简介：摘要：高中数学是一门难度较大的学科，想要有效提升教学效率，就需要利用模型教学去优化教学思维，帮助学生扩散其想象力。因此，在高中数学教学中，教师需要去培养学生的模型思想，并且结合相关的数学理念，进而去增强学生的综合素质。本文从培养建模意识、渗透建模方法、培养建模意识这三个方面进行讨论。

简介：【论文摘要】结合当前教学中存在的普遍性问题，简要介绍了BOPPPS模型及其运用方法，梳理了关于BOPPPS教学模型的几点思考。

简介：摘要： 物理教学是高中教育教学的重要组成部分。近年来，随着新课改的不断深入，对高中物理教学的要求越来越高，尤其越来越注重模型教学的应用，希望以此帮助学生更有效的解决物理问题，更容易的获取物理知识，从而真正实现高中物理教学有效性的提升。因此，深入分析、加强探索高中物理教学中的模型教学就至关重要、迫在眉睫。

简介：摘要：数学知识来源于生活，也应用于生活。在初中数学的教学中，教师可以使用数学模型思想将生活中的数学问题转化为理论上的数学知识，帮助学生加深理解相关的定理、知识点等，以此来培养学生的抽象思维和应用能力。本文基于初中数学几何教学中模型教学的运用展开论述。

简介：摘要：在物理研究过程中，最常用的方法是物理模型。另外，物理模型在物理教学中的应用可以更好地培养学生的思维能力。作为物理知识的重要载体，物理模型的应用越来越受到广大师生的认可。从物理模型的原理出发，结合物理模型在物理教学中的作用，对物理模型在物理教学中的应用进行了思考。

简介：

简介：摘要： 物理模型是人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本质，而对研究对象所作的一种简化描述，是以观察和实验为基础，采用理想化的方法所创造的能再现事物本质和内在特性的一种简化模型。理想化的物理模型既是物理学赖以建立的基本思想方法，也是物理学在应用中解决实际问题的重要途径和方法

简介：摘要：为了使学生能够对小学数学知识进行理解和掌握，教师将数学模型思想引入到教学课堂之中，为了使其效果得到充分的体现，需要对其进行全面的研究和分析。此次研究对数学模型思想的重要性进行明确，从而使其作用得到有效发挥，进而为教育的健康发展奠定基础。

简介：【摘要】在数学的学习以及教学的过程中构建合适的元脑模型是非常关键的，不仅能够帮助教师构建更加良好的数学体系，还可以帮助学生更好的理解数学题，有些复杂的数学问题往往需要构建一定的元脑模型来进行理解，同时构建元脑模型的方法可以提高学生学习数学的积极性与兴趣，让学生构建良好的数学学习框架，有效提高数学成绩。

简介：摘要：本报告描述了一种模型，用于根据教师承担的角色和他们期望担任教师的职能，确定对医院的教学人员有效的教学能力。这项工作是基于这样的假设，即要求医院教师承担各种教学角色，并且确定和指定定义其角色的能力可以导致更有效和高效的教学。

简介：摘要：物理核心素养中明确提出重视学生科学思维过程的模型构建。物理模型是研究物理的重要工具之一，物理模型的理念贯穿于整个物理教学之中，“滑块—木板”模型是中学物理教学的重要模型，也是高考命题的重点和热点之一。因此，对此模型情况进行探究分析，帮助学生形成科学的物理思维，培养学科素养，提高相应的解题能力，具有十分重要的学科价值和现实意义。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的现代社会，教育事业也在随着社会进步而不断改革，在小学数学教育中，教学目标也从单纯的应试教育，转变为培养学生们的自主思考能力，锻炼学生的核心素养。基于核心素养的新要求构建数学模型，对于学生们深入学习数学知识有着十分重要的作用。借助数学模型，能够使原本抽象的数学概念变得具体，帮助小学生们构建其相应的数学知识体系。

简介：摘要：BOPPS模式是信息时代运用广泛的教学模式，在北美广受好评，引入国内高校后，也逐渐受到重视。引入BOPPS教学模型，在机械制造基础的教学中，将授课内容细分为导言、教学目标环节、前测阶段、参与式学习阶段、后测阶段和总结阶段等六个环节，并在每个环节中精心设置教学内容，并结合多种教学方法，如翻转课堂、思维导图等，探讨了BOPPS模型在机械制造基础课程当中的应用。

简介：摘要：BOPPS模式是信息时代运用广泛的教学模式，在北美广受好评，引入国内高校后，也逐渐受到重视。引入BOPPS教学模型，在机械制造基础的教学中，将授课内容细分为导言、教学目标环节、前测阶段、参与式学习阶段、后测阶段和总结阶段等六个环节，并在每个环节中精心设置教学内容，并结合多种教学方法，如翻转课堂、思维导图等，探讨了BOPPS模型在机械制造基础课程当中的应用。

简介：摘要 :理想物理模型是为了便于进行物理研究或物理教学而建立的一种抽象的理想客体或理想物理过程，突出了事物的主要因素、忽略了事物的次要因素。建立理想模型不仅可以使问题简化、处理方便，也能够反映和突出事物的本质特征。理想模型方法是研究物理学的一种最基本方法，也是物理教学的一种有效方法。物理学的基本概念、基本规律都是对物理理想模型的描述物理习题也总是依据一定的物理模型来构思和设计的，对物理现象的研究、对物理问题的求解就是一个将具体问题抽象成理想模型并运用物理规律求得结果的过程。

简介：摘要：小学是学生教育的重要启蒙阶段，数学也是十分重要的学科。在课程教育改革实施之下，对小学数学教学提出了比较高的要求。小学阶段，学生心智发育不够成熟，在面对教学的时候，教师会面临很大的难度。为了提高教学的效果，合理渗透模型思想，能够带领学生认真地分析数学知识，逐渐的感受到数学知识学习的魅力。所以，要针对小学数学教学中数学模型思想的有效渗透进行相应分析。

简介：【摘要】在教授小学数学课的过程中，让学生对数学模型思想有充分的认识、理解是十分重要的。教师要善于通过深挖教材内容，创设生动情境、借助有效引领的策略，用案例教学、探索发现和趣味练习等方法让学生充分认识到数学模型思想，并把它正确的应用在学习和生活中，用来解决实际问题。

简介：摘要：掌握物理模型是高中阶段学习物理知识的一种科学方法，如何引导高中生们利用物理模型来解决物理问题，成为了高中物理教学活动中的一个关键环节。为了方便说明，就以斜面模型、滑块模型为例，简要说明物理模型的作用，以及在物理教学活动中的具体用法。

简介：摘要：数学模型，在数学领域是解决问题非常重要的一种工具，同时也是数学表达的途径。在小学数学课中，若是学生形成数学模型思想，就能更加准确以及轻松地对数学的意义进行理解。因此数学课中，需要教师运用适当的方法，借助建模，帮助学生体会到数学的实践应用价值。同时也是让学生对数学模型加强了解，对数学具备更强的应用意识。本文分析数学课中如何对数学模型的思想实现渗透，锻炼学生的数学运用能力。

简介：摘要：小学数学的内容比较复杂，知识量也相对较多，在小学数学教学中应用模型思想可以有效地解决学生学习困难的情况。培养学生掌握有效的学习方法，不管在多么繁杂的知识面前，也可以轻松的学习和记忆。本文将从模型思想在小学数学教学中的意义和有效的方法进行分析和研究，为广大小学教师提供一个有效的教学模式。