简介：心脏的正常生理功能是为组织提供含有足够氧、营养、代谢产物及激素的血液，以满足机体瞬间代谢的需要，维持内环境的稳定。它有两个基本特点：收缩性和节律性。神经系统、神经体液效应及心脏内部的自我调节机制共同参与静脉回流、血管阻力、心脏收缩频率及心肌收缩力的调节。

简介：《钓鱼》杂志在今年3月上第5期28页的“答疑解惑”栏目上，登载了河南安阳钓手候增福先生的《初冬与早春的反常现象》一文。可巧，笔者多年之前也为这种现象所困过，但本着反常之中必有正常这一理念，经历几个冬春的悉心调查和对比，已初步了解了形成这种状况的缘由。

简介：国际田联钻石联赛上海站是2017年国内最高级别的田径赛事。比赛第一枪，美国选手伊塞亚·杨因抢跑被红牌罚下，第二枪又有运动员抢跑，日本名将桐生祥秀不幸“中枪”。最终，中国飞人苏炳添稳中取胖．

简介：则会发现这种旅游产品非正常低价现象的产生其实归根到底是一个旅游市场上信息对称与否的问题,某位游客在购买了某旅行社的旅游产品后,旅游消费者支付的价格所反映的必定是而且只能是旅游市场上全部该类旅游产品的平均质量

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简介：摘要目的探讨超声对正常下肢静脉瓣生理性返流的诊断价值。方法对正常人35例70条下肢静脉进行二维彩色多普勒血流显像检查，并与有临床症状的下肢深静脉瓣功能不全的患者对比。结果正常下肢静脉回流通畅，部分静脉瓣存在生理性返流，持续时间为0.25±0.16s，90%上限值为0.5s。结论正常下肢静脉瓣可以存在生理性返流，为下肢深静脉瓣功能不全的鉴别诊断提供了诊断依据。

简介：随着医学科普教育的普及和加强，人们对自己身上发生的一些现象往往会特别注意，对疾病警惕是好事，不过确实也听到一些让医生们啼笑皆非的故事。

简介：以国内部分重点高校2006-2010年非正常死亡的475名学生为基础数据,探索中国大学生非正常死亡现象的特点与规律。结果发现：（1）大学生非正常死亡率（每年每10万人,下同）为4.94,自杀率为2.37,自杀死亡占非正常死亡的47.2%。（2）本科生非正常死亡率为4.69,硕士生为5.97,博士生为4.82,硕士生非正常死亡率较高。（3）大学生非正常死亡率和自杀率远低于同龄人。（4）把非正常死亡原因分成疾病原因、意外原因、人为原因、自杀、不明原因等五类,其中自杀死亡所占比例最大。（5）在意外原因导致死亡中,因车祸造成的死亡所占比例最大,为47.4%;其次是溺水死亡,因中毒、高坠、火灾、触电等造成的死亡所占比例较少。减少大学生非正常死亡的工作重点是：通过心理危机知识宣传和教育及加强心理危机干预工作,进一步降低自杀率;有针对性地对大学生进行避免交通事故、加强自我防范意识的安全教育,以减少意外伤害死亡。

简介：摘要地铁出行是人们当前首选的交通工具，有效缓解了地面交通拥堵现象。乘坐地铁相对公交车，会铁更具更简便、快捷与更安全的优势，充分节省出行时间。然而，地铁在长时间运营过程中，难免会发生不可预测的故障，情况严重时，会直接导致某条线路大幅度停运，延长了出行时间。这种情况属于非正常现象，这种现象的发生需要相关专业人员迅速处理，特别是行车调度中心指挥人员，需要实时、准确判断情况，科学合理的对行车进行调整，以尽可能地减少对车辆运行的影响。

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简介：摘要委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。英汉两种语言存在大量的委婉语，它们既有相似之处，又有明显的差异。文中采用文献综述法，对比分析了英汉生理现象方面委婉语的表达形式和文化内涵，以帮助人们了解英美文化，进行有效的跨文化交际。

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简介：随着天气逐渐变冷，有市民称冬天电动车电池放电太快，只能骑很近的路程，是不是电池冻坏了？城区郑女士就遇到这样的困扰：“以前电充满后能骑去上班，下午骑回家一点问题也没有，但天冷后，骑到单位后车必须充电，不然半路只能推着车回家。”

简介：汉代扬雄先生说：篆刻雕虫小技，壮夫不为。我说，也不尽然，每个时代的追求是不一样的，战争年代，用大刀砍人而自己不被砍是很爽快，和平年代，用小刀刻石也是很开心的事情。一滴水能够映射出太阳的光华，同样，一方印也能彰显出一位书画大家的风度和修养。

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简介：摘要：氨合成操作是化工生产中的重要环节，其过程中的不正常现象和事故处理对于保障生产安全和环境保护具有重要意义。本文分析了氨合成操作中常见的不正常现象，在处理这些不正常现象时，应立即启动应急预案，严格按照操作规程进行处理，避免事态扩大。在处理事故时，应迅速确定事故原因，采取有效措施控制事故蔓延，并及时报警，启动应急响应机制。

简介：近日，英国曼彻斯特大学的科学家罗兰·埃诺斯博士撰文对一些人们屡见不鲜的人体生理现象做出了全新的解读。他的观点包括：咀嚼并非为了把食物碾碎，指纹也不是为了让指头抓得更稳等等。

简介：综合实践活动课作为国家课程计划规定的必修课程，它体现了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的结构性突破，也是对传统教育思想和育人模式的重大挑战，更是此次课程改革的一大亮点。它伴随着新课程改革在L}J小学已经实施近十载，由于人们对课程理念的认识不足，学校重视不够，特别是受“应试教育”的影响，纵观目前学校对该课程的落实情况，

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