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  • 简介:针对工业旅游发展中的现实问题,本文以身理论为指导,采用扎根理论的研究方法,实现了以下理论和实践目标:第一,研究发现工业企业的本体功能(如生产与销售)形成了制约工业旅游体验质量的重要因素——身障碍,具体包括功能性障碍和连带性障碍。第二,身障碍的移除需要采取不同的方式,其中一些障碍移除困难,而另一些障碍可以通过克服和遮蔽等手段来消除;同时发现,场景组织以及旅游者的移情参与也是身实现的途径。第三,身体验的实现需要身体、场景以及二者之间互动的协同作用,这样的过程可以表示为一个三维谱系。第四,运用以上新范畴和相关命题构建出的工业旅游身体验模型可以指导工业旅游发展实践,即供给方可以通过障碍移除、场景组织唤起游客的移情参与,进而提供高质量的工业旅游体验。

  • 标签: 工业旅游 具身理论 具身障碍 障碍移除 具身实现
  • 简介:从借袭日常汉字形成的“雷”人帮,到挖掘生僻古汉字产生的“囿”字会,再到“寂寞”党的横空出世,近年来,汉语因为网络的普及和发展进入了一个大众叙事的时代,各种新新词汇层出不穷,可谓是你方唱罢我登场。这不,“寂寞”党还未淡出网络世界,“杯”派已然大受追捧。

  • 标签: 人生 网络世界 “雷” 古汉字 词汇层 寂寞
  • 简介:当一只玻璃杯中装满果汁时,人们会说'这是一杯果汁';当它装满牛奶时,人们会说'这是一杯牛奶';当装满空气时,人们会说'这是一只空杯子'。

  • 标签: 装满 果汁 牛奶 一杯 人们
  • 简介:家具:俺是不可缺少的家庭成员,虽然户口本里没有俺的名字,但家里不少有用的东西都由俺保管。酒具:无论是红酒还是白酒,无论是国酒还是洋酒,无论是低度还是高度,俺都亲自品尝过,但从未醉过,这足以证明俺是"酒精考验"的。文具:俺很有文化,而且本领很大,写、画、钉、擦、涂、摁、别、挡等都是俺的拿手绝活,俺很喜欢这个职业。

  • 标签: 百看不厌 家庭成员 荣誉称号 圆觉 名扬中外 耐得住
  • 简介:古代食品中有一种叫寒。到唐末时,对寒就没有解释了。之后,寒却屡屡出现。那么,寒到底是什么呢?

  • 标签: 寒具 饮食文化 中国 食品
  • 简介:自从实行“一费制”后,学校的资金周转的确出现了“不够吃”的现象,可以说学校从计划经济走上了“限制经济”,一切凭票到财政局报销,学校先垫资,没有钱,个人先垫着,超出的部分则当月不予报销。每所学校的日子都是紧巴巴的,在这种大环境下,校长更应该有着善于经营学校的“财经”理念,善于“财”,而且之有“道”。

  • 标签: “道” 校长 经营学校 计划经济 “一费制” 资金周转
  • 简介:去年,我所在的公司招聘的人员中有一个本科毕业生,叫东。实际上当初我面试他的时候,就觉得他的表达能力有些缺陷,在言谈举止上也有不妥之处。但是当时公司正值用人之际,我想让他上岗试一下。我把他安排在棚改工程现场,和他谈好的试用期是半年。

  • 标签: 本科毕业生 表达能力 言谈举止 工程现场 试用期 公司
  • 简介:在一次数学课上,罗老师拿出一个他用纸板做成的学,如下图所示:(单位:厘米)罗老师说:“请大家仔细观察这个学的形状,再算算这个学的体积是多大。”

  • 标签: 学具 体积 数学课 老师
  • 简介:为了帮助教师解决准备教学材料的困难,江苏省教委研制了一套学。这些学具有的是供学生观察的认识对象,例如各种岩石材料;有的是供学生进行实验。这些材料减轻了教师准备教学材料的负担。可是,许多教师把这些学当成学生课后制作的材料,并没有认真对待,有的教师根本就不理不问。这样,既没有充分发挥自然学的作用,也没有使学生掌握相应的知识和培养他们动手动脑的能力。

  • 标签: 学具 自然学 巧用 教学材料 课后制 组件
  • 简介:毛主席诗词中有这样一句:“飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻。”这一个“搅”字用得十分了得。

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  • 简介:摘要随着我国社会经济的不断发展,国际物流集装箱化,集装箱起重机械得到了十足的发展和广泛的应用。吊作为集装箱起重机的重要组成部分,占据着十分重要的作用。本文首先深入研究了集装箱电动吊与液压吊的工作原理,然后从能耗方面、维护成本、故障方面、使用性能等几个方面对比了电动吊与液压吊两者之间的区别。

  • 标签: 集装箱电动吊具 液压吊具
  • 简介:汉字是表意文字,是音形义的统一,具有“因义构形”和“以形表意”的特点。汉字内部的字与字之间又组成了纵横交错的各种系统。这些系统帮助人们将纷繁复杂的汉字归类或集中识记。

  • 标签: “趣” “理” 教学 表意文字 汉字 系统