简介:【 摘 要 】 苏联著名教育家赞可夫指出:“人的欣赏美和创造美的情感必须通过目标明确的工作来培养。语言教学是语文教学的一个重要组成部分。而诵读却是加强语言教学的前提,是语感形成的基础、积累语言、培养语言能力的重要手段”。 本文从课堂教学的教师操作层面出发 , 谈如何组织学生展开有层次地阅读 课文 ,逐步深入地与文本进行生命的对话。在整个教学过程 中 ,以学生为主体,通过通读、细读、品读、诵读等多种形式的读,以达到感知课文,理解课文,体悟情感,积累语言的目的,完成学生个体阅读的全过程,将 " 读 " 贯穿于阅读教学的全过程。
简介:摘要:数学学习是一个动态的过程。让学生在“开放”的课堂中真正“经历”、“体验”、“探索”,从而更好的体现数学学习对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。
简介:摘要: 目前,电力系统中的变电运维工作中依然存在着些许不足,尤其是易发生误操作事故,导致人民正常生活、社会生产发展受到了较大的影响。本篇文章中,笔者指出了因人为因素、设备因素、管理因素影响而导致的变电运维误操作事故,并提出了强化人员素质、加强对设备的管理、完善管理制度等措施,望能够对我国电力系统的进一步发展有所帮助。