简介:从多元线性回归模型的参数检验问题出发,结合带线性约束条件的多元线性回归模型的参数估计问题,通过建立虚拟变量回归模型,推导出单因素方差分析问题的检验方法,从而对方差分析的方差分解方法的理论依据作出了简单合理的解释。
简介:摘要: 近年来,随着石油价格的持续攀升,船舶的使用费用也越来越高。在各个海洋工程项目的建设中,如何有效地控制船舶的燃油消耗,减少船舶的使用费用,增加收益,是工程建设的一个重要环节。为减少船舶的综合运营费用,人们越来越重视其燃油经济性。本文通过建立船用燃油消耗的数学模型,对油量与航速之间的关系进行了分析,并将 GPS、 GPRS通信技术与 GPS通信技术相结合,研制了一套智能油量监控系统。
简介:多个样本均数比较的方差分析,是数值变量资料统计推断的一个重要内容,其中应用最多的是单因素方差分析与双因素方差分析.就方差分析的基本思想而言,是将所有观察值的总变异按设计与研究的目的分解为两个或更多个部分.例如,单因素方差分析将总变异SS总分解为SS组内与SS组间,而双因素方差分析是将总变异SS总/分解为SS处理、SS区组与SS误差[1].以上不同来源变异的计算,如果利用目前各类教科书与参考书提供的计算公式,都离不开原始数值.当资料不提供原始数值,只给出各组的均数i、标准差si及样本例数ni时,上述不同来源的变异无法计算,方差分析便不能进行.尤其是医学期刊论文中,往往只提供各组的均数i、标准差si和样本例数ni,若要对方差分析的结论进行验证,现有的公式显然不能满足这个要求.本文通过标准差与离均差平方和之间的关系,导出一套利用均数、标准差及样本例数进行多个样本均数比数的方差分析F值的计算公式,不仅计算简单,而且易于理解.
简介:当代社会贫富分化和阶层分化扩大已然成为不可忽视的社会问题,而由于社会比较而产生的“相对剥夺感”心理更是波及到了大学生群体.在尚未形成自身完整的社会资本与人际网络体系的大学生中,来自原生家庭的阶层背景成为重要的参照标准,朋辈群体则成为参照对象.在社会比较中处于不同家庭阶层的大学生在幸福感、对社会发展整体状况的满意度和乐观度的主观评价上具有显著差异,由此体现出家庭资本与大学生“相对剥夺感”心理的内在联系.本文以中国综合社会调查(CGSS)2009年“首都大学生成长跟踪调查”的相关数据为基础,采取单因素方差分析(ANOVA)的方法,分析家庭资本对大学生相对剥夺感的影响是家庭资本拥有量越低,产生“相对剥夺感”的心理程度越强烈;反之越高.具体来说,处于经济中下阶层的大学生,家庭资本量较低,其“相对剥夺感”则比较强烈.
简介:文章简要论述了教育评价的发展趋势,概述了现代统计分析软件SPSS/PC+的发展历程,着重介绍了SPSS/PC+在教育评价领域应用的三个成功案例,并对其作了初步评价
简介:摘要目的探讨热牙胶根管填充术进行根管治疗的临床应用和疗效。方法选取我院在2012年1月至2013年12月收治的需行根管治疗患者60例,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规冷牙胶侧压填充治疗,观察组采用热牙胶充填术治疗,并比较两组患者治疗后的疼痛情况以及治疗成功率。结果观察组治疗后的疼痛平均值明显小于对照组(4.01±1.32)VS(7.56±1.39),P<0.05;随访6~24个月,观察组治疗成功率明显大于对照组(96.7%VS80.0%),P<0.05。结论应用热牙胶根管填充技术进行根管治疗可明显降低患者疼痛程度,提高治疗成功率,值得临床推广应用。
简介:摘要:天山胜利隧道属于特长隧道,工程量大,水泥作为混凝土的重要原材料之一,用量巨大,其质量的优劣通常会影响工程实体的整体质量。在水泥质量检测中,水泥比表面积是水泥五大指标重要参数之一。为了确保测定结果的精确度,我们将对相关的五个因素进行分析:检测环境、仪器设备、试验人员技能、样品取样和试验操作。
简介:【摘要】目的 分析中药饮片处方差错原因及应对措施。方法 选取本院2019年09月-2020年09月出现差错的80张中药饮片处方开展本次试验研究,回顾性分析80张中药饮片处方出现差错的原因,制定出具有针对性地应对措施。结果 80张中药饮片处方中有21张为处方不完整,占比26.25%;有18张为漏抓,占比22.50%;有14张为错配,占比17.50%;有12张为调配剂量不准确,占比15.00%;有9张为服用错误,占比11.25%;有6张为煎法错误,占比7.50%。 结论 分析中药饮片处方差错原因,落实处方点评干预策略,有助于降低处方差错事件发生的概率,有助于提升用药安全性和合理性,具有推广价值。
简介:摘要:对于给排水科学与工程专业来说,水处理实验技术是一门限选类实验课,是给排水教学的重要部分。目前,实验教学中存在一些问题,缺乏科学严谨的数据分析教学环节,阻碍了学生科研能力、自主学习能力和创新能力的发展。本文针对该问题,通过引入SPSS统计分析软件教学环节,补充完善水处理实验教学环节,以此调动学生学习积极性,提升学生的专业化技能以及创新能力,进而加强对学生工程实践能力和创新精神的培养。
简介:摘要目的观察并分析急性牙髓炎患者采用一次性根充法以及分次根充法治疗的效果。方法在本院2016年8月-2018年1月见收治的急性牙髓炎患者中选择92例进行此次研究的治疗对比,采用信封法完成分组后对A组患者实施分次根充法治疗,对B组患者则采用一次性根充法进行治疗,各46例,治疗结束后对2组治疗效果进行比较。结果对比治疗后两组患者的疼痛评分,显示B组更低为(1.94±0.32)分,组间对比差异显著(P<0.05)。对比治疗成功率、治疗周期也提示B组所得结果更佳(P<0.05)。结论对急性牙髓炎患者而言使用一次性根充法治疗的效果更佳,更利于患者康复,而且也避免了患者多次来院就诊,缩短了患者治疗周期,故值得推广。