简介：在医学论文中,统计表通常用以代替冗长的文字,其制作要注意以下几个方面：

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简介：代数式的书写不仅是初学代数的重点，而且贯穿《代数》的每个章节，因此，必须认真学习，在学习的过程中，应注意以下原则．

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简介：【课标解读】语文学习的关键在于知识积累,而字音和字形就是基础中的基础。要准确地运用语言,就必须牢牢把握汉字的音、形、义等特点。《语文课程标准》明确指出,要在学习语文的过程中'培养学生热爱祖国语言文字的情感'。7~9年级阶段目标要求,学生能熟练地使用字典和词典独立识字,会用多种检字方法。在熟练使用硬笔书写正楷字的基础上,学会写规范、通行的行楷字,并提高书写的速度。同时,在临摹名家书法

简介：重庆一名求职的大学生因在手写的400字的个人简历中出现了24个错别字，而遭到面试公司的拒绝。当前大学生错别字多的原因，一是，互联网时代读得多，写得少，日常手写汉字的机会更少；二是（也更重要的是），中小学阶段的语文基础没有打牢，对错别字现象不以为然，不重视。

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简介：摘要：认真贯彻落实国家法律法规、地区、集团公司及厂部关于安全生产工作的一系列重要指示和部署，持续推进作业区“1134”管理模式，从严靠实层级责任、全面筑牢安全环保防线、以QHSE体系建设为主线，五个安全为抓手、三个消减为目标，严格把控“十五条硬措施”和“200个是否”、构建“分级管理、预警辨识、应急处置、闭环管理”的管理体系，严抓双重预防机制，落实各层级培训职责及力度，稳中有序推动作业区安全环保工作。

简介：摘要目的通过规范书写外科护理文件提高护理文书书写质量，保证护理记录的真实性、客观性、科学性。方法通过对在院护理文件的质控检查，查出问题进行分析，针对发生问题的原因采取相应的对策并给予对策实施、效果评价，制定出文书规范书写，定时质控检查，对护理文书正确率质量监控。结果通过规范书写护理文书，有效的提高了护理文书的书写质量，基本达到了书写规范要求。结论通过分析护理文书书写中产生问题的原因，有针对性地采取措施，使问题逐步得到解决，有效的提高了护理文书质量。

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简介：离子方程式的书写是高中化学教学中重要内容，一直受到高考命题专家的青睐，几乎是每年高考的必考内容，在平时的教学实践中经常发现，学生感觉化学离子方程式比较难写，出错率较高，

简介：摘要本文分析了历次国家煤炭质量监督抽查中煤炭购销合同及检测结果报告单中存在的问题，指出了使用煤质分析相关项目的名称、符号和单位时的正确方法。

简介：离子方程式书写是历年来高考必考的试题，具有一定综合性，预计今后的考题中还会保留。

简介：摘要：汉字的书写是小学阶段语文课程的重要教学内容，对于小学低年级学生来说，正确的书写汉字就显得更加的重要，低年级是学生逐渐建立各方面认识的关键时期，教师需要帮助学生在基础教育的最基础阶段养成正确的书写习惯及意识，帮助学生明确正确书写汉字的重要性。但就目前的情况而言，学生的书写还是存在着很多的问题，教师要善于利用学生低年级的书写关键期，采用适当的方式使学生汉字的正确书写水平实现有效地提升，本文就这一问题进行了简要分析，希望对学生未来在汉字书写方面的发展有一定帮助。

简介：【摘 要】目的：研究病案书写质量对疾病编码正确性的影响。方法：选择于 2017年 12月 -2019年 11月因病案书写质量问题致使病患疾病编码错误的 100份案例展开回顾性分析，再针对病案书写质量的缺陷问题提出针对性整改措施。结果：引起疾病编码不正确的病案书写质量原因包含病案首页疾病诊断名称不统一；病患医嘱内容、手术记录不准确或医嘱内容缺失，体检检查书写内容与病患病史内容不统一；死亡原因填写错误或未填写根本死亡原因等。这些病案书写质量问题除了造成错误的疾病编码统计，同时还对病患的治疗诊断带来了严重影响。结论：病案书写质量在一定程度上决定了疾病编码的正确性，在病患的治疗中具有不可或缺的作用，疾病编码的正确性同时也反映了病案书写的质量，二者之间紧密联系着，为此，必须给予重视。

简介：摘要：目的：观察疾病编码应用病案书写质量管理重要性。方法：抽取2020年1月到6月未实行病案书写质量管理16056个案例作为对照组，抽取2021年1月到6月实行病案书写质量管理17906个病案作为观察组，观察两组病案书写问题。结果：观察组病案辅助检查报告未放或错放入病历中、根本死亡原因选择错误、主要手术选择错误、手术记录不全面或缺失、病程记录书写完整性不足、主要诊断选择错误、手术及操作名称书写不规范或漏填、诊断名称书写不规范或漏填占比均低于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论：通过应用病案书写质量管理，可有效提升疾病编码准确性，具有推广价值。

简介：摘要：在新课程改革的推动下，初中化学所涉及的教学内容是集理论性和抽象性为一体的，化学式的教育工作一直是化学教育工作中的重点和难点，对于初中生而言，也是不易掌握的学习内容。但是，过于单调的说教式或灌输式的模式，使得初中生对化学公式的学习兴趣较低，从而导致他们无法正确书写化学公式或有效应用化学公式。本文将立足于正确书写化学公式，以此制定相应的策略，并帮助教师突破教学困难，最终有效的提高初中化学公式教育工作的质量。

简介：【摘要】目的：分析病案书写质量对疾病编码正确性的影响。方法：抽取2020年1月-2022年1月期间我院疾病编码错误的病例156份，并进行回顾性分析，主要对导致疾病编码错误的原因以及影响病案书写质量的原因进行分析。结果：导致疾病编码错误的主要原因为病案书写质量问题，占比达58.97%（92/156）；导致病案书写质量差的主要原因为诊断名称书写不规范，占比达40.22%（37/92）。结论：病案书写质量对疾病编码的正确性可造成较大影响，编码不准确会影响到医疗研究、医疗管理信息和医疗付款的管理，因此需要予以高度重视以确保病案书写质量，进而提高疾病编码的正确性。

简介：【摘要】目的：分析病案书写质量对疾病编码正确性的影响。方法：抽取2020年1月-2022年1月期间我院疾病编码错误的病例156份（修改为：156份，其余相应替换），并进行回顾性分析，主要对导致疾病编码错误的原因以及影响病案书写质量的原因进行分析。结果：导致疾病编码错误的主要原因（删除）为病案书写质量问题，占比达58.97%（92/156）；导致病案书写质量差的主要原因为诊断名称书写不规范，占比达40.22%（37/92）（适当修改降低占比）。结论：病案书写质量对疾病编码的正确性可造成较大影响，编码不准确会（会）影响到医疗研究、（、）医疗管理信息和医疗付款的（的）管理，因此需要予以高度重视以确保病案书写质量（删除），进而提高疾病编码的正确性。