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  • 简介:雏菊的披肩雏菊是花里的孩子,秋天也不衰老,不生长皱纹和白发,它有一副鲜艳的披肩。雏菊的披肩好像是英国都铎王朝的装束,花瓣从胸前环绕到后背,像防止吃饭洒汤的围嘴,像公鸡的颈羽。

  • 标签: 歌唱 大地 都铎王朝
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  • 简介:本地的声音艺术发展论述在描述断代史之外,总是一方面呈现既有各种路线的百花齐放,另一方面对于未来发展保持开放的态度,最终总是结束在一种仿佛什么都有,什么都很“新”的生态描绘上。当大家都这样谈论时,就表示所有人都不愿意承认:我们缺乏具说服力的声音艺术未来发展想像。何以如此?这当然与全球其他面向的发展息息相关、相互牵引,但且让我们先专注回到声音艺术本身来谈。

  • 标签: 声音艺术 歌唱 百花齐放 断代史 发展论 “新”
  • 简介:班更团结。他说自己曾经很孤僻,没什么朋友,像是一棵橄榄树上长出来的一个苹果。他感觉那时的自己只是在班里占个位置而已,没有优异的成绩,没有俊美的外表,只有一个同学愿意和他打招呼。后来那个人成为他的好朋友,慢慢地打开了他的心扉,人也开朗了许多……看到同学们的愿望一个个都这么“伟大”,我都有点不好意思说我的愿望了。

  • 标签: 歌唱 打招呼 意思说 朋友 同学 愿望
  • 简介:我蹲在马路边给项小谣打电话,夕阳,照在我眼角,有泪滑落。我声音哽咽地告诉项小谣我现在在19路车站的站牌下,我要离家出走,因为我实在厌倦了那个处在更年期、脾气暴躁的女人,她管我管得太多了。

  • 标签: 歌唱 愉快 离家出走 打电话 更年期
  • 简介:①因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。

  • 标签: 阅读训练 歌唱 医疗事故 普通话 聋儿 孩子
  • 简介:在中华民歌海洋里,陕北民歌以其独特的艺术构造、语素表达、个性抒写、形象塑造,反映陕北地域文化发展和新时代建设的艺术表现力,使得其卓然而立,多年来一直受到人们的肯定和喜爱。陕北民歌有如此大影响力,除了内在的民歌魅力(包括词曲的流畅直白,音乐节奏的轻重徐缓,落音着重于降音等),更重要的因素就是陕北地域文化的渗透和延伸。

  • 标签: 陕北民歌 歌唱性 地域文化 艺术表现力 艺术构造 形象塑造
  • 简介:歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题.本文对发声时各个器官“形”及“形”的训练方法做了较具体的分析,力求声乐教学做到“以形带声”,希望能对声乐教学者和声乐爱好者有所帮助.

  • 标签: 歌唱教学 歌唱的“形” 以形带声
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  • 简介:摘要唱歌是音乐教学中的主要内容,是学生获得情感、表达情感的艺术。唱歌教学对培养学生学习音乐的兴趣起着至关重要的作用,在本文中,笔者根据自己从教多年的教学经验,结合教学实际情况,就如何培养学生的唱歌兴趣提出了六方面的建议。

  • 标签: 郊区学生 唱歌兴趣 培养方法
  • 简介:摘要舞蹈是一门肢体艺术,它用各种肢体动作、面部表情来表现各种事物及喜、怒、哀、乐等。歌者习舞的好处就是可从舞蹈的角度来更深地理解、剖析音乐,从而进行更准确的歌唱表演。本文从个性的塑造、毅力的培养,想象创造能力、审美能力的提高等方面阐释舞蹈对歌唱者的作用。

  • 标签: 歌唱者舞蹈作用
  • 简介:歌唱艺术是人类特有的一种表达情感的方式,没有了情感,歌唱就没有了灵魂。本文从歌唱艺术的情感体验与表现着手,引用实例及目前在艺术界业已确立的学术论据,层层推论,逐步分析歌唱艺术的情感体验及表现、歌唱艺术与情感的关系、情感在歌唱艺术中的作用及重要性,阐述了情感是如何通过歌唱艺术表现出来的。在论文中得出结论:歌唱艺术作为人类所特有的一种情感表达的方式,在某种程度上反映现实生活。对于一个合格的演唱者来说,要积极地把自己的情感融入到作品里,并深刻领会作品所蕴含的内涵,也只有这样才能准确的把握好作品的论释及演唱,因而提高歌唱艺术的情感体验与表现的方法。

  • 标签: 歌唱艺术 情感体验 表现 情感投入
  • 简介:1那时,我一直幻想着逃离这个叫滦南的县城。1997年,我还没有谈恋爱,在镇上的税务所当管理员。税务所是座大四合院,庭前有走廊,庭后种樱桃。门终年敞开,时有芦花鸡、约克猪慢慢悠悠踅进,转悠两圈拉泡稀屎,再扭着屁股溜达出去。我的工作是审理企业报表,敦促他们在征收期内缴纳税款。这很无聊。有时候,我们的副所长,一个会唱乐亭大鼓、会变魔术的中年男人,用一辆破嘉陵摩托驮着我到企业审理账目。企业会计都是土会计,没上过学,却狡诈得很。

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  • 简介:唱歌是人类自然的愿望,也是孩子们最喜爱的活动形式之一,它不仅符合幼儿活泼好动的年龄特点,更是幼儿大胆自主表现、表达自己喜悦、兴奋、激动情感的重要手段。托班宝宝刚刚脱离咿呀学语的阶段,如何在托班开展愉快轻松的歌唱活动就成了摆在教师(尤其是青年教师)面前的一个大难题,即,在音乐活动中教师应该教给孩子什么?怎样教?教到什么程度?

  • 标签: 歌唱 青年教师 年龄特点 孩子 幼儿
  • 简介:<正>国际通用职业健康与安全培训公开课NEBOSH(IGC)培训机构:深圳市赛为安全技术服务有限公司时间:9月15—28日、12月1—14日地点:深圳培训简介:NEBOSH-IGC证书为各行业通用的国际证书课程,该课程为期14天,由NEBOSH授权的英国导师授课。NEBOSH提供一系列全球认可的、综合的、能满足HSE与风险管理需要的职业认证,每年有100多

  • 标签: 培训中心 风险管理 事故调查 国家认可 工艺安全 中心培训
  • 简介:通过分析新员工的培训需求,可以树立正确的培训目标,从而有利于采用合适的培训方法,制定完善的培训机制。作为新入职的员工,最渴望就是要了解公司的现状,公司未来的发展.自己在公司有哪些机会,需要付出什么,又将得到什么?因此新员工培训的目的主要是使他们能了解企业,尽快融入企业,胜任工作,产生绩效,即加速实现个人和企业的协同发展,同时塑造培训品牌。

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  • 简介:摘要歌唱教学不仅能促进中小学教育中德育、美育的培养,更主要是能协调各育之间的关系,促进学生的全面发展。在中小学音乐教育中,一定要保证音乐教育事业的健康发展,才能全面提高学生的音乐修养,促进素质教育的推进,加快我国文化事业的进步。

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  • 简介:摘要人的创造力是要从小时候、从各个方面去培养的。所谓创造力,是人在创造活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和。对幼儿来说,更重要的是从小培养其在知识、智能及个性情绪方面的创造志向、创造精神和创造力。长期以来,人们总是把创造力看作是艺术家、科学家、发明家的专利,而忽视了创造力是所有正常人在不同程度上具有的一种普遍性。创造活动是人的潜在能力的表现,幼儿同样有与其发展相适应的创造能力。

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