简介：

简介：有一次,在出租车上与司机师傅闲聊读书话题。他颇有感慨地说:“书上说的和现实不太一样。越是读书,有时越是感到内心很撕裂。”笔者回应道:“读书可以提升人的精神境界,这点毋庸置疑。但现实中没有多少阳春白雪,需要人去摸爬滚打。”这段对话中包含着一个道理:有理想,但不要理想化。

简介：1973年的一天,塔碧莎·斯普鲁斯做家务时,在垃圾桶里发现了丈夫刚写了个开头的小说。小说的主人公是一个小女孩,她身怀异能,很善良,也热爱生活,但因为她的相貌、性格,和她那神神叨叨的妈妈,她总是遭到同学无情的欺凌。这是塔碧莎的丈夫写的第4部长篇小

简介：不知道诗歌是不是现在孩子的心病.这不是说在语文课上他们没有朗诵,但是那些对他们来说只是课文,诗意和浪漫都没有到心里去.语文老师自己也让生活和喧闹吵得忘记了诗歌是什么了,诗歌、小说、散文还有应用文……他们都告诉你它的中心思想是什么.我的女儿算是从小读过不少文学书籍的孩子了,可是说到诗歌,她立刻跑得远远的,而且脸上立刻闪出讥笑.

简介：高校思想政治教育质量关乎新时代中国特色社会主义事业大局,面对当前存在的诸多问题与挑战,我们需要回归对教学模式的反思。体验式教学作为人本主义视角的教学理念,可以为解决思想政治教育中的问题带来新启示。以理想信念教育为例,依循情境融入、主体互动、个体内化的逻辑,探索理想信念教育体验式教学模式构建过程中的相关原则。

简介：理想是一艘小船,驶向成功的彼岸;理想是一首优美的歌,吟唱着未来;理想是一道缤纷的彩虹,让我们拥有无限的憧憬.——题记在更小的时候,大人总喜欢问我：“你有什么理想？为什么有这个理想？”我有很多答案：老师、演员、歌手……可是,我总说不出为什么有这个理想,很多时候就是一时兴起罢了.可现在,我却能非常坚定地说出我的理想一当一位“礼服设计师”.

简介：

简介：

简介：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明……”理想谁都有，童年的我就被五彩斑斓的理想滋润着，快乐地成长着……

简介：每个人都会有自己的理想,有的人想当律师,站在法律这边伸张正义;有的人想当医生,站在手术台前救死扶伤;有的人想当老师,站在讲台前传道授业.可我的理想是当一名篮球运动员,在球场上获得荣誉和快乐.每当看见体育频道上的篮球运动员运着球灵活地躲过了一个个防守员,亲自冲到篮下完成一个个扣篮.

简介：理想是人生导航的灯塔,我们每个人都应该有自己的理想。你的理想是什么？今天我们的习作就一起来聊一聊“理想”。说到理想,也许有的同学能说出好几条,不过不要着急,在写之前,不妨先在脑海中整理一下自己的思绪,认真想一想你最想实现的是哪一个,而且还要搜索出它背后的故事,即你为什么会有这个理想,是什么样的故事,或是哪一个场景,

简介：扬子十岁生日那天，在大酒店吃得满嘴油。爸爸妈妈问，小寿星的理想是什么？扬子大声回答，我长大了想当厨师，给爸爸妈妈做很多好吃的!客人们听了都哈哈大笑。这小馋鬼，真没出息!爸爸妈妈责怪道。

简介：生态批评理论是西方最新出现的一种文学批评思潮，从生态批评三层次理论即自然生态、社会生态及精神生态分析王尔德的戏剧《理想丈夫》，揭示出人类生存与社会及自然环境之间的矛盾根源：自然环境的失衡引发社会生态失衡，同时，社会生态失衡又会必然引发精神生态失衡。而精神生态是唯一可以有效缓解人类与社会、自然的矛盾的桥梁，揭示出自然、社会与精神生态之间平衡与和谐的重要性，以及建立和谐社会和保持人类之间健康的精神生态的重要性。

简介：

简介：杰克和杰米是一对双胞胎，他们就读于同一所学校，还是同桌。有一天，老师布置了一篇作文，要求大家写《我的理想》。出人意料的是，杰克和杰米的理想居然完全相同，他们都想当画家。

简介：理想的学校会是什么样子？你的心目中,有一个理想的学校吗？1月18日,半席·新学记第二期论坛把话题聚焦于此。这天,浙江省温州道尔顿小学的校园剧场里,话语朗朗,埃尔特教育创始人张释文、辽宁师范大学副教授叶森、南明教育集团总校长干国祥、南明教育（集团校）总督导马玲、道尔顿小学校长白莉莉、学生家长方晨光、四年级学生孙泽之、二年级学生陈晨然在知名媒体人林日正的主持下,与现场五百名观众共同探讨了＂理想的学校＂这一话题。

简介：编辑部收到了一些特别的邮件和留言,来自于我们的家长朋友。很高兴,我们多了更多教育理想的同行者。作为一名在家上学的孩子的家长,承受着社会和孩子成长的双重的压力,我一度很困惑：怎样培养孩子的共情,培养孩子的爱心以及社会责任感？

简介：2018年2月，数百万人观看了非裔美国艺术家埃米·谢拉尔德（AmvSherald）在美国国立肖像馆，向世界揭开她为米歇尔·奥巴马所作的肖像画的整个过程。这幅美国前第一夫人米歇尔的官方肖像画，也为华盛顿这座拥有无数纪念肖像画的城市，增添了一个新亮点。

简介：【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求,从中感受浓浓的师生情。【教学重难点】教学重点:重点句子的理解,体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求。教学难点:“理想的风筝”的含义。

简介：