简介：由于复杂的历史原因与现代文学史界自身的局限,以往抗战文学研究对正面战场文学缺少应有的关注,且多有与文学史实相悖的判断。实际上,抗战文学以浓墨重彩正面表现正面战场,从前线战况到战局的发展,从战争细节到整体战略方针,从战事的惨烈到官兵的爱国胸襟和牺牲精神,从战场写实到哲理性的深思,展开了广袤而深邃的空间。

简介：

简介：摘要：《正面管教》之谓正面，在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子。最常采用的三种教养方式有：严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择；娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择；正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。长久以来的实践证明，只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能，培养出责任感，孩子才能具备重要感知和技能，从容面对人生的诸多挑战与议题。

简介：你会成为一个什么样的人，更多的时候，取决于你如何看自己。有这样一个人，年少时抱有种种梦想，但到了三十多岁，还是一无所成，穷困潦倒。他实在看不到什么希望，就来到悬崖边想跳崖。跳之前，他长啸一声，然后哭诉自己的种种不幸：生在一个贫穷的家庭，长得不漂亮，社会环境也不好……似乎一切都对不起他。悬崖边石缝里的一棵树听了也忍不住唏嘘起来。

简介：当生活的节奏加快，我们有机会成倍地体验各种滋味——包括大大小小的挫折感。如果受够了做负面思考的奴隶，那就来学会“正面思考”吧。何谓“正面思考”？正面思考就是指在遇到挑战或挫折的时候，人们会产生“解决问题”的想法，

简介：各位读者,本刊记者已赶赴中国各大机场的候机室。根据现场发回的报道,飞机晚点情况决不会比台风天更糟,中国购买的八百架波音飞机全都安然无恙,无一失事。其他品牌的飞机亦无一爆炸。

简介：以正面宣传为主,是党报必须遵循的一条原则。但正面宣传并非简单的说好话,唱喜歌,也必须遵循新闻规律。否则,所谓的好话也无人愿听,所谓的喜歌也无人欣赏。在新闻实践中,也确有一些新闻界同仁在搞正面

简介：摘要：传统的管教方式是惩罚说教，关注的是教给孩子不要做什么,正面管教关注的是教给孩子要做什么,关注问题的解决。孩子是整个过程的积极参与者,而不是被动的接受者……

简介：摘要：本文旨在探讨正面管教理念如何融入初中班级管理实践中，以促进学生的全面发展和班级和谐氛围的构建。正面管教，作为一种以尊重和鼓励为核心的教育方法，强调在班级管理中建立积极的师生关系，培养学生的自我管理能力和责任感。通过对相关理论的梳理和两个实际案例的分析，本文展示了正面管教在初中班级管理中的具体应用，并讨论了其对提升班级管理效果的潜在价值。研究发现，正面管教能够有效地增强学生的自我价值感，提高班级的凝聚力，同时也为教师提供了一种更为人性化和有效的班级管理策略。

简介：摘要幼儿对语言的接受常是片段的，你说“小心别洒了”，他也能听懂“别”的意思，但他印象比较深的就是“洒了”。心理学上讲，我们所有人都对负面的事情印象更深，这叫“负面偏好”。当这种坏事情的景象在他脑子里蔓延开来，它就会在潜意识里影响行为。所以，正面语言和负面语言对孩子的心理暗示有很大不同。家长用自己的正面语言和积极情绪，帮孩子营造一个积极现实。同样一个事，同一个要求和做法，家长有不同的情绪和思路，可以给孩子勾画出完全不同的心理景致。

简介：美国尼尔森发布的亚太网民用户习惯报告称，约有62％的中国网民表示，他们更愿意分享负面评论,而全球网民的这一比例则为41％、中国网民为何对负面评论产生偏好？这其中到底是什么因素作祟？笔者认为．这与一些权威部门关键时刻的“失语”．甚至是“乱语”有关,它进一步强化了网友“宁可信其有”的思维定势。这一怪象亟须得到矫正。

简介：在组织中培养、调动,激发和聚集正面思考的力量,是迎接冬天时最核心的胜负手

简介：臧克家的诗歌大都定义成两类：一是饱含深情的显存描写；二是“坚忍主义”的韧性生活态度。本文从臧克家与正面战场关系的视角入手，认定其正面战场题材的独特价值与文学意义。

简介：当孩子犯了错误时,当孩子的学习成绩不如别的孩子时,当孩子未如父母心愿时,不少家长往往或愤恨、或失望、或讥讽地说声"真

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简介：正面宣传果真能起到正面效果吗?我看未必,比如有这样一条新闻:一位北京人到唐山遭到几个坏人围打,被唐山的警察“解救”出来。这个警察怕这几个坏人再来,就把这位北京人护送到了车站。北京人对警察非常感激。这条新闻无疑是表扬警察的,但是仔细想一想,社会治安怎么到了这种境地?假如警察不护送,坏人就有可能再来,坏人的邪气何等猖狂!当然,类似这样的新闻经常见诸报端,在广播电视中播放,随便就可以举出一堆例子:如告诫小朋友不要和陌生人说话,来了生人不要开门;在打黑中查出了多少窝点多少枪支弹药;住宅小区安上了电子眼;市场上的假贷如

简介：在“2014年度影响教师的100本图书”评选活动中，《教室里的正面管教》一书进入上榜前十名。这一结果充分说明了来自美国的“正面管教”正走进广大中小学教师的视野，开始为学校教育和班级管理带来全新的观念冲击和方式更新。为了广大中小学教师更好地掌握正面管教的理念与工具，我刊特约美国正面管教协会（PDA）谁高级导师（LeadTrainer）迪娜·安瑟（DinaEmser）和美国正面管教协会PDA认证导师（CertifiedTrainer）、正面管教中文协会（PDCA）共同创始人如月一起，开辟12期的“正面管教在学校”专栏连载。

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简介：过去，我曾有一种错觉，认为在中国大地上，腐败分子被一个又一个、一批又一批地揪出来，会影响党和政府的形象，会影响到共产党的执政地位。因为道理是这样的：一条河只死一条鱼，那是鱼的问题，倘若一条河里成片地死鱼，那就是河的问题，就是体制机制的问题。

简介：摘要读了《正面管教》之后，我的教育思想发生了极大的转变，对于孩子的教育既不能惩罚也不能骄纵，需要正面管教。对于孩子的教育，更多的是有效地与孩子沟通，因为只有在一种和善而坚定的氛围中，对于孩子的教育才是最有效的。