简介:[摘要]目的:观察基于Omaha系统的延续护理对脑卒中睡眠障碍,情绪,生命质量的影响。方法:选取2023年1月-12月期间本院收治脑卒中患者100例。根据护理模式不同分为对照组、研究组,每组50例患者。对照组应用常规护理,研究组加用基于Omaha系统的延续护理。对比两组睡眠障碍改善情况、情绪状态及生命质量。结果:研究组PSQI、SAS、SDS评分均低于对照组,P<0.05;研究组SS-QOL评分高于对照组,P<0.05。结论:脑卒中护理中应用基于Omaha系统的延续护理,有助于改善患者睡眠障碍,减轻负面情绪,提高生命质量。
简介:【摘要】生命是一切教育的基础。然而现今学生漠视生命的现象却时有发生。他们的生命意识淡薄,不懂得生命的可贵,把生命看得如同草芥一般。因此对学生进行生命教育刻不容缓。语文课堂正是对学生进行生命教育的有效阵地。语文教师应义不容辞承担起责任,通过多种方式和途径,把生命教育渗透在我们的语文教学中,让生命之花因语文而更美。