简介：

简介：厅堂版的昆曲《牡丹亭》将餐饮与观赏昆曲表演相结合,用高雅的昆曲艺术带动餐饮业的发展,既提高了人们的生活品味,又巧妙地推广了我国昆曲文化的从容情怀和优雅气息,深度探寻了昆曲艺术的进一步发展与文化产业发展的关系和互动机制。

简介：曲艺是中国最具民族特点的表演艺术形式,在中华优秀传统文化中独具重要地位和作用。中国曲艺由于其自身局限性、新兴艺术形式和媒体传播的冲击以及缺少学校艺术教育的支持等因素的影响,传承发展日渐式微。高校是文化建设的重要载体,承担着文化传承创新的社会使命,在曲艺的保护传承发展上,应该发挥风向标与引领者作用,因此高校进行曲艺文化建设十分必要。

简介：抽象艺术，是中国当代艺术30余年发展进程中的一个比较特殊的类型，因为远离意识形态和商业炒作的热点，一直处在边缘而个人化的存在状态中。近两年来，继中国水墨热之后，

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简介：在不久前开幕的首届“今日文献展”上，周大福与中国第一个国家正式承认的民营非企业公益性美术馆——今日美术馆合作设立了“周大福女性艺术奖”，奖励为中国当代艺术做出杰出贡献的女艺术家，让人欣喜的看到中国企业开始了迈向艺术公益之路。企业对艺术的赞助在国际上并不少见，很多拥有深厚艺术底蕴的企业已经将艺术赞助作为一项常规事业来经营。

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简介：Artgivesuswings,ledustofar,faraway.

简介：美食被作为最古老的艺术媒介,天然地起到交换和互动的作用。从20世纪30年代起,艺术家们就开始把＂分享美食＂作为一种艺术,在一个越来越快速流动却又显得分崩离析的社会里,以促进人与人之间的对话与交流。世界各地的人被美味联系在一起,而烹饪过程也给每个人不同的分工和角色。连海明威都＂词穷＂到只能用＂一场流动的盛宴＂来形容巴黎。过去100年最出名的＂静物＂作品大概就是那幅＂金汤宝罐头＂（1962）,人们从安迪·沃霍尔32幅著名的系列绘画作品中,

简介：<正>场景一;一位优秀的商人杰克,有一天告诉他的儿子:杰克:我已经决定好了一个女孩子,我要你娶她。儿子:我自己要娶的新娘我自己会

简介：女性艺术在西方后现代艺术的诸多流派中一直占据着十分显著的位置,并成为其重要的组成部分.90年代以来女性艺术家的作品愈益显现出不同于男性艺术家的独特视角,她们尝试从自身经验出发,用＂女性视角＂去诠释这个世界.女性艺术家参与创造文化的独立品格,使我们不能不思考艺术与性别的关系.人类历史中确实有一部分由于缘自不同的性别经验,因此具有鲜明的性别差异和性别特征,从而对这部分艺术不得不从性别这个特殊的角度加以审视.

简介：一、目前中国京剧存在的问题综观中国当代京剧发展的历史过程，我们不难发现中国京剧目前所存在的一些问题。首先，京剧的建立本身是根源于官方与高级知识分子群体的需要，发源于富家和宫廷。这种非根源于群众的欣赏而产生的艺术表现形式本身就注定是一种“大雅”的艺术审美形式，

简介：泰康人寿收购苏富比相对收购保险、银行等金融资产而言是比较保守的投资策略，最后能否获得合理的回报，还要看美国、中国等主要经济体的经济发展趋势。

简介：你是老板还是领袖？我常常这样问我自己。一般而言，做老板简单得多，你的权力主要来自你的地位，这可以来自上天的缘份或凭仗你的努力和专业的知识。但做领袖较为复杂，你的力量源自人性的魅力和号召力。领袖领导众人，促动别人自觉甘心卖力；老板只懂支配众人，让别人感到渺小。

简介：本文阐述了艺术作品、艺术与文化、艺术作品与传播、艺术作品与文化传播、艺术文化传播的框架等的概念、内涵及相互关系。指出艺术作品以鲜活的形式为我们建构了一个艺术的殿堂，将艺术作品呈现在大众视野乏下，本身就是一种对作者创作精神的展现，更是一种艺术文化的传播。我们应该深刻的认识到艺术作品对艺术文化传播的意义，将艺术文化世代传承。

简介：民国时期有很多优秀的艺术家，由于其特殊的原因，长期以来处于一种被忽视甚至被遮蔽的状态，李青萍就是一个典型的个案。李青萍是中国美术家协会会员、著名现代派绘画艺术大师，1911年11月16日生于湖北省荆州市，2004年1月29日去世，享年93岁。

简介：有一位做眼镜生意的商人住在一家小旅馆里，他每天买来菜，清老板娘代自己料理，出些劳务费给对方。一天，老板娘为眼镜商炒好菜之后，另外盛了一小碗放入饭厨打算自己用。然而，这个小动作恰恰被提前回小旅馆的眼镜商发现了。眼镜商想：如果我当面说穿了，会让人下不了台，自己今后也不便再在这里待下去了。若是我不说，自己的利益又受到了损害。

简介：<正>水篇随着人们健康意识的逐渐加强,促进健康的方式越来越多,而饮水有益健康的观点也逐渐被人们所接受。现在,在人们的观念中,水已不再是多喝就好这样一个简单的概念了。那么,水该怎么喝才有益健康呢?

简介：精心设计课堂提问，可以有效地启发学生积极思考，也可借此了解学生学习的情况，达到及时反馈的目的。因此，从某种意义上说，课堂提问是一门艺术。正如有位教育家说：“教学艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答。”那么怎样的提问才能达到较好的效果呢?我想从以下三个方面来谈一谈。