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简介：摘要：建筑幕墙在建筑设计中的应用非常广泛。它的主要任务是消除传统建筑中墙与窗之间的界限，为建筑增添现代化的设计理念，使建筑设计更富有层次感，同时还能增减建筑物的美感。同时，在一定程度上，建筑幕墙可以改善建筑的外部结构，在美化建筑的装饰外观的同时，还能延长部分建筑的使用周期。然而，我国建筑幕墙在实际使用的过程中消耗量非常大，资源消耗比较严重，这就在一定程度上造成了资源的浪费，影响了建筑业节能减排理念的进一步推进。随着建筑行业环保理念的深化，建筑幕墙设计中对节能技术的引入已成为建筑行业需要研究的关键内容。

简介：【摘要】儿童画是儿童对世界认知和情感表达的重要方式之一，是一种特别的艺术表现方式。儿童画在艺术领域的理解和阐述，《指南》中有着具体要求：儿童绘画的分析应该试着在表现性的角度开展，而要解读儿童画则要紧抓“儿童”和“画”两个关键词，儿童绘画最大的特点是稚拙，成人对儿童画的解读要从儿童的角度开展。本文从儿童画的重要性和解读方式两方面入手，分析了儿童画正确解析方式，以及儿童画所特有的魅力和艺术感。

简介：摘要：本次研究主要探讨一种具有报警功能玻璃板技术的相关路线以及方案实施路径，从而提高玻璃板的反应灵敏性以及对于信息获取的及时性，主要技术原理是在玻璃板中增加第一CAN线和第二CAN线，并保证线路覆盖的全面性，当玻璃破碎时，第二CAN线断开，触发开关，此时警报发出警报声，PLC自动拨打事先存储的用户电话，且用户接通后停止拨打。保证用户对于玻璃破损信息的及时获取，以此降低财产损失风险。

简介：摘要：近年来，玻璃幕墙建筑作为光污染的罪魁祸首，也成为公众关注的话题。玻璃幕墙建筑不利于建筑保温，导致在调节室内温度时会消耗太多的成本和能源且存在环境污染问题。因此，复合玻璃被发明作为传统玻璃幕墙材料的替代品，以此降低建筑成本和能源消耗。本文将从建筑成本和环境污染问题的角度讨论复合玻璃幕墙在建筑使用中的影响，以期为未来建筑立面材料的使用和发展提供一定的参考。

简介：摘要：从教以来，从一名理想主义者一路前行成长为现实主义者，后来，我思考过、踌躇过，我应该在教育的这方热土上种下一粒什么样的种子，现实给我了狠狠的一巴掌，我应该做一个心怀理想的现实主义者，于是我重新收拾行囊，让自己的理想不灭，用爱心浇灌孩子的梦想。

简介：摘要：美国教育家格兰特斯蒂恩说过：“如果一个特定的问题可以转化为图像，那么就整体的把握了问题”。小学数学无论在几何还是代数都涉及一些比较抽象的问题，画图是变抽象为具体最为直接的途径，也是解决问题很好的策略。一方面，用画图的方法可以刻画问题，寻找解决问题的途径；另一方面，用画图的方法可以直接解决问题并刻画出问题的结果。所以“画图”的价值显而易见：可以帮助理解问题、解决问题、促进反思和交流、最终清楚地发现解题途径。因此，我们在数学学习中要让学生养成画图的习惯，通过多种途径和方法让学生体会到画图对理解概念、寻求解题思路带来的益处，提升学生的解题能力。

简介：[摘要]余热发电系统可充分回收玻璃熔炉的高温烟气余热资源。通过设置余热发电锅炉来产生过热蒸汽，使烟气排放温度降到180℃左右，过热蒸汽通入汽轮发电机发电，产生使用方便、输送灵活的电能，扩大了烟气余热的利用途径。

简介：摘要：摘要：如今互联网大数据时代，手机APP的多样，方便了人们的工作生活。儿童的线上教育也成为了热门话题。为了使儿童接受到科学有效的线上美术教育，从儿童角度出发，研究儿童教育美术类app的发展现状，结合儿童心理学相关知识，制定出符合儿童审美的艺术教育APP。

简介：摘要：文人画，指中国封建社会士大夫、文人所作的画，以区别于宫廷职业画师和民间画工的一种业余画种。文人画承载着绘画者的人文思想，带有文人的审美特质，重视书法修养与文学修养的结合，讲究中国绘画特有的笔墨情趣，崇尚品格，强调神韵，略脱形似，形成了独具特色的绘画种类。

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简介：摘要：一个时代有一个时代的风气，想要挣脱时代的牢笼自然不是一件容易事，在当下信息资讯极为丰富，科技极为发达的时候，山水画的存在到底具有什么样的意义？传统的审美精神是否需要在当下文化中留存？对取舍观的解读是基于文化的感性还是理性的分析？

简介：摘要：儿童绘画是反映儿童情绪的镜子，儿童在绘画过程中，通过色彩、线条、构图等不同的绘画语言展现出他们的情绪、性格和心理状况。教师和家长应当积极解读儿童绘画，运用绘画心理学来抓住儿童画的特点，从儿童画中去了解孩子的内心世界、性格倾向和情感特征，进而增强对儿童心理健康的关注。借此可以具有针对性地进行与孩子的沟通交流，培养孩子的健康心理，帮助孩子增强自信，促进孩子丰富情感与健全人格的养成。本文从儿童绘画的色彩选择搭配和线条运用布局等来进行儿童心理解读，以此来加强对幼儿心理健康的理解关注，促进幼儿全面健康发展。

简介：摘要：幼儿是祖国的希望，是祖国未来发展建设的中坚力量，就当前教学发展趋势来看培养幼儿的口语表达能力已成为重点教学任务。这一时期幼儿语言学习力强，是培养口语表达能力的关键时期，各学习领域之间的教育是互相渗透的，在培养幼儿绘画能力的同时也能增强他们的情感表达能力与创造力的发挥，对一些观点进行交流时也能锻炼幼儿口语表达能力，所以现今幼儿园教学中常常采取这种教学方式来发展幼儿的口语能力。幼儿教师要充分利用每次绘画活动来对幼儿的语言能力进行培养，为他们提供一个良好的学习氛围，不断进行教学方式的创新，以画导话，以话促画，对幼儿进行科学的教学指导使其语言表达能力得到更深层次的发展，让幼儿能够健康快乐成长，为日后发展打下坚实的基础。本文主要分析如何在绘画教学活动中培养幼儿的口语表达能力，以此促进幼儿的全面发展。