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简介：教给学生学习的方法，培养他们的自学能力，可从以下两方面入手。一、自学前要激发学习兴趣兴趣是影响教学活动的重要因素，浓厚的兴趣能有效地诱发学生学习的积极性，促使其有效地探求新知。因此，自学前教师要巧设引人入胜的开头，启发学生思维，用最短的时间引导学生进...

简介：摘要: 阅读能力的培养是学生自学的核心问题，也是人们认识事物掌握知识的第一个环节。下面，笔者将从提供数学阅读材料，激发阅读兴趣；挖掘教材中的阅读资源，加强阅读指导；搭建阅读交流平台，提升阅读效率等方面出发，浅谈关注数学阅读，培养学生自学能力。

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简介：摘要：《数学课程标准》强调要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一切都取决于学生自学能力的培养。培养数学的自学能力，首先教师要引导学生学会自学，并运用各种途径，激发学生的自学兴趣，然后放手让学生自学探究，逐步形成自学能力。

简介：摘要：随着社会进程发展速度不断加快，对于人才的综合竞争能力提出了新的要求，为了培养青少年形成良好的终身学习意识，当下的教育教学活动提出了自主学习的教学理念，进而来帮助青少年形成良好的学习习惯。在小学数学的课堂活动过程中，教师要充分尊重学生在教学活动中的主体地位，提升课堂活动的开放程度，引导青少年掌握正确的学习方法，进而提升其在生活实践当中对于数学技巧的运用能力。

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简介：摘要：在新课改背景下，要求各学校在教学的过程中要着重培养学生的自学能力，自学能力是小学生具备的一项品质，学生需要按照特定的教学目标，有计划地参与到课程知识点学习中来。在以往小学数学课程教学中由于课堂教学时间有限，如果学生不具备自学能力，一味地依靠被动学习知识，长此以往不利于发挥学生的主体性，同时也不利于学生的思维能力的提升。本文以小学数学课程为例，对培养学生自学能力的对策进行分析。

简介：摘要学好数学要求学生有一定的逻辑思维能力和高度的相象力，还要对数学有一定的兴趣和刻苦钻研精神，并把它和实践相联系。数学学科所具有的思考性、知识的发散性和思想的延伸性，要求学生必须充分利用自学这种学习方法。自学是一种自主、探究、发散式的学习方法，它更能使学生掌握和理解数学的真谛。

简介：摘要数学自学能力的培养是一种复杂的综合能力的培养，是在教师的指导下，通过自己的努力深入理解和领会知识的内在含义，形成相应的解答练习或解决问题技能的过程。笔者从三方面给学生一些时间，让学生认真阅读数学知识；激活思维；要求学生融会贯通地理解知识等进行了尝试。

简介：摘要：培养小学生养成自主学习的能力，是帮助他们在学习数学时主动参与进来，从中获取知识寻求以及探索学习目标，来提高自身能力。小学生成长中养成自主学习的意识，可以有效地学习数学，逐步训练他们的数学逻辑思维，养成属于自己独一无二的对数学知识的一种领悟。

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简介：摘 要：目前，我国的教育方式越来越多样，学校教育对学生的成长有很大的影响，尤其在小学阶段我们更要关注学生的发展，从而培养学生各方面的能力，这样才能提高小学的教育水平，学生能够受到更好的教育，整体的素养也大大提高了。培养学生的数学自学能力非常的重要，能够提高学生的数学逻辑思维，学生能够在数学学习中自主的解决数学学习中的难题，对学生今后的发展将会产生很大的影响，我们需要重点关注学生的发展情况，给学生指导性的意见，为学生创造良好的学习氛围，提高学生自身的能力。