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  • 简介:在高等法学教育中,模拟法庭是一种能够将理论和实际紧密结合起来的实践性教学方法。它有自身的特点,如果运用得当,可收到良好的教学效果,使学生既长知识,又长技能,从而体现出诸多教育价值。

  • 标签: 法学教育 模拟法庭 教学法 教育价值
  • 简介:ABTR8GTS的刺眼程度也许不像直视太阳那么要命.可精神上的杀伤力却足以令人龀牙咧嘴。为避免大家一开始便头昏目眩呕吐大作.不如暂且搁下外观.先从硬件方面入手。

  • 标签: 法庭 品味 杀伤力
  • 简介:一天上午,“跑”字来到文字法庭,找到法官,连声喊道:“法官大人,我有冤屈,请大人明断!”“哦?有什么冤屈?请讲。”法官捋了一下胡须说,“谁欺负你了?”“姚不管。”“跑”字哭诉道,“不该我管的事也要我管啦!”法官耐心地说:“哭有啥用,把事情讲清楚才能帮你。”

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  • 简介:2009年3月25日,上午十点整。L市第一人民法院,刑事审判第一庭。“请肃静!”书记员是一个二十来岁的男子,昂首挺胸,精神抖擞。只见他舔了舔嘴唇,接着读道:“现在宣布法庭纪律:一、所有人员都必须服从审判长的指挥;二、旁听人员不得录音、录像和摄影,不得随意走动和进入审判区,不得发言、提问……”

  • 标签: 法庭纪律 刑事审判 人民法院 书记员 审判长 所有人
  • 简介:在现代企业或者行政原则中有一条重要原则叫做"平衡原则"意思就是权力不能失衡强势者和弱势者之间要互相制约互相监督这样可以保证相互间利益分配相对均衡企业工会的一个重要任务就是充当制约者的角色让资本家老板们不能为所欲为的剥削劳动人民工会组织的权力有时大的惊人,小到劳资合同制定福利分配大到罢工复工之类"大型活动"均有发起权目不受资本家老板们的操控

  • 标签: 工会组织 阿泰斯特 劳资合同 行政原则 福利分配 相对均衡
  • 简介:福建师范大学福清分校模拟法庭创建于2002年,属于法学专业的校内实践基地之一。模拟法庭按照人民法院的法庭规格和配置建造,完全胜任民事、行政、刑事等类型案件的(模拟)庭审活动需要。

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  • 简介:法庭科学,英文是'ForensicSciences','Forensic'是个形容词,来源于拉丁文'For-ensis'和'Forum'这二个字,原意是'市场','古罗马广场',作为形容词,'Forensic'的意思是:'和法庭有关的','和公开辩论有关的'。可见,把'ForensicScienees'译为'法庭科学',是比较确切的。当然,侦查中也要利用'法庭科学',但侦查中利用法庭科学取得证据,最

  • 标签: 法庭科学 物证技术学 司法精神病学 古罗马广场 犯罪对策学 痕迹检验
  • 简介:为提高辖区内企业和群众的法律素质,北京市海淀法院上地法庭自今年2月1日起推出"法庭便民日",由法庭工作人员在法庭和解室内为群众解答经济纠纷中的法律问

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  • 简介:在我班,学生之间.学生和父母之间有什么矛盾、纠纷.都可以向“班级法庭”提起上诉,由“班级法庭”调查、审理、判决。如不服,可向班主任提起上诉.由班主任进行仲裁。下面展示“班级法庭”审理的一则案例。

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  • 简介:模拟法庭建设与运行是高职法学教育教学改革的恰切方向和重要组成部分,对法学理论知识和实务操作能力的有机结合、法学思维方式和案件解析能力的培养提高具有不可替代的深远意义.高职高专法学教育教学改革需要结合法学学科的特定属性以及法律人才最强的实用性要求,突破课堂的时空限制,让法律专业学生在日常法律知识学习过程中时时渗透实务操作能力的培养.建设并科学合理运行模拟法庭可谓是这方面教学改革最为恰当的急先锋.

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  • 简介:近日,海口海事人民法院博鳌法庭正式挂牌成立,这是该院拓宽海事司法服务范围、主动应对国际旅游岛建设和海洋经济发展对海事司法需求的重大举措。省高院副院长傅勤到场并致辞,琼海、万宁、文昌的相关涉海行政机关领导到场参加揭牌仪式。

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  • 简介:(2013年第35期)李某的案子越来越离奇了,还是那句话,生活比小说更具有戏剧性。这个案子并不复杂,却一直被摇摆在舆论的风口浪尖上,迟迟不能审判,其中最关键的原因是:公信力的缺失。它其实浓缩了这个光怪陆离的社会的种种:特权阶层凌驾一切之上,百姓的权

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  • 简介:教育纠纷呈现出显著的复杂性和专业性,仅依赖于传统的教育权利救济方式已无法满足发展教育和保障人权的需要。整合我国以往设置教育法庭的相关模式及其经验教训,借助我国设置其他专门审判机构的成功实践,可以实现我国教育法庭的统一设置与管理。将教育法庭统一命名为"教育法庭",由其运用"三审合一"的审判机制审理教育纠纷案件,能够充分彰显我国教育司法走向公正化、专业化的信心。

  • 标签: 教育纠纷 统一设置 教育法庭 专门审判机构 人权保障
  • 简介:接受教育.是我们每个公民的权利。国家近年采取各种措施.大举扩招.招完本科生招研究生。连年扩招.我们真的受惠了吗?下文作者就认为.我们的受教育权其实正遭遇暗伤。且看看他是怎么说的。

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