简介：板书设计是课堂教学的主要环节,不同的文体宜采用不同的板书形式:议论文宜采用“顺藤摸瓜”法;小说类宜采用阶梯式情节图字法;散文宜采用“形”“神”兼备,以“景”显“情”法。

简介：板书是教学内容的高度浓缩,是教学目的及重难点的直观体现,是师生思维活动留下的轨迹。在其通过不同途径形成的过程中做出如下处理才会使板书成为教师教学的需要、学生学习的＂助推器＂。笔者在小学语文教学中对于板书形成有以下看法。

简介：摘要：汉字是一种抽象艺术，它不仅具有记录语言的功能，同时它还有观赏性。所以汉字之美，实际上就是一种形式美，它也遵循形式美的法则。比如，楷书的对称与均衡之美，楷书的参差与对比之美，楷书的具象与抽象之美，楷书的疏密与收放之美，人与汉字在美学上的关系等等。

简介：依据除授方式的区别,告身分为制授告身、敕授告身与奏授（旨授）告身。制授告身对应高层任命,敕授告身承载特旨除授,奏授告身则反映由吏部奏上的常规注拟与迁转。南宋中后期是告身制度的末期,告身书式高度精简、稳定。以武义南宋徐谓礼文书的发现为契机,结合其他存世告身文献,本文总结出这一时期的一般告身书式,并试图以政务运行的眼光,再次分析其文本所反映的政治结构与行政运作流程信息。告身盛于唐宋,作为当时普遍行用的除授凭证,其发展与唐宋间职官体系的变迁同步,是唐宋国家政治体制变化的反映。伴随选任制度的变迁与除授文书体系的调整,作为一种独立文书类型,告身的核心意义由凭证向象征转移。

简介：课程标准是教科书编写的依据,教科书内容的选择应符合课程标准的要求,教材是课程内容的主要载体,课程目标是课程标准的核心内容。在对中美两国物理课程目标分析的基础上,对比2套主流教科书的形式要素结构,分析了体例结构、章引入、栏目设置、习题结构几方面的异同,以期对我国教科书编写提供借鉴意义。

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简介：摘要随着社会的进步和信息技术的推广，越来越多的现代化教学手段被广大教师应用到课堂教学中，甚至取消了板书的设计，现代化的教学手段是不是当代语文优秀课堂的评价标准呢？板书是不是就可以取消了呢？笔者认为不尽然，适当使用板书设计同样会起到意想不到的效果。

简介：板书是指教师在教学过程中，根据教学的需要在黑板（或白板）上，书写、展示文字、数字、字母、符号、线条、乐谱、图示等以传递信息的教学手段。也可以说板书是无声的语言，是教师口头讲述的辅助手段。好的板书能强化信息传输，增强学生的记忆，帮助学生的理解，促进知识迁移，从而提高教学效果。

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简介：摘要：板书是教师课堂教学不可分割的一部分,板书就是课堂的眼睛、教学的灵魂之所在。它集中体现着一堂课的主要内容,它具有高度的概括性和很强的示范性,好的板书能帮助学生建构知识体系,帮助学生发展逻辑思维能力和空间想象能力,漂亮的板书对学生是一种艺术熏陶,能起到潜移默化的作用。

简介：秦汉图书政策与图书形态研究章宏伟［栏目主持：张尔宾］秦汉初年，统治者逐渐意识到文化学术的重要性。秦始皇为了巩固刚刚建立的专制主义中央集权制，曾颁令焚书，禁绝私学。楚汉相争，项羽入咸阳，焚秦宫室，博士官典藏的图籍化为灰烬。汉高祖不大看重文化学术，陆贾向...

简介：透视中国图书形态演变过程,了解中国文化的辉煌及对人类文明社会的贡献,对提高民族自信心有一定启迪.

简介：在小吃店遇见凯恩斯；超越预算；人事经理工作手册；存款保险法律制度的理论与实务。

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简介：前不久，听了一节公开课．这位老师课前进行过精心设计，上课时“妙设”情景。课件上一幅幅图片美仑美奂．令人目不暇接，此时的教师俨然是一名导游．伴随着甜美流利的讲解，把学生和听课者瞬间从遥远的古代带回到了发达的现代，随着鼠标的点击．画面上出现了四个物品，教师让学生交流喜欢哪一个？而交流的同学都表示喜欢前两个物品．教师耐心地启发着学生，用期待的目光巡视着全体学生．终于有位学生读懂了老师的眼神，站起来回答喜欢另外两个……教师非常满意地点击出“正确”答案，并有条不紊地在黑板上张贴着事先准备好的纸条。

简介：授课过程中的板书,是教师完成教学任务,提高教学效果的重要手段。合理的板书可以辅助语言和直观的不足,为学生积极思考引路,帮助学生理解掌握课堂所学的内容。一个好的板书,起码应做到如下几点:(一)要精心设计,忌随意乱写教师在备课时,要考虑如何以直观形象的板书来取得和发展课堂教学效果,对板书的步骤和布局,要做到精巧地安排,认真地设计。如先写什么,后写什么,写在黑板的什么位置上,用哪种颜色写,足横写还是竖写,字要写多大合适……这一

简介：书名:《细节决定成败II》作者:汪中求定价:24．80元出版社:新华出版社内容简介:管理是一个“以持续求精进”的过程,没有最好,只有更好。本书在《细节决定成败》的基础上,对“什么是细节、细节的实质、细节的功用、我们为什么做不好细节以及如何做好细节”等理论和实践作了进一步的探讨,提供了一些培养员工细节意识的训练方法,以及实用的细节管理工具和方法。

简介：书名：弗里德曼的生活经济学，犬与鬼，保证完成任务，险中求胜。

简介：板书与预先制作好的多媒体课件相比，具有灵活性的特点，但是在教学以前还是需要对板书的内容、形式等进行设计。板书的内容要根据学生的适应程度而定，要突出重点和关键点，要与口述紧密结合，注意内容的内在逻辑结构，有利于引导学生的思路由形象思维向抽象思维发展。

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