简介：

简介：目前高职院校广泛开设＂形体礼仪＂课程,但其教学结构设计大多缺乏统筹性思维,模块的关系不紧密、缺乏联系。＂仪态礼仪＂课程教学应该是动态的、整体的礼仪教化过程,而不是停留在以往形体教学的外在表现。基于此,仪态礼仪教学应当强调动态的三维一体的结构关系——以身体为载体,由美感外化、社会互动、礼义内化组成,从而使学生更好地认识传统文化,进而形塑现代的仪态精神,实现仪态礼仪学习中身体与精神世界的和谐统一。

简介：本文从仪表和体态的角度，论述了体育教师的仪表和体态对促进体育教学的作用，以及如何利用仪表和体态来达到提高教学质量，保障教学过程顺利进行的目的．

简介：摘要：形体练习在仪态教学中的有效应用，使高中体育的教学更加趋于情感化，可以让学生对“美”产生更加深刻的认知和感悟，改善他们的仪态和形体，完善礼仪知识，增强其自信心和归属感，让高中生在巨大的学习压力下得以放松和舒缓，在形体练习中感受体育教学的另一面，从而更加积极主动地学习体育。对此，作为高中体育教师，在开展形体仪态教学工作时，应该充分了解形体仪态教学的概念和基本特征，进行形体动作的讲解，提升学生对形体教学的理解和认知水平；进行形体动作的示范，培养学生的学习积极性和兴趣；将讲解和示范相结合，重视发展学生自我学习和表现能力等等，最终促进高中生的全面发展。

简介：我的学校里有演讲活动。演讲是一个很好的课外活动。如果你加入了演讲团队，你会学到很多新东西。我学到了很多关于政治、经济和哲学方面的知识。在演讲活动中，我们讨论目前发生的事情。比如现在，美国在阿富汗打仗。我们就会讨论这件事情，美国打阿富汗是对还是错。

简介：一次偶然的机会，马克·吐温与雄辩家琼西·M·得彪应邀参加同一晚宴。席上演讲开始了，琼西·M·得彪滔滔不绝，情感丰富地讲了20分钟，赢得了一片热烈的掌声、然后轮到马克·吐温演讲。马克·吐温站起来，面有难色地说：“诸位，实在抱歉，

简介：摘要：形体芭蕾由芭蕾基训演化而来，具有科学性、实效性的特点。作为一名形体课和礼仪课的教师，我在教学中，摸索出运用形体芭蕾进行礼仪（仪态）课实践教学，成效显著。面对当今世界和未来的求职需要，青少年学生应在专业教师的指导下进行训练，塑造学生的优美体形来培养学生优雅的礼仪仪态。本文主要介绍形体芭蕾“一位”训练在礼仪（仪态）教学中的实施，最终学生达到了预期的训练效果。

简介：随着用人制度、干部制度的改革，用人单位大多通过竟聘和竞选选拔人才。社会的变革促进了竞聘（岗、职）演讲、就（任）职演讲等文体的兴起。文章就竞聘演讲、就职演讲以及计划这三种文体进行比较，找出其异同，希冀对我们的工作和学习有所帮助。

简介：《国王的演讲》（TheKing＇sSpeech）是2010年的一部英国传记电影,该片在第83届奥斯卡颁奖典礼上获得12项提名,并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。影片讲述了现任女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世的故事。乔治六世原本没有继位的可能,但他的长兄爱德华八世爱美人不爱江山,为了所爱之人退位了,将王位留给了并不情愿当国王的他。他是英国历史上一位独特的国王,终生患有口吃的毛病。而影片所讲的就是他在语言治疗师的帮助下,最终克服障碍,在二战前发表鼓舞人心的演讲。

简介：文学作品赏析,不言而喻,旨在解读文本之秘,大块文章,滔滔讲说,比比皆是。但是,不论从理论上,还是从实践上,乃是世界性的难题。首先,20世纪五六十年代以来,奉行机械唯物论和狭隘功利论,将文学当作政治和意识形态的图解,强制阐释。

简介：新闻出版总署副署长石峰详细梳理了文化出版业的改革历程,为印刷企业制定发展战略指明了方向星光集团有限公司主席兼行政总裁林光如就'印刷企业走向标准化之路'与众代表分享经验

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简介：1987年的一天，我到一所小学检查工作，在一位老师的办公桌上发现了一本《演讲与口才》，随便拿起来看看。刊中栏目新颖，设计别致。其中演讲技巧、交际指南等栏目的文章如磁石一样吸引着我。以后，我见到《演讲与口才》就买，从中受益匪浅。

简介：发明了飞机的美国人莱特兄弟，是一对很善于思索又刻苦钻研的兄弟，可是，他们也是一对最不擅交际应酬的兄弟，他们最讨厌的就是演讲。

简介：1967年后，林语堂先生定居台北．经常应邀出席许多集会。最令他头痛的是会上长篇大论的演讲?

简介：大师要作一次公开演讲，题目是《世界的毁灭》，台下聚集了无数的听众。

简介：演讲课是小班，我是班上唯一的中国学生。教书先生克莱尔是个瘦小精干的女人，长着一对鹰一样的眼睛。米黄色短发贴着脑袋一丝不苟地立着，细边黑框眼镜夹在尖挺的鼻梁上，永远着一套浅灰色西装和宝蓝色袖扣。虽是退休律师，但也派头十足。“上我这门课保证作业多、压力大。现在退选还来得及！”她上来就抛出直戳戳的开场白。我原本看到一屋子美国人，想到要和他们一起上演讲课，手心开始冒汗。

简介：<正>古中国,曾有一个时代,纵横家与辩论家,称霸天下——那是中国的战国时代,那是一个语言的疯狂漩涡。这个漩涡无法超越,只有一个归宿——七国合一、天下大统。七国统一,即是中国。纵横七国的演讲家们共同的特点就是希望用语言的力量,联横合纵,克服危机。演讲家们由微渐著的全部历程,代表着一个时代的巨大转折,也代表着文明的交替之声,宛如大河遭遇断层,于是瀑布飞奔。

简介：伊索是古希腊寓言家，他曾参加过一次大规模的奴隶起义。起义军攻打城市，占领庄园，势如破竹。惊恐万分的奴隶主，一方面调动军队镇压奴隶起义，另一方面又对起义军首领许以高官厚禄、华宅美女，一些人动摇了，起义军面临着瓦解的危机。伊索听说后，决定给他们做一次演说，鼓舞士气。他是从一个寓言开始说起的：

简介：小丽这几天心里挺紧张。她也不知道怎么回事,稀里糊涂地就考了全年级第一。考就考了吧,毕竟是个高兴事,可学校里说要开一个全校大会,目的是调动广大学生的学习兴趣,掀起冬学高潮,让小丽代表年级发言,谈一下学习经验,总结一下学习方法。这可把