简介：摘要高中班主任对高中生的学习生活及日常生活的影响,相比父母而言更大。这就要求高中班主任具备一定的德育能力，以满足现代教育工作的基本要求与目标。提升高中班主任的德育能力必须通过开拓班级活动、增加师生活动、整合德育资源、培养教师德育能力等手段，不断强化班主任的德育能力，从而为学生提供最佳的教学环境。

简介：摘要对于班主任来说，其是开展班级管理工作的组织者和领导者，从非知识教育的角度上分析，班主任更注重学生的全面发展，并以提升学生道德素养为目的开展学生的教育工作。所以，作为一名高中班主任，应该清楚的认识到高中生的心理特征以及年龄特点，使班级管理工作的开展更具有针对性。近年来，德育教育已经成为班主任开展德育工作的重点，着手于学生能力的培养，力求使学生学习能力与品德素养得到综合发展。以下，笔者将根据自身多年来的教育经验，就如何有效创新高中班主任德育工作提出了几点相关策略，希望能够为广大高中班主任德育工作的开展提供一定有价值的借鉴。

简介：摘要随着时代的快速进步，我国教育水平也在不断提升。德育教育是健全学生思想品德、道德素养的重要环节，对学生学习生活以及未来发展具有重要的作用和影响。德育教育塑造学生优良品德的关键环节，班主任作为班级的管理者和负责人，应当对学生的德育教育工作投入足够的关注与重视。本文将结合教育的现状，简要对班主任的德育工作进行探讨和分析。

简介：摘要这几年来，随着教育的发展，社会重视的重点话题之一是学校的德育教育。新时期，作为小学班主任，小学过程中要了解到德育的必要性，并且小学生的思想道德素质要运用合理的教育方法，为学生以后的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要我国党中央在十八大中明确提出需要进行德育教育，也就是需要在整个德育教育中培养学生的基本素质和品德。因此，就目前来看，我国教育中需要高度集中对于学生的德育教育，其能够极大帮助学生提升自身的素养，对于其日后的发展来说，都是十分有益的。因此，在目前来看，我国的小学由于是一个学生的基础阶段，可见这个阶段学生的德育教育就变得极为重要了，要在小学阶段建立学生良好的行为品德，能够帮助其在日后的生活和学习中提升自身的能力。可见，我国小学中班主任就起到了关键作用，这就需要我国小学班主任在整个学生的培养中不断提升学生的德育水平。这就目前来看我国小学教学中的重点环节，就是班主任积极地进行德育教学的培养，进而提升整个学生的品德水平。所以，本文的主要研究对象就是在小学中班主任如何更好地为培养小学生的德育水平而进行的工作，这是本文的研究脉络和思路，希望能够进一步提升我国整个教学的质量和水平。

简介：摘要在当前教育改革工作不断深入的背景下，素质教育理念也逐渐受到了重视和关注，同时将素质教育理念和教学方式应用到初中数学实践教学中也有着十分积极的作用，这也是当前教育工作对广大教师提出的要求。因此本文对素质教育下对初中数学教学实践性的提升进行了相关研究，可以说当前这一教学工作的开展也具备十分显著的积极作用。

简介：摘要德育是衡量一个学生是否具有高尚的品质的标准，高中处于一个最容易出问题的阶段，学生们的德育问题应该是教育的重点，德育教育在学生身上要好好的体现出来，以后就会反映在家庭与工作中，形成一种知荣辱、讲正道的好风气。

简介：摘要德育教育的内容是“用来形成学生品德的社会思想的政治准则和法纪道德规范的总和”。我国中小学德育教育的主要内容包括“科学的世界观和人生观教育、爱国主义教育、理想教育、道德教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主和法制教育”，等等。班主任在进行德育教育时应紧扣时代脉搏，选取时代主题。

简介：摘要随着新课改的不断推进，给高中德育教育提出了新的要求。目前我国高中教育仍然是班主任制，所以要想更好提高德育教育水平，就必须要加强班主任对德育教育的重视力度，从而达到新课改的教学目标。鉴于此，文章重点就新课改背景下高中班主任德育教育工作存在的问题及解决措施进行研究分析，旨在为提高高中德育教育水平提供一些建议和帮助。

简介：

简介：摘要德育工作是学校工作的一部分，是一项复杂的系统工程。德育直接关系到学校的自身发展，关系到每个学生的成长，甚至关系到国家的未来。中学班主任是学校教育的中坚力量，是班级工作的组织者和实施者。面对学生的思想发生了极大变化，如何走出一条德育创新之路，是每个班主任必须思考的问题。德育是全面实施素质教育的基本内容和重要途径。怎样提高学生德育教育的时效性，是我们班主任的首要工作。学校要实施素质教育，提高德育教育的有效性，离不开班主任的组织与主导作用。

简介：摘要在当今新时代背景下，学校教育越来越注重对学生综合素质的培养。高中阶段是学生人生观、价值观形成的重要时期。因此，在班级管理的同时，班主任要对学生进行德育渗透。

简介：摘要班主任是班级的组织者和教育者，在高中学生德育教育中发挥着重要的作用，所谓“学高为师，身正为范”，对于高中班主任来说，班主任的学识、品格，涵养都会对学生产生重要影响。

简介：摘要随着社会主义市场经济的持续稳定发展，全社会都在接受经济发展带来的改革，其中尤为显著的是教育教学的变革。在新课标改革中教育部对现代教学提出了新的要求，其中对于高中阶段更是着重进行强调班主任德育工作的重要性。高中阶段的学生开始形成自己的世界观、人生观、价值观，稍不留神学生就会误入歧途，并且学生更是处于青春期的叛逆中对于教师与家长的规劝熟视无睹，不利于学生的人生发展。因此作为高中班主任，如何从德育方面着手教育学生是一个难题，也是必须解决的问题。本文将针对高中班主任如何开展德育工作进行研究，并提出相关教学建议。

简介：摘要教育体制不断改革下，传统的人才标准己经不能适应当前社会对人才的需求，特别是面对“互联网+教育”的大背景。这就要求班主任改变自身，学习更多符合当前社会对教师要求的技能知识，增强德育能力。为此，本论文从研究德育角色角度反思班主任在德育中的困境及其改善问题。

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简介：摘要班主任德育教育在整个教育过程中起着不可替代的作用，尤其是中职学校，由于中职生这个特殊的群体，决定了中职班主任德育教育更具有现实意义。

简介：受到传统教育思想的影响,一些班主任在学生教育中依然采取了灌输式的教育方法,这样也就使得学生的身心健康发展受到了影响。所以在教育改革的影响下,就要从班级管理上入手,运用好德育教育方法,提升学生的思想认识,实现教育的目标。

简介：原来班上有一个姓姚的复读生,虽然脑瓜子比较聪明,但对自己要求一点不严：上课左顾右盼、心不在焉,课堂上睡觉;经常不参加学校要求的＂两操＂（早操、课间操）,还有旷课、早退现象;但看课外的武打小说之类的却十分投入、十分专注,遇到这种情况,老师不免说他几句,他倒振振有词,甚而顶撞老师等等。他的行为表现得越来越令人担忧,每每与他谈话,老师你不用管我了,我有自己的想法如此这般.

简介：