简介:【摘要】作为一门在最近二三十年才形成的新兴学科语言模糊学是处在语言学和模糊学之间的比较边缘的一门学科。但是也因为他研究语言和其中的模糊现象的学科特点,模糊语言学也是可以将他的理论和一些基础方法利用到语文的教学中。本篇文章就简单的介绍一些相关模糊语言学的基本理论和一些研究内容,也会着重讲述在语文教学领域中的一些和所产生的一些积极作用进行简要的评述,希望可以在我们教学实践中理解和学习到这个新学科的作用和带来的意义
简介:摘要目的综合评价2012—2018年厦门某地方医学院科研绩效,了解近7年该校科研发展情况,为科研管理工作提供决策依据。方法选择9个评价指标衡量2012—2018年医学院科研绩效,在传统密切值算法基础上引入权重,最后采用参数灵敏度分析法对该院科研绩效进行综合评价。结果通过密切值法计算排序,2012年的科研绩效评分值为2.201,质量最差;2018年的科研绩效评分值为0.021,质量最好。参数灵敏度分析显示2018年、2017年和2015年科研绩效较好,密切值排名靠前且较为稳定。结论在密切值算法上引入权重并进行参数灵敏度分析,使得评价结果更趋于合理、更具可靠性和实用性,对地方医学院科研绩效质量评估具有一定参考意义。
简介:【摘要】:对于低年级写话教学,首先在于培养学生的兴趣,只要学生乐于表达自己的想法,乐于写话,那么写话的这扇大门就会被打开。其次,在写话中,教师要交给学生写话的方法,这是开启写话的一把重要的钥匙。有了这把钥匙,学生写话的就会事倍功半、水到渠成。所以,我们充分利用学生的各种感官,在学习过程中进行看、听、闻、触等感知外界事物特征的活动,来激发学生学习写话的兴趣。