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浅析幼儿的游戏化教学

作者：孟广丽
学科：文化科学 >
创建时间：2012-11-21
出处：《现代教育学》 2012年第11期
机构：吉林省集安市第二幼儿园（134200）孟广丽

简介：摘要所谓幼儿园教学活动的游戏化是指把幼儿的教育目标、内容、要求融于各种游戏中，让幼儿成为学习的主体和发展的主体。传统的教学形式是将知识灌输给幼儿，重上课、轻游戏，存在很大的局限性。现代教学形式则是幼儿园通过充分挖掘游戏中的一切可利用资源，将游戏渗透到幼儿园的教育教学活动中去，使游戏和教学完美的结合，促进幼儿身心全面和谐的发展。
标签：幼儿教育课堂教学游戏化

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