简介：无

简介：儿童文学是以其美学特质感染儿童,其中变幻之美是美学特质之核心。本文就这一论点从内容和形式两方面试作论述。

简介：网络文学对传统文学话语权力的消解,网络文学是一种借助网络而进行传播的无纸文学,因为文学的自由只能产生于心灵而不是网络

简介：一普通高中《语文课程标准》高度强化语文学科的人文性，把文学鉴赏能力列为高中学生必须具备的主要能力之一，明确要求：“选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，增强民族使命感和社会责任感。”因而，“文学鉴赏”这一能力点也就顺理成章地成为高考语文学科必考的测试点之一，且考分权重逐渐增加，选材体式不断丰富，考题题型稳中有变。

简介：<正>(一)世界儿童文学诞生于嘹亮的中世纪丧钟响彻于人类晴空之时。伴随文艺复兴之门的隆重启开,人的发现与妇女、儿童命运的受到关注,终于为娃娃文学的萌生铺垫了温床。儿童文学既是野蛮开始消遁的标志,也是人类从愚昧走向文明的一个闪光的里程碑!

简介：刘涛:王老师,您好。非常高兴有机会和您做一次谈话。先问一个比较私人性的问题,尽管私人性,其实却涉及到学科观念的变迁和学者个人对学科观念变迁的应对。您起初学比较文学,后来何以以中国文学、电影等为方向?

简介：文学翻译 美学 变通 补偿　　　　（一）文学翻译与非文学翻译的区别　　　　张今在总结了古今中外对翻译各种不同定义的基础上,文学的翻译是用一种语言,There you will experience a kind of peaceful calmness rather than gloomy sternness. 这里

简介：瞿秋白的文学、美学思想,是20世纪中国文学史上的一个重要现象,其内容主要包括以下几个方面：一是在文学的性质问题上,坚持文学艺术的阶级性和革命倾向性;二是提倡文学艺术的大众化;三是主张客观的现实主义文学及其创作原则和方法;四是坚持现实主义的美学观、文学批评观.从理论渊源来看,瞿秋白文艺、美学思想的主要来源是马克思主义的美学和文艺理论,却又直接受到俄苏文艺的影响,在很多方面借鉴学习了俄苏文学美学中的现实主义.

简介：20世纪中期以来,西方的阐释学、美学有了长足的发展,为文学评论提供了新的理论支撑,使人们对文学翻译的本质有了更深的认识,促进了接受美学理论的诞生。文学作品有着模糊性、不确定性等特点,能够使读者产生丰富的审美体验和无尽的遐想,欣赏文学作品时读者常会从自己的人生经验、社会认知、文学修养、审美倾向等出发解读文学作品,正如人们常说的＂一千个读者就有一千个哈姆莱特＂。

简介：清未民初是中国现代儿童文学的萌芽期。这一时期新兴的“童子”文学洋溢着“少年气”的壮美格调，其形成原因与当时将童子看作未来之国民的“儿童观”有密切关系。注意儿童性与文学审美性。成为建立“五四”儿童文学的重要基础。

简介：汉语言文学专业的一大主要课程就是美学。开设美学教育的主旨在于培养学生的审美能力，提升美学素养。在汉语言文学教育中，要正确处理美学理论与感性材料的关系，合理安排教学重点，才能实现好的教学效果。

简介：的写情文字,因为它们是用琐屑的忆语写悼亡之情,《丛刊》中也写得清新淡雅

简介：日本文学的发展历史没有中国文学那么久远,在思想上的认识也不是像西方那样前卫。但是日本文学有着自己兼收并容的特点,在世界文学史的发展中独树一帜。日本文学由于很多因素的影响具有一定的片面性和局限性,但是并不影响其独特的美感。在日本文学的各个方面广泛地闪耀着"物哀"的影子,"物哀"显然已经成为日本文学美学文化的重要组成部分。本文以紫式部和川端康成的作品为载体,阐述了"物哀"这一文学理念的发展历程和在日本文学中的地位,希望对正确认识日本文化有所帮助。

简介：俄语教学从二年级起学生就开始接触到一些浅显的文艺作品,到三、四年级,名著选段,精选的范文、小说、诗歌等等,便大量进入课本、课堂。因此,如何讲解文学作品,是高年级教学中的一个十分重要的问题。过去基本上是沿袭了前苏联的传统教学方法。近几

简介：中国山水文学的产生与确立与庄子美学有着密切的渊源关系,这种关系可分为三个层次。陶渊明、李白、苏轼与辛弃疾则是三个层次的代表人物。庄子美学给中国古代士大夫提供了一种理想的生存方式,这种方式又反过来影响着文学创作。庄子美学对古代山水文学的影响深远。

简介：许渊冲先生不仅是著名的翻译家,还是著名的翻译理论家.他的文学翻译理论,构成中国传统译论的重要组成部分.浓缩于"美化之艺术,创优似竞赛"之中的许氏译论,博大精深、涵涉面广、论述周详、独成系统.本文试对许氏译论的美学特征进行小结.

简介：

简介：亦以文学的语言形式和结构,在文体、语言形式日益受到文学研究重视的今天,五形式批评范畴的建立南朝文学的形式主义 

简介：形而下的研究方法,使王朝闻美学呈现经验中求真理的特色,经验与理论的融合,不仅仅体现在研究方法上,还表现为理论形态的情趣化风格。他非常注重文论的艺术性,肯定理论的情感趣味。他认为有益与有趣的关系不是互相对立的,"写得好的文艺批评文章,

简介：<正>蒋孔阳、张德兴在《西方美学与中国新时期文艺思想》(《上海文学》88年7期)一文中指出:西方从文艺复兴开始,即已提出人性、人道和人道主义问题,强调个性的解放和个体的主体意识,历经启蒙运动、十九世纪,一直到二十世纪,都是他们文化思想其中包括美学思想和文艺思想的一个重要组成部分,或者可以说是他们的一个主流。但我们不了解,一直当成资产阶级人性论来批