简介：汉字的认读和书写是外国留学生普遍面临的难题。本文选取《汉语水平词汇和汉字等级大纲》中的“木”部字进行分析,根据汉字意符、声符和记号三种字符的组合,将简化字的构字方式分为六类。通过统计分析,定量计算《大纲》中“木”部汉字的理据度,得出了“木”部字的理据度仅为53.3%这一结论。有理据的汉字宜单独设课教学;半音符半记号字宜采用以声带形的方式进行教学;独体表意字宜采用图示教学法;形声字及半意符半记号字宜按语义分类教学;无理据的记号字应随文识记。

简介：摘要对外汉语的教师在教学的过程中，不仅应该注重培养外国学生对汉语的熟悉程度、对汉语的运用技巧以及汉语的表达形式等内容，还应该提高外国学生对中国文化的理解能力以及跨越国家文化的交流能力。所以，重视对外汉语教学中的文化问题，能在很大程度上提高学生的文化水平，对汉语教学产生深远的影响。

简介：【摘要】传统交际礼仪是中华优秀传统文化中的一个重要内容，能规范人们和谐相处，将传统交际礼引入到高中语文课堂教学之中具有十分积极的意义。就高中语文教学而言，文言文在学生的学习中，是一个重点和难点，文言文包含传统文化元素，特别是传统交际礼节，更能对提高学生核心素养起到很大的作用，本文以高中文言文教学为切入点，就如何推动传统教育礼节传承进行了探究。

简介：摘要“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，对话理念下的小学语文阅读教学中运用多媒体，必须遵循“对话”的特点，“突现情感氛围的营造，帮助学生获得情感体验”、“突现阅读兴趣的激发，培养学生创造性思维”、“突现对话兴奋点的生成，提高学生旁征博引的能力”、“突现语文对话特点，增加生成性因素”，使多媒体真正服务于语文教学，提高语文教学质量。