效!(没有过癌症患者及具体某种详细病例)可这“惊世”功能竟没能引来记者或急需要新药的国家几十个“中药研制专家‘课题组’中”的哪怕一个来看一眼就写在我等脸上的滋补功能以“临床”验证确认。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文章综述了近年来关于景观生态学与生物多样性的研究,从缀块-廊道-基质模式和干扰两个方面阐述了景观生态与生物多样性的综合整体理念。

  • 标签: 生物多样性 景观结构 干扰 自然保护区