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  • 简介:一年级的李雪,是个谁见谁爱的好学生。她学习十分刻苦努力,热爱集体,生活自理能力非常强,尤其是她小小年纪,就特别懂得体贴别人,真是十分难得。例如,在一次“六一”儿童节庆祝大会上,校长发给每个小朋友一份美味的小食品。当时其他同学都高高兴兴地吃了起来。这时,老师发现只有李雪一个人,把食品放在桌子上……老师走过去,关切地问:

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  • 简介:有一天吃过晚饭,我抢着要洗碗。我卷起衣袖,放好碗,打开水龙头,倒点洗洁精。我用抹布擦一擦,大

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  • 简介:每次吃完晚饭后,我最怕做的一件事就是洗碗。曾和丈夫约定好,凡是我烧晚饭的,吃完后就是他洗碗。开始他满口答应,可洗了一段时间后,就搬出了一大堆不洗碗的理由,什么洗碗是女人干的活,男做女活没出息等等,反正都是些大男子主义的话。最后再来一点好听的:“老婆,你就好事做到底,烧饭、洗碗全包了,我做换煤气这些重活。”他的嘴巴虽然甜,但每每我也能想尽办法赖掉。这天晚饭后,我俩又在为谁洗碗的事耍嘴皮子,我忽然灵机

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  • 简介:我今年快8岁了,作为家庭的一个小成员,也应该承担点家务活。除了扫地、抹桌椅之外,我决定学习洗碗。我在妈妈指导下,先把饭

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  • 简介:“今天,我们要在手工课上进行一场比赛,看谁心灵手巧,能给自己做—个漂亮的板凳!”“唰唰唰”,斑马老师在黑板上画出板凳的形状:一块木板,四条腿儿。

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  • 简介:有时我发现,他不是在向人行礼,而是在向那张椅子鞠躬。开始,我没发现这个秘密。他走到坐在椅子上的那人面前,总是很谦恭,彬彬有礼,夸大地表示赞成,戏剧性地表现出领悟,让坐在板凳(椅子)上的那位,认为他是世界上最能领会他意图的人。后来,椅子上的人变了,他依然对椅子上的人行礼、鞠躬、谦恭、赞成、领悟……并且在恰当的时机表示出,以前坐在这张椅子上的人远不如今天的合适,这让我这个旁观者十分尴尬:我觉得我多余,多了双眼睛。有了这样的多次观察,我发现让他鞠躬作揖的是那张椅子,也可以叫做板凳,因为不管什么样式的家

  • 标签: 板凳 椅子 崇拜 彬彬有礼 戏剧性 旁观者
  • 简介:我家里剩下一些木头。有一天,爸爸说要把这些木头做板凳。这天下午,我就和爸爸带着工具去楼下的小屋里,把木头拿了出来。一块是长120厘米.宽17厘米,另一块是长320厘米,宽20厘米。首先我们要锯木头。

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  • 简介:3条板凳围在一起,4个小朋友围着板凳转圈,皮皮站在圈外讲故事。游戏规则是听到皮皮说“的”字就开始抢板凳。“一个阳光……明媚……的——”有“的”字了l妮妮最先反应过来,抢到了1条板凳,剩下3个小朋友争着坐到剩余的2条板凳上。没抢到板凳的小朋友就出局啦!

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  • 简介:<正>小清河压了一宿板凳,再也坐不住了。不是因为台下百姓不点他的戏,也不是因为拿单的师兄不推荐他,他屁股底下的板凳上,露出一枚铁钉的尖尖儿,若隐若现似有还无,不显山不露水,钉得屁股火燎燎地生疼。用手去摸,裤子被磨破了,手指上还有点点血丝。小清河心痛开春才做的裤子,穿上还不到半年呢。

  • 标签: 火燎 拿单 滴水之恩 三寸之舌 一文钱 三章
  • 简介:生活中,人们常常称那些不被重视的人为“坐冷板凳”。那么,这个“冷板凳”究竞是一个什么样的板凳呢?“冷板凳”一词缘于梨园行。在戏曲行当里,有演戏的,还有伴奏的。通常演员在台上演,伴奏者坐在下场的门侧敲锣打鼓,而这些伴奏者是被幕布遮着的,观众基本上看不到他们。整个戏曲跌宕起伏,除了靠演员的唱念做打之外,锣鼓起到了不可忽视的烘托渲染作用。如果场上只有演员清唱,显然不够热闹。

  • 标签: 冷板 唱念做打 伴奏 演员 戏曲 行当
  • 简介:因为家人太忙,我决定今天也要做些家务。"做什么好呢?"我想。扫地、擦桌子,还是……最后,我决定洗碗。为给爸爸妈妈一个惊喜,我偷偷地跑到了厨房。我迅速地卷起袖子,拧开了水龙头,小心翼翼地把沾满米粒、油脂、剩汤的碗放进水池泡一泡。接着,我左手拿着抹布,右手拿上洗涤灵,使劲把洗涤灵

  • 标签: 水龙头 抹布 独立完成 进水池 使劲 开始
  • 简介:又是一个快乐的礼拜日,我们全家围在茶几边吃饭。吃饱饭的爸爸话特别多,逗得我和妈妈笑声不断,把碗儿和盘子碰得叮当响。爸爸一看,故意板着脸说:"孩儿他妈,你怎么不洗碗去呀?"妈妈听了,忍住笑说:"别人都说男女平等,可咱家的碗为什么每次都是我洗?今天你也来洗一回!""哎哟,想造反了!"爸爸乐了。

  • 标签: 洗碗风波
  • 简介:星期五,老师布置了一项特殊的作业——选择爸爸或妈妈在家常做的一件事进行体验。晚饭后的餐桌一片狼藉,我灵机一动:不如去洗碗,既简单又能减轻妈妈的负担。于是,我学着妈妈的样子,先收拾好碗筷放进厨房的水池里。妈妈见了,惊讶地问:“哟,儿子,你会洗碗吗?”

  • 标签: 妈妈 进行体 儿子
  • 简介:亲爱的小星星们是不是更晕啦?快快找几个小伙伴们来PK一下谁的绕口令最厉害吧。温馨小提示:扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要扁担绑在板凳上。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《板凳和扁担》