简介：这里我们摘编了《2005年中考命题指导》丛书(江苏教育出版社出版)中试卷案例说明的部分内容，介绍了中考命题专家们对模拟试卷的总体设计及其评析．这对2005年中考命题的研究与预测具有重要的指导作用．

简介：考试是检查学生的学习和教学效果的重要方法，通过考试可以较全面的了解学生学习情况，是一个不容忽视的环节。为了达到测试目的，则要进行试卷讲评。

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简介：摘要试卷分析课最难上，这是许多数学教师经常发出的感叹。数学试卷的评析是达成数学测试目标非常重要的一个环节。教师通过试卷评析，既可以复习巩固所学知识，澄清学生在某些方面的模糊认识，还能提高学生的创新精神与实践能力。笔者通过对照考纲，明确要求；做好统计，有的放矢；梳理试题，合理归类；归纳总结，升华认知；优化品质，激发潜质；精设板书，画龙点睛等几个环节进行了探索和实践。

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简介：<正>试卷讲评课是数学教学过程中不可缺少的课型。一堂讲评课的质量直接关系到学生对所学知识的巩固程度,并且对数学解题能力进一步提高到起关键作用。一、讲评前的收集与分析每当测试结束后,要认真地批改,然后统计好每题的错误率、失分率和好的解法,分析原因,建好学生的错题集,并进行分类归纳,评讲时应给予表扬和展示。

简介：数学试卷讲评，一方面有助于学生了解自己知识水平的掌握情况，另一方面也能使学生发扬优点，弥补缺陷，激发学生的求知欲和积极性。但在教学中有些老师往往轻视讲评课，不备课就上讲评课，把试卷按题目逐一报答案讲解，讲得面面俱到，

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简介：考试后的试卷讲评，是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现教学过程的调控的可行性手段之一．尤其在复习阶段，做好试卷讲评显得更为重要，试卷讲评能对学生已学的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的作用，试卷讲评是知识的再整理、再综合、再运用的过程，是师生共同探讨解题方法、寻找规律、提高解题能力的有效途径．所以，上好讲评课，能切实有效地提高学生的数学成绩．那么，

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简介：摘要：在初中数学考试之后，进行试卷讲评是非常重要的一个过程，这个过程类似于一个反思的过程，是一种非常有效的教学方式。试卷讲评的主要目的在于帮助学生们认识到自己的错误，并分析出现错误的原因，从而利用纠正错误的过程来达到深入理解所学知识的目的。也就是说，在试卷讲评的过程中，不但锻炼了学生们的思维能力，同时也提升了学生们的学习能力。想要将试卷讲评的作用发挥到最大，需要教师能够对提升讲评过程的科学性和合理性，并运用有效的试卷讲评策略，来帮助学生们理解所学的知识，及时的改正错误。本文首先对于初中数学试卷讲评过程中存在的问题进行分析，从而对于初中数学试卷讲评的有效策略进行探究。希望通过本文，能够为初中数学试卷讲评工作提供一些参考和帮助。

简介：摘要在我国高中数学教学中，试卷的讲评占有很重要的部分。数学试卷讲评和其他类型的课一样，教师要注重知识获得过程的教学和学法指导。本文就针对于高中数学试卷的讲评进行阐述，从而提出相应的方法。

简介：摘要结合高中数学学科特点，在教学阶段性测试后，教师应让学生自己写试卷分析，以促使学生进行反思与自我评价。教师也可从中获取更真实的教学资料，增加教学经验，改进教学方法，实现教与学和谐发展。

简介：一年一度的全国高等学校统一招生考试是对中学数学教学质量的检验。通过阅卷可以发现教和学两方面存在的问题。这里我们约请了九位阅卷教师(沈远惠、徐教华、曾家骏、王绍华、冯霖生、覃志诚、陈光麟、孙道杠、夏鼎九)分别谈谈他们所阅各题(理科)的情况(着重谈了学生的错误及存在问题),最后请省阅卷指导委员付光国同志谈谈今后提高教学质量的意见,供中学教师参考。每题均抽样1000份试卷做了得分统计。为了方便,我们将试题先写出来,试题解答在本期刊出。