简介：

简介：摘要目的探讨责任制整体护理环境下分级护理带教模式的应用价值。方法选取2016年2月-2017年2月在我院实现的32例护生，数字随机抽取分成观察组与对照组，对照组采用传统带教，观察组采用责任制整体护理环境下分级护理带教模式，观察两组护生考核成绩及综合护理能力评分。结果观察组护生理论考核成绩、操作考核成绩均明显高于对照组（P<0.05）；观察组护理评估、沟通、知识应用、健康教育评分均高于对照组（P<0.05）。结论责任制整体护理环境下分级护理带教模式可提高护生护理水平，值得推广使用。

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简介：目的探讨在分级护理中的教学模式以及责任制整体护理下的应用效果。方法将所调查的160名大专生按照所要求的进行分组处理，一边是对照组，一边是实验组，这两组的人员平均分配，每个小组大约有80名。对于两个小组来说，所要完成的任务也是不同的。实验组主要是通过动手实践来进行的，主要是由老师带领在不同的环境下完成不同级别的患者护理，而对照组则是按照实验要求，也是由专门的老师带领进行临床实习。一般来说，按照我国实习护理的要求，大约两个多月就可以完成实习，然后对实习进行一个总体的评价。结果显示对照组无论是在急流知识方面还是在患者满意度方面以及在操作等方面都是略逊于实验组，在最后的考核中实验组的成绩也是高于对照组的。（P＜0．05，P＜0．01）。结论从这个对比中，我们就可以得出，在责任制整体护理环境下，分级护理带教模式在一定程度上提高了学生的综合素质，使得患者更加满意。

简介：摘要目的观察研究责任制整体护理对老年重症肺炎患者护理效果。方法选取48例老年重症肺炎患者，根据随机分配原则分为观察组和对照组各24例，对照组延续以往的功能制护理模式，进行对症护理，观察组在常规性对症护理基础上采取责任制整体护理模式，对比分析两组老年患者在肺炎改善率、气管插管率、住院平均时长、死亡率以及护理满意程度。结果观察组老年病患者在肺炎改善率、气管插管率、住院平均时长、死亡率以及护理满意程度均有显著提高。结论责任制整体护理对老年重症肺炎患者护理效果明显。

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简介：摘要在精神科进行治疗的患者具有一定的特殊性，这类患者的行为和情绪并不确定，所以精神科的护理相较于其它科室具有一定的不确定性，医疗纠纷的发生率也比较高。因此，对精神科实行责任制整体护理具有很大意义，他是以患者为中心，由责任护士对患者的身心健康实施有计划、有目的的整体护理，要求护理人员负责一定数量的患者，整合基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等护理工作，为患者提供全面、全程、连续的护理服务。本文主要对精神科应用责任制整体护理方式进行了分析与研究，以供读者参考。

简介：摘要目的探讨在分级护理中的教学模式以及责任制整体护理下的应用效果。方法将所调查的160名大专生按照所要求的进行分组处理，一边是对照组，一边是实验组，这两组的人员平均分配，每个小组大约有80名。对于两个小组来说，所要完成的任务也是不同的。实验组主要是通过动手实践来进行的，主要是由老师带领在不同的环境下完成不同级别的患者护理，而对照组则是按照实验要求，也是由专门的老师带领进行临床实习。一般来说，按照我国实习护理的要求，大约两个多月就可以完成实习，然后对实习进行一个总体的评价。结果显示对照组无论是在急流知识方面还是在患者满意度方面以及在操作等方面都是略逊于实验组，在最后的考核中实验组的成绩也是高于对照组的。（P＜0．05，P＜0．01）。结论从这个对比中，我们就可以得出，在责任制整体护理环境下，分级护理带教模式在一定程度上提高了学生的综合素质，使得患者更加满意。

简介：目的研究分析责任制整体护理措施在呼吸内科优质护理服务中的存在要效.方法：选用随机抽取的方法就于我院该病症患者进行选取,选取时间为2016年4月-2017年5月,选取总数为120例,采用平均分配的方法将其均分为两组,分别命名为研究组和常规组.常规组病患按照常规方法予以护理并于出院时给予出院指导,研究组则选用责任制整体护理对病患实施健康教导和生活服务.就两组的服务态度、自主性、工作质效、科室制度以及知识宣讲等一般性临床表现以及满意情况展开对比.结果：研究组的服务态度、自主性、工作质效、科室制度以及知识宣讲等一般性临床表现的评分明显高于常规组（P〈0.05）.研究组的最终满意度91.7%明显高于常规组的71.7%（P〈0.05）.结论：实施责任制整体护理,可有效提升呼吸内科病患临床护理质效和满意度,益于提升病愈效果,值得推广、运用.

简介：摘要目的分析研究责任制整体护理在呼吸内科优质护理服务中应用的临床效果。方法选取我院2016年12月-2017年12月收治的120例呼吸内科患者，将所有患者随机分为对照组和观察组，每组患者各60例，观察组采用责任制整体护理，对照组采用传统护理，对比两组的护理效果。结果通过两组患者的不同护理方法得出的最终结果表明观察组患者护理满意率及护理人员考核评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论将责任制整体护理方法应用于呼吸内科护理中，不仅受到广大医护人员及患者的认可，对于病患的康复起到了极佳的辅助效果，促使医患关系和谐，值得在临床上推广。

简介：摘要目的用统计学方法分析老年重症肺炎患者护理中采用责任制整体护理的临床效果。方法选取2015年1月-2016年12月在我院治疗重症肺炎的80例患者，按照随机数字表法随机分成两组，试验组和对照组各40例。试验组采取责任制整体护理方式，对照组采取传统常规护理方式。记录肺炎好转患者例数、患者住院天数及患者对护理情况的满意度。结果试验组肺炎好转患者例数多于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组住院（15.3±4.2）d，对照组（24.5±4.5）d，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组患者满意度达到97.5%，对照组仅77.5%。结论责任制整体护理应用在老年重症肺炎护理中临床效果较好，对于患者的病情好转有实质性的帮助，值得临床推广。

简介：摘要目的探究分娩护理过程中实施责任制整体护理对产妇自然分娩比率的影响。方法收取本次研究初产妇360例，时间为2015年10月18日至2017年12月26日，后对收取对象进行随机分组，即观察组——实施责任制整体护理；对照组——采用常规护理，对2组产程时间、分娩结局、心理状态评分和疼痛评分进行观察和分析。结果观察组初产妇第一产程（8.21±1.03）h、第二产程（1.22±0.32）h、第三产程（0.33±0.12）h，显著优于对照组各项指标，P值＜0.05。观察组初产妇分娩结局显著优于对照组，P＜0.05。观察组初产妇SDS（28.22±1.02）分、SAS（29.30±1.35）分，均优于对照组，P＜0.05。观察组初产妇疼痛评分显著优于对照组，P＜0.05。结论分娩护理过程中实施责任制整体护理，能缩短产程时间，值得研究。

简介：摘要目的将整体责任制护理服务运用在无痛分娩产妇的助产中，分析和研究实施效果。方法此文实施研究的数据源自2017年1月至2018年1月在本医院无痛分娩的60例产妇，依据随机数字表法开展分组，常规助产护理服务应用于参照组（30例），整体责任制护理服务应用于实验组（30例），观察并研究两组产妇的第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间、新生儿窒息总计率、护理服务满意总计率。结果实验组产妇的第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间对比参照组产妇相关数据值，P<0.05，明确数据分析的统计学意义，实验组的新生儿窒息总计率对比参照组相关数据值，P<0.05，明确数据分析的统计学意义，实验组产妇的护理服务满意总计率对比参照组产妇相关数据值，P<0.05，明确数据分析的统计学意义。结论在无痛分娩产妇的助产中采取整体责任制护理服务展示良好效果，呈现应用优势及推广价值。

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简介：摘要目的研究责任制整体护理干预对老年重症肺炎患者的临床护理效果。方法选择2014年1月—2017年7月在我院诊治的老年重症肺炎患者50例，根据入院的顺序平均分两组，对照组进行常规护理干预，观察组进行责任制整体护理干预，比较两组的临床治疗效果。结果观察组的治疗有效率为92.00%(23/25)，明显高于对照组的72.00%(18/25)(P<0.05)。结论对老年重症肺炎患者开展责任制整体护理干预的临床护理效果显著优于常规护理干预，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨呼吸内科在优质护理服务活动中实行责任制整体护理的效果。方法我院呼吸内科于2015年起正式开展优质护理服务活动，并全面落实责任制整体护理，将此前的30例呼吸内科患者作为对照组，将此后30例患者作为观察组，比较两组患者的护理满意度与护理质量评分。结果观察组护理满意度为96.67%，显著高于对照组70.00%（P＜0.05）；观察组护理态度、护理技术、病区管理、护理主动性、健康教育与关爱沟通等六方面的护理质量评分均优于对照组（P＜0.05）。结论优质护理与责任制整体护理对于提高呼吸内科护理质量有积极的促进作用，深受广大患者的认可与好评，具备参考价值。

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简介：摘要目的探讨改良查房模式对低年资护士责任制整体护理能力的影响。方法选取2016年10—12月手术及病危患者120例，期间轮转的6名低年资护士作为对照组，2017年1—3月手术及病危患者115例，实施改良晨间床边护理查房模式期间6名低年资护士作为观察组，比较两组的护理并发症及责任制整体护理得分。结果观察组的护理并发症明显少于对照组，其责任制整体护理得分高于对照组，有明显的统计学意义（P<0.05）。结论改良查房模式让责任护士更准确客观的评估病人，更好得落实护士六大职责，提升责任制整体护理能力。

简介：摘要为了持续的为临床输送高质量、实用型的护理人才，提高护生临床带教和护理综合能力非常有必要。提高护理人员的综合素质，能够提高临床护理满意度。尤其是在妇科肿瘤科室中，采取责任制整体护理能够规范护生带教的流程，提高护理人员的临床护理能够，通过规范的教学和联系，让护理人员更加满足日后临床的护理需求。通过开展责任制整体护理应用于护生带教中，不仅能够提高护理实习生的责任心，还能提高学生对妇科肿瘤疾病护理的认知，更加积极的投入到工作中。