简介：摘要：教育部公布的《大学英语课程教学要求》指出，高校应对英语教学开展形成性评估及终结性评估。作为形成性评估中的重要一环，英语作业布置能够有效量化学生的形成性评估。本文分析了大学英语作业布置的目的、原则及设计策略。本文最后讨论了大学英语作业布置研究中存在的问题及其对今后本科大学英语作业布置研究的启示。

简介：摘要:近些年来,大学生的就业问题一直是当今世界热议的话题。当今时代,我们需要的是掌握高精尖技术的人才。这就表明了本科生的就业形势正面对着日益严峻的局面,怎样对大学生进行合理的引导与服务,从根本上增强大学生的就业竞争力,并努力改善大学生就业艰难的局面,已成为党和国家十分关切的重大问题,同时也是全国高校领导和广大学生思想政治教育者们着力探讨与克服的工作难点。目前公司等单位对安全工程有关专业的人员要求大,但是由于各产业中从事安全管理工作的人才主要来源于其他专业,这个势头还会延续。本文将为大家讲述安全类学科本科生未来发展进行分析并给出建议。

简介：

简介：【摘要】开展内蒙古医科大学医学研究生关于汉语和英语的双语课程的教学改革，使我校的医学教育与国际医学教育接轨，能够有力促进民族教育跨越式发展。目前我校的医学汉语和英语的双语教学模式相对还不成熟。开展医学研究生双语教学是需要深入研究的重要教学课题，本文主要分析了我校医学研究生双语教学相关的问题。

简介：

简介：摘要：随着国家教育的不断发展,应用型本科大学教育的教学目标和教学内容发生了一定的变化，在当前应用型本科大学英语教学中，学生的综合能力及个人素质是教师培育的重点内容，所以高校教师要明确核心素养教学目标，运用多样化的教学方法开展教学，在核心素养培育中，课程思政得到了广大高校教师的青睐。运用课程思政开展教学可以有效提高学生素质，发展学生的综合应用能力。本文运用FT课程建设模式，来探究应用型本科大学英语课程思政教学的方法，希望能够以此提高大学英语课程教学质量。

简介：摘要：短视频作为新技术得到大学生青睐的同时，为大学生们提供了广阔的创业思路和视野。凭借“三农”信息的特殊价值构建短视频的市场优势，既为“三农”短视频的乡村传播树立了典范，又为商业平台切入国民经济发展战略提供了现实借鉴。大学生创新创业应势而出，而且在发展中迎来新的机遇与挑战，在三农背景下着重分析大学生如何利用这一技术更好地开展创新创业。

简介：摘要：短视频作为新技术得到大学生青睐的同时，为大学生们提供了广阔的创业思路和视野。凭借“三农”信息的特殊价值构建短视频的市场优势，既为“三农”短视频的乡村传播树立了典范，又为商业平台切入国民经济发展战略提供了现实借鉴。大学生创新创业应势而出，而且在发展中迎来新的机遇与挑战，在三农背景下着重分析大学生如何利用这一技术更好地开展创新创业。

简介：

简介：摘要：应用型本科大学打破校企合作产教融合的壁垒，将创新创业教育贯穿于学校教育教学的全过程。探索出了学校是孵化园、专业是孵化器、专业公司是众创空间、岗位是工作室、课堂是梦工厂的“五位一体化”立体式创新创业教育模式。独创了“专业公司化”理念，以专业或专业群建立一个公司的“专业公司化”，把相近、相连、相关专业合在一起创办一个公司，让学生直接在专业公司的运营中学习，通过“专业公司化、班级部门化、教室工作室化、小组科室化、组员员工化”开展市场经营、承包对外项目、进行各种实战业务，让项目带动教学。

简介：摘要：随着时代发展、高等教育的普及推进，大学生择业、就业难等问题尤为棘手，高校专业设置与调整顺应市场发展成为必然。专业设置如果忽视社会需求，必然会造成大学生结构性失业，本文以沈阳药科大学2015-2019年专业就业率为依据，分析研究专业设置调整与就业的相关性。

简介：【摘要】当前背景下，培养大学生稳定而持久的自主学习行为是高等教育重要目标。自主学习能力是职业本科大学生在信息社会中持续发展所不可或缺的能力。高等数学课程是高校基础专业课程的重要组成部分，作为新媒体时代的大学生，本文对大学生自主学习存在的问题及解决策略进行研究。

简介：摘要课程思政是以各专业课程为载体、以思政元素的融入和教育为内容，以立德树人为根本任务的一种综合教育理念。本文从挖掘思政元素、修改教学文件、加强教学资源和平台建设、探索课程思政教学方法和提高教师团队课程思政教学水平等方面，介绍了安徽医科大学临床药理学课程思政教学的实施情况。课程结束后，通过随机数字表法抽取2018级临床药学专业60名学生和2018级药学专业的60名学生进行了问卷调查。结果显示，2个专业学生对课程思政的总体满意度分别为76.7%(46/60)和75.0%(45/60)，其中对实践教学环节的设计满意度最高，分别为93.3%(56/60)和90.0%(54/60)；对仁爱精神教育的满意度分别为90.0%(54/60)和81.7%(49/60)；对职业精神教育的满意度分别为80.0%(48/60)和83.3%(50/60)。可见，在临床药理学课程教学中进行课程思政的实践得到了学生的广泛认可。

简介：摘要：随着国家“双创”口号的提出，以及高校对创新创业的大力宣传，加之就业形势日益严峻，越来越多的大学生选择自主创业。受多种因素的影响，尤其是财务风险识别能力不足导致创业孵化失败。

简介：

简介：

简介：摘要：互联网时代，高校、政府、社会等各方面的力量，为大学生创造了一个良好的创业环境。在“互联网+”发展的契机下，应用型大学将成为培养创新型人才的重要基地，大力推进大学生的创新创业教育，为社会提供高素质的创新型人才。

简介：摘要：“互联网+”对应用型本科大学生创新创业教育既是聚焦为党育人功能的时代要求，也是激发大学生创新精神和创业意识的现实需要，期望本研究能为相关领域的后续研究提供一定的理论思路，为“互联网+”背景下应用型本科高校大学生创新创业能力培养贡献一点智慧。

简介：摘要目的了解黑龙江省某医科大学本科生的国际视野水平，为改进医学人才培养工作提供参考。方法采用问卷调查方法。2020年11月，以黑龙江省某医科大学在校本科学生为研究对象，采用医学生国际视野自评问卷对其进行调查，通过Mann-Whitney U秩和检验进行数据分析。结果共1 383名医学生参与调查，医学生的国际视野评分为[3.03(0.68)]分。男性在国际视野知识[3.13(1.00)分比3.00(0.63)分]、国际视野能力[3.00(0.94)分比3.00(0.52)分]和国际视野素质[3.25(1.00)分比3.00(0.88)分]3个维度的评分均高于女性(均P<0.001)；有科创经历的医学生在国际视野知识[3.00(1.00)分比3.00(0.63)分，P＝0.001]、国际视野能力[3.00(0.83)分比3.00(0.58)分，P＝0.002]、国际视野素质[3.13(1.00)分比3.00(0.88)分，P＝0.009]3个维度的评分均高于无科创经历者。来自城镇地区的医学生在国际视野知识[3.00(1.00)分比3.00(0.63)分]、国际视野能力[3.00(0.71)分比3.00(0.57)分]、国际视野素质[3.13(1.00)分比3.00(0.81)分]3个维度的评分均高于来自农村的医学生(均P<0.001)。结论医学本科生的国际视野评分处于中等水平，不同性别、生源和有无科创经历的医学生，其国际视野水平不同，可重点关注女性、无科创经历、来自农村的医学生，有针对性地提高其国际视野知识、国际视野能力和国际视野素质。

简介：